简介：摘要目的通过对心内科老年患者实施人性化护理，为心内科护理发展提供临床依据。方法对我院心内科2014年7至2015年1月收治的120例老年患者分为2组，分别实施常规护理及人性化护理，根据症状自评表，对患者的躯体、焦虑等评分进行干预前后的比较，并对患者满意率及护患纠纷发生率进行了测评。结果两组患者出院时的症状评分与入院前相比均有统计学意义（P＜0.05），均低于入院前；两组之间出院时评分比较有统计学意义（P＜0.05），观察组低于对照组；两组患者护理满意率比较有统计学意义（P＜0.05），观察组（96.67%）高于对照组（75%）；护患纠纷发生率比较有统计学意义（P＜0.05），观察组（1例）少于对照组（7例）。结论对心内科老年患者实施人性化护理，可有效改善患者躯体及生理症状，提高患者的住院满意度，减少医疗纠纷的发生。

简介：摘要目的探讨头脑风暴法在心内科推进优质护理服务中的应用效果。方法针对2011年心内科在推进优质护理服务中存在的疑难问题，2012年1-12月科室采用头脑风暴法定期召开讨论会，分析原因，制订改进措施并实施。结果与2011年1-12月相比，心内科在护理质量、优质护理服务、患者满意度、护士满意度方面均较实施前明显改善(P<0.01)，差异具有统计学意义。结论头脑风暴法用于指导推进优质护理是行之有效的，可有效提高护理工作质量，提高护士的优质护理服务意识，培养护士的创造性思维能力，激发了护士的工作热情。

简介：摘要目的探讨持续质量改进在患者外出检查落实中的作用。方法成立科室质量控制小组，分析检查落实不到位的现状及原因、建立目标、寻找解决办法、实施、测量实施结果。结果实施改进后辅助检查的完成率由原来的84.2%上升达92%。结论实施CQI后，遵循护理质量持续改进原则有助于实现护理质量的有效管理,通过护士积极参与持续质量改进,提高患者检查落实率，为患者的诊断和治疗赢得了宝贵的时间。

简介：摘要目的观察心内科患者采用精密过滤输液器输液治疗中预防静脉炎的效果。方法选择心血管疾病静脉输液治疗的患者80例,随机分为观察组和对照组各40例,观察组选用一次性精密过滤输液器,对照组选用一次性普通输液器,观察两组患者的静脉炎发生情况及留置针留置时间。结果观察组患者静脉炎发生率明显低于对照组,观察组留置时间比对照组留置时间长。结论使用精密过滤输液器预防静脉炎效果优于普通输液器。

简介：摘要目的提高心内科护士对心电图的识别能力和对各种心律失常的反应能力。方法通过心电监测及相关治疗教学软件测试、阅读分析心电图、手绘心电图考核、临床案例分析等方法对心内科护士心电图识别能力和反应能力进行统计学分析。结果不同年龄层的护士对心电图识别能力和反应能力较前均有提高，特别是9年内护士的差异有统计学意义（P＜0.05）。结论通过1年的心电图知识学习和考核，心内科护士有效地提高了心电图识别能力、提高了护士对恶性心律失常的判断能力和准确反应能力，从而保证患者的安全，得到医生的信任。

简介：摘要目的探讨心内科老年患者院内中后期猝死的临床原因。方法回顾性我院心内科发生中后期猝死33例患者的临床资料。结果患者发生死亡情况主要与长期慢性心脏病有着较大的关系。结论医生需要注意反复住院、合并症情况较多的患者，加强对其的监护。

简介：摘要目的对心内科护理中存在的不稳定因素进行分析，并总结其相应的对策。方法对近年来心内科临床护理中存在的不稳定因素进行分析，找出存在的问题，总结一些相应的对策。结果通过在临床上对改进的心内科护理措施的实施，有99%的患者表示满意。结论心内科的护理人员要以人为本，提高自身的护理水平以及个人素质，树立人性化的护理理念，能够配合对患者的治疗，提高患者满意度。

简介：摘要目的探析睡眠护理干预对心内科患者睡眠质量的影响。方法选取我院在2016年3月—2017年3月期间收治的40例心内科患者，将其随机分为对照组和观察组，其中对照组20例实施常规护理，观察组20例进行睡眠护理干预，比较两组患者的睡眠质量评分。结果干预前，两组患者睡眠质量评分比较无显著性差异（P＞0.05）；干预后，观察组PSQI评分（6.42±3.29）分显著低于对照组PSQI评分（8.73±3.47）分，差异显著（t=0.153,7.364,P＜0.05）。结论睡眠护理干预对心内科患者睡眠质量的影响较大，降低PSQI质量评分，改善患者睡眠质量，值得临床推广应用。

简介：摘要目的进入临床实习是护理教学的重要组成部分，是护生将所学的理论知识与实践结合的重要环节。方法从认知疾病到见到患者，并为患者服务的过程，也是护生转变成为护士的必经之路。结果心内科专科护理尤为重要，因此，做好心内科专科护理带教具有重要性。结论成功的临床教学不仅需要护生的主观努力，而且与带教老师的带教质量、言传身教有着密切的关系。

简介：摘要目的对心内科住院患者其氧疗依从性差的原因进行分析，并采取针对性的护理干预措施。方法将我院收治的80例意识清楚、表达清晰需长期氧疗患者根据是否采取针对性的护理措施分为观察组与对照组各40例，比较两组患者氧疗依从性。结果患者氧疗依从性差的主要原因有氧疗知识的缺乏、吸氧对活动、睡眠的影响、长期吸氧所带来的不适以及经济条件等因素，而通过针对性的护理干预措施，观察组其氧疗依从性明显优于对照组，氧饱和浓度为（99.3±0.5）%，优于对照组氧饱和浓度为（93.4±1.8）%（P＜0.05）。结论针对性的护理干预措施能过提高心内科患者氧疗的依从性，保证心肌的供氧。

简介：摘要目的探讨风险管理应用于心内科护理管理中的临床意义。方法将我科62例2014年8月至2015年8月的患者作为对照组，以2015年9月至2016年9月的62例患者作为观察组。对照组实施常规护理管理，观察组予以风险管理，观察两组差错事件发生情况以及患者满意度。结果观察组操作不当、用药不合理、纠纷事件概率分别为1.61%、0、1.61%，均低于对照组，P值小于0.05；观察组总满意度为98.39%，较对照组数据明显更高，P值小于0.05。结论风险管理应用于心内科护理管理中，效果较佳，可有效降低差错事件发生风险，在很大程度上改善患者满意情况，值得推广使用于临床。

简介：摘要近年来，全国卫生工作会议提出开展优质护理示范工程活动，为了保证护理质量和护理安全，我科针对不同年资护理人员的能力开展了分阶段培训，通过规范化、分层次、多样化的培训，使各级别护理人员明确了学习目标和方法，从而在护理工作中充分发挥各自的角色功能,不断提高护理内涵。

简介：摘要目的分析心内科病房抗高血压药的应用效果。方法采用随机数字表法将新疆五家渠农六师医院心内科2016年3月—2017年3月收治的100例高血压患者分为利尿剂组、β受体阻滞剂组、钙离子拮抗剂组、血管紧张素转换酶抑制剂组、血管紧张素Ⅱ受体阻滞剂组各20例，对其应用效果进行比较。结果治疗前五组患者血压无明显差异，治疗后差异亦无统计学意义（P＞0.05）。结论心内科病房五类抗高血压药均能够取得理想的降压效果。

简介：摘要随着社会的发展，人民的生活质量得到显著改善，但一些心血管疾病的发病率却逐渐增多，所以心内科的护理工作受到各界的高度重视。心内科疾病具有变化快，复杂性高等特点，故对心内科疾病的护理人员要求具有较高的综合素质。但目前，部分护士在护理工作中存在的综合能力水平不高、责任心较弱等问题。本文主要针对这些问题提出一些改进的建议，意在提高内科护理工作的质量，更好的为患者服务。

简介：摘要将临床路径式教学理念引入心内科本科学生临床实习教学中，以临床路径教学法进行临床实习学生的临床带教教学，通过实践证明以临床路径式教学理念为基础的临床实习教学能更好的促进学生发挥主观能动性、积极参与临床教学和实践，可以理论联系实际，能更好完成临床实习任务。

简介：摘要目的探讨心内科病人的常见感染危险因素及其相应的处理措施。方法抽取我院内科于2010～2013年收治的130例病人作为研究对象，并随机分为对照组和观察组，每组各65例，其中对照组为未发生感染的内科病人，观察组为感染病人，结合两组病人的临床诊治资料进行回顾性分析和比较。结果经调查发现，内科常见感染主要集中在（上、下）呼吸道感染、泌尿系统感染、胃肠道感染以及皮肤软组织感染等方面，另外，在合并症、发生侵袭操作和使用抑酸剂等感染单因素方面，发现观察组明显要高于对照组，比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论内科的常见感染多种多样，临床可通过适当减少抗生素、抑酸剂的使用，合理安排住院时间以及侵入式操作等方式来减少感染情况的发生。

简介：摘要目的探讨协同护理模式在心内科护理中的应用效果。方法选择2015年9月—2017年9月期间我院收治的心内科患者60例为研究对象，均分为两组，对照组为常规护理，观察组为协同护理，对比两组护理情况。结果干预后，两组的ADL评分、ESCA评分高于干预前，观察组高于对照组。结论协同护理模式在心内科护理中的应用效果显著，症状和生活质量得到改善，提高了护理效果，值得应用。

简介：摘要目的分析在心内科护理教学过程中临床路径教学法的应用价值。方法从2016年3月—2019年3月来我院进行实习的心内科护生中抽取80例作为研究对象，按护生的入院顺序随机均分为实验组及对照组。对实验组护生行临床路径教学法，对对照组护生行常规带教法，对两组护生的成绩及护生的临床教学满意度进行对比。结果实验组护生的理论考试成绩、操作考试成绩及综合考试成绩均显著高于对照组护生，组间差异显著（P＜0.05）；实验组护生的临床教学满意度显著高于对照组护生，组间差异显著（P＜0.05）。结论临床护理路径教学法对护生的主观能动性具有显著的提升作用，激发护生的学习兴趣，对教师带教及学生自学的能力均有显著的提升作用。

简介：摘要探讨心内科实习生在医疗实践中医患沟通存在的问题，使实习生认识到医患沟通在临床工作中的重要性，结合心内科病种的特点，提出加强医患沟通技巧的培养和实施方法，为实习生正式步入临床工作打下坚实的医疗安全意识基础。

简介：