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简介：【摘要】目的：探讨老年脑梗塞患者实施康复护理的认知及预后的影响。方法：择取我科室 2018.03 至 2019.01 时段内诊疗的脑梗塞老年患者 64 例，随机划分为对照组（ 32 例）、康复组（ 32 例）。对照组为传统护理，康复组为康复护理，比较患者康复效果、护理总满意度。结果：对照组康复效果明显较差于康复组，数据间比较有意义（ P ＜ 0.05 ）。康复组总满意度为 96.88% ，对照组为 81.25% ，数据间比较有意义（ P ＜ 0.05 ）。结论：在脑梗塞老年患者护理期间，康复护理措施既可增强康复效果，还可提高护理总满意度，改善护患关系，可推广。

简介：【摘要】目的 探讨 以患者为中心的优质护理在门诊分诊中的应用分析 。方法 将我门诊 2018年 2 月～ 2019年 2 月期间接受优质护理的 50例患者作为观察组，将同一时间范围未接受优质护理的 50例患者作为对照组，展开本次护理研究，就诊过程中由相应的护理人员展开相应的护理工作，对照组患者采用常规护理模式，包括解答患者的疑问，常规指导等等，观察组患者采优质护理模式，进行护理满意度评价。结果 观察组护理总满意 48例，总满意率 为 96%；对照组总满意 37例，总满意率为 74%；对比有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 以患者为中心的优质护理在门诊分诊患者中应用效果显著，能够提升护理满意率，值得应用和推广。

简介：摘要：目的：本次实验将采用心理护理和健康教育相结合的方式对肺结核患者开展护理治疗，提升护理服务满意度。方法：本次实验选取了 2018年 1月 -2018年 7月前来本院就诊的患者，其均为肺结核人群，在自愿参与实验调查的基础上选取了 70例患者作为调研对象。在分组上，为了保证公平性为随机分组。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为心理护理结合健康教育的方式，开展临床协助。结果：从护理质量上看，观察组患者的焦虑和抑郁情绪量表得分分别为（ 28.4±1.6）分和（ 29.6±2.3）分，对照组为（ 33.2±2.7）分和（ 34.5±2.9）分，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P＜ 0.05）。与此同时，在护理满意度的调查上，观察组患者的满意度为 97.1%（ 34/35），明显优于对照组的 94.2%（ 33/35），因此，我们认为观察组护理更佳。结论：采用心理护理，健康教育宣讲模式能够对心理问题进行一一分析，能够针对不同患者的情况有重点的开展健康教育，从而提升患者的生活质量，加强疾病的改善治疗。

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简介：【摘要】 目的： 探究分析在突聋患者中采取基于临床护理路径的健康教育的护理效果。 方法： 从 2017 年 9 月至 2019 年 9 月我院收治的突聋患者中抽选 82 例，采用数字随机分配法将其分为两组。实验组 41 例，接受基于临床护理路径的健康教育；对照组 41 例，接受常规健康教育，对比两组临床护理效果。 结果： 实验组健康知识掌握程度、满意度均明显高于对照组， p<0.05 ，差异具有统计学意义。 结论： 在突聋患者中采取基于临床护理路径的健康教育能够有效提升患者健康知识知晓度和护理满意度，让学生更加主动配合完成医疗工作，促进疾病康复，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的： 对肺栓塞患者的护理中施以综合护理，探讨该护理方式的应用价值。 方法： 将我院纳入肺栓塞患者作为观察对象，随机数字法分组，对照组施以常规护理， 观察组患者接受综合护理 ， 评价两组患者在护理后的各项指标变化 。 结果： 满意度指标及心理状态指标 对比中，观察组患者数据更优， p<0.05. 结论： 肺栓塞患者在护理过程中，施以综合护理方式，患者在多种护理方式的干预下，心理状态良好，患者护理满意度较高，该护理方式具有临床应用价值。