简介：

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简介：正如汉语里围绕青有许多故事和说法一样，英语里围绕blue也有许多故事和说法。

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简介：作为人们最常见的饰物。在生活中我们可以见到种类繁多、各式各样的帽子。同样。在英语中。我们也可以见到形形色色的“帽子”。

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简介：钱钟书先生作为我国著名的学者,其文艺学作品中翻译论述所占篇幅并不居多,大多学者的目光都集中在其提出的“化境”说,而忽视了其早年在《论“不隔”》中根据王国维的诗评而得出的文艺化的翻译——“不隔”说.本文将探索钱钟书“不隔”说中所提出的风度“不隔”,类比“不隔”及译者的主体性问题.

简介：＂非主流＂英语文学,简单地说就是指英国和美国之外的英语文学。其源起和发展从起初英国文学的一枝独秀,到美国文学崛起后的花开两朵,到后来各原英属殖民地国家的百花齐放,再到戈迪默、奈保尔以及库切和门罗等＂非主流＂英语文学作家先后斩获文学大奖,大有喧宾夺主之势。在度过了艰难的学徒期后,＂非主流＂英语文学尝试着从各自独特的文化土壤中汲取养分,从各自特殊的民族立场出发去观察和反映生活,这就赋予这种特殊的文学现象一种独具特色的地方风味和民族情怀。因此,＂非主流＂英语文学创作丰富了英语文学的宝库,＂非主流＂英语文学的崛起打破了英美文学的垄断地位,塑造了崭新的人物和民族形象。

简介：人和动物都是自然界演变的产物,而语言却使人和动物产生了本质差别,语言中的动物词在人类社会长期使用过程中打上了深深的社会文化印记,英汉动物词的理解和使用离不开特定的民族文化背景和动物本身的自然属性.我们通过英汉两种语言中牛马动物词的联想词意义对比分析,力图找出其变化规律,即联想共鸣、联想碰撞、联想空缺,并分析了这三种语言现象形成的社会文化心理以及它们对翻译的影响.

简介：写作是一种重要的交际手段，因此它是大学英语教学的主要内容之一。从事大学英语教学的教师们一直在探索有效的写作教学方法，但收效甚微。本文试图从大学英语写作现状入手，来探讨借助任务教学法把写作课融入到大学英语阅读课或口语课中进行的教学模式，目的在于能找到一种适合于大学英语写作教学的方法。

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简介：本文在比较中西方教育的相似点的同时,指出了中国外语教育不同于西方人的地方,比如中国的英语教学被广泛重视并得到普及,投入多、周期长,然而教学结果远非所期,尤其在听力技能和口语表达上。继而分析了造成这种学习结果的社会原因、教学方法原因等。基于这些原因,笔者最后提出了一些改进建议,集中体现在一点上,那就是教师要最大限度地鼓励和吸引学生参与说的各项活动。

简介：英语大班教学这一现象是发展中国家的一个常见的现象，中国作为最大的发展中国家，大班教学非常普遍。在过去的二十年中，英语大班教学引起全世界范围内的研究者的持续关注。但是，在中国有关英语大班教学的实证研究相对较少。因此，本研究将采用定量和定性研究相结合的方法调查中国中学英语教师对大班教学的看法以及他们在教学实践中应对大班教学的策略。450多名中学教师参与了本调查，其中的6名教师参与了本研究的半结构化访谈。研究表明：绝大多数（92．6％）的中国中学英语教师对英语大班教学持消极态度，认为在大班教授英语的过程中存在教学问题、教学管理问题以及心理负担沉重等问题。尽管大班教学面临着众多的问题，但是，教师们还是在自己日常教学中探索出一些解决这些问题的策略，并取得一些成功。

简介：意义单位一直以来都是翻译领域的重要研究课题，但是在口译特别是同声传译中，信息的即时性使得意义单位的转换更加复杂，本文针对同声传译中意义单位的转换程度展开研究。本文以命题为单位，通过计算同声传译语料中有效译出及漏译信息的比例，以分析信息单位的转换方式。研究发现，有效译出的信息均体现了“脱离源语语言外壳”的特征，具体表现为三种类型：顺序重组；词汇、表达的创造性；添加、删除或转换连接词。本研究对口译实践和口译教学都是有益的。一方面可以帮助译员在口译中正确选择策略，在有限的时间和精力内译出最佳的译文；另一方面，也益于学生、教师塑造同传情况的整体概念，进而提高同传学习、教学的效率。