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  • 简介:摘要本文根据Halliday和Hasan有关语篇衔接和连贯的理论,对非英语专业本科生议论文写作中的衔接手段使用情况及错误做出了分析研究,进而为英语写作教学提出了相应的建议。

  • 标签: 英语 语篇 衔接 连贯 写作
  • 简介:大学研究性学习是培育创新能力和实践能力的重要途径。本文在对目前大学学习状况的调研基础上,提出了大学自主研究性学习的模式和实践方法。主张积极推行研究性学习模式和教学,提高大学的创新能力。

  • 标签: 创新 研究性学习 实践
  • 简介:摘要本文利用统计分析方法,进行问卷调查,搜集数据,通过克朗巴哈检验,问卷信度系数达到0.741,说明问卷可靠度可以接受。同时对数据进行因子分析,每个因素都在三个因子中有较高的载荷,问卷效度较高。对数据建立Logit模型,并进行回代检验,判别准确度高达93.2%。

  • 标签: Logit模型 回归分析 实证分析 影响因素
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  • 简介:摘要:随着我国社会的持续性发展,对于人才的要求也在不断的提高,高校作为人才培养的基地,应当根据当前时代发展的方向以及对人才的需求,着重的提高学生的综合素质,从而促进学生在毕业之后的良好发展。在高校中要结合学生当前的学习需求以及发展特点,在学校内建立大学创新创业一站式服务平台,从而使学生有充足的空间和时间来进行专业水平的锻炼,为学生后续的就业奠定坚实的基础。

  • 标签: 大学生 创新创业 一站式服务平台 构建
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  • 作者: 陈澄
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2010-08-18
  • 出处:《西部科教论坛》 2010年第8期
  • 机构:《税法与纳税会计核算》课程是高职院校会计专业的一门专业必修课,是在原《税法》与《纳税会计》两门课程的基础上“合二为一”整合而来的。以前高职院校基本上都是按先后顺序分别给学生开设《税法》和《纳税会计》课程,但后来学生反映这两门课程在教材设计、老师授课上都存在内容重复现象,且安排在不同的学期授课,也不便于学生理解记忆相关知识,因此,现在很多高职院校更加偏向于将这两门课程合并,安排在学生学完《财务会计》课程之后授课。
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  • 简介:摘要市场经济的发展,不仅要求中职学校培养具有专业技能的人才,更要培养具有高尚职业道操守的人才。而当前的中职学生素质较差,大多数学生文化基础较差、纪律松懈、行为习惯不好。因此在培养他们专业技能的同时,更应该培养他们良好的职业行为习惯,提高职业道德素养,为他们未来的职业生涯奠定良好的基础。

  • 标签: 职业道德行为 训练 中职生
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  • 简介:【摘要】基于对高职院校产教融合校企合作人才培养模式新思考的分析:首先要了解到产教融合校企合作的一个现状;其次是了解产教融合校企合作当中存在的问题, 包括 国家制度保证缺乏、企业参与积极性不高以及学校办学条件对企业没有吸引力这三点原因;最后知晓解决产教融合校企合作的办法(有得到政府的支持和保障、建立校企合作共赢的局面、共同制定专业、共同建设实训基地、共同培训师资以及全程合作融合培养 等方法);通过对于这些方面的问题以及解决的 办法可以让校企合作有进一步深入并且长久有效的发展。

  • 标签: 高职院校产教融合 校企合作 人才培养模式
  • 简介:摘要随着我国园林设计的不断发展,行为心理学在园林景观设计中的应用也越来越广泛。园林景观设计离不开人的主观思维。因此研究行为心理学,对完善园林的景观设计有着非常重要的现实意义,本文主要围绕行为心理学在园林设计中的相关技术要点,目前我国行为心理学在园林设计中的应用现状进行分析,完善行为心理学在园林设计中的应用的途径,从而推动我国园林设计行业的不断发展。

  • 标签: 行为心理学 园林 设计 应用
  • 简介:摘要 本文将职业技术院校教师的素质概括为高尚的师德、崇高的职业理想、良好的心理品质、扎实的业务知识、精湛的专业教学与实践技能、较强的教育及科学研究能力等从六个方面,并对每一方面素质进行了简要介绍。

  • 标签: 职业技术教育 教师素质
  • 简介:摘要:计算机数学课程,顾名思义,即计算机专业之中的数学课程,这门课程兼具计算机专业之特征与数学学科的内在特征。计算机数学课程之于整个计算机专业而言,具备极其重要的基础性作用,如何改善计算机数学课程教学质量,是每一位高职计算机专业数学教师均应展开深入思考的问题。为此,高职计算机数学教师必须正视存在于课程教学之中的各方面问题,并采取科学策略完成教学改革,力求解决问题,帮助学生打下良好的计算机数学基础,从而促进学生的专业核心课程学习,更好地向企业与社会输送高素质应用型计算机人才。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对高职院校“计算机数学”数字化教学资源库建设的分析提出了一些建议,仅供参考。

  • 标签: 高职院校 “计算机数学” 数字化教学 资源库建设
  • 作者: 张秀生
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《西部科教论坛》 2008年第11期
  • 机构:一、数学,作为衡量学生学习能力的基础学科,从小学到高中绝大多数同学,投入了大量的时间与精力。然而多数学生并为达到事半功倍的效果,对所学的知识仍然是一知半解,未能掌握其本质。许多小学、初中数学学科成绩还相当不错,然而进入高中阶段后,第一个跟头就栽在数学上,到后来有不少的同学对数学的学习完全失去信心。尤其对于我师范类多数女生来说,一上数学课就没了精神,连一点兴趣都没有,更是如此。基于此,我对他们的学习状态进行了探讨和研究。发现造成数学成绩不好的主要原因有以下几个方面。
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  • 作者: 鲁中华
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《西部科教论坛》 2008年第11期
  • 机构:内容提要情感教育,就是以心灵感应为载体、感情交流为手段、情绪感染为目的的一种开放式教育方式。随着中等职业教育课程改革的不断深入,“情感教育”作为一种全新的教育理念为教育界所推崇。作为承担着重要育人任务的语文教学,如何在教学过程中进行情感教育,已成为每个语文教师迫切思考的问题。本文从几个方面探讨了语文教学中的情感教育问题,以期使其更好地为教学服务。
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