简介：摘要目的指导工作人员在PCR实验室日常工作中更好的了解掌握PCR的操作。

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简介：摘要目的优选当归多糖的提取工艺，建立当归多糖的含量测定方法。方法以多糖提取率为指标，以浸提温度、浸提时间、加水量和浸提次数为考察因素，采用正交试验法，优选当归多糖的提取工艺，采用紫外分光光度法测定多糖的含量。结果优选出的当归多糖最佳提取工艺为当归药材经乙醇热处理后，加药材10倍量水，80℃浸提1次，浸提时间2h，提取液经除蛋白，浓缩，乙醇沉淀。结论优选出的工艺合理可行，为当归多糖的提取分离纯化及含量测定提供了依据。

简介：摘要目的通过实验室间比对活动验证各参比实验室的检验检测能力。方法用GB5750-2006《生活饮用水标准检验法》规定的方法对水样中铁、锰、铅、铜、铬、氯化物、硫酸盐进行检测；采用稳健统计法（robust）对检测数据进行统计分析，用Z分数对参比实验室检测结果进行评价。结果8个参比实验室共提供56个检测数据，检测数据满意率为89.3％。结论开展实验室间比对能力验证活动，可发现检测分析中存在的问题，通过原因分析提出纠正措施并实施整改，不断提高检验检测水平。

简介：摘要目的比较检测“心肌酶谱”、心肌肌钙蛋白、在急性心肌损伤时的敏感性及特异性。方法对我院2014年有心脏及相关疾病的患者进行“心肌酶谱”、心肌肌肌钙蛋白检测。结果“心肌酶谱”单独检测与联合检测相比敏感性及特异性有较大差异。结论急性心肌梗死(AMI)病员实验室检测应选用“心肌酶谱”与心肌损伤标志物心肌肌钙蛋白联合检测，以提高对该病诊断的敏感性及特异性。

简介：摘要本文从双语教学实施的必要性，具体实施教师、授课对象、教学手段和考核方法等方面出发，结合我校《药剂学实验》双语教学实例，对提高双语教学效果进行了思考和探索。

简介：摘要药理学是一门连接基础医学与临床医学、医学和药学的实验性学科，其教学过程包括理论教学和实验教学，其中药理学实验教学是理论教学的补充和扩展。但传统的教学模式以验证性实验为主，该教学模式不利于发挥学生学习的积极性和主动性。我们通过增加药理实验教学中设计性实验内容，增设开放性实验项目，采用探索PBL（Problem-BasedLearning）的教学模式及加大实验考核力度以充分调动学生的学习积极性和主动性，激发学生的学习兴趣，以充分提高药理学实验教学的质量。

简介：摘要医学实验与科研融合的教学模式，更能体现培养医学生实践能力和创新能力。结合医学实验资源和科研资源开展设计性实验教学，提供大量科研课题实验数据，对解决实验教学与科研脱节，实现教学和科研的融合、渗透、形成以教学带动科研，以科研促进教学的实验教学新模式。

简介：摘要2012年茂名市实验中学学生体检3279人，其中视力正常575人，占17.54％，视力不良2704人，占82.46％。二者差异在统计学上有着非常显著意义（P＜0.01）。在视力正常者中，男生389人，占22.91%；女生186人，占11.76%；二者差异没有显著意义（P＞0.05）。在视力不良者中，男生1309人，占77.09%；女生1395人，占88.24%；二者差异没有显著意义（P＞0.05）。视力不良仍是中学生卫生保健重中之重。

简介：摘要目的研究血站实验室感染管理的对策。方法对血站实验室感染管理面临的问题进行深入分析。结果血站实验室感染得到控制。结论加强对血站实验室工作人员的知识培训，建立健全的血站实验室感染管理规则，在实验室当中添置防护设备，对于实验室的医疗废弃物要加强管理，对血站实验室进行合理性改造，能有效控制感染。

简介：摘要职业教育目前是我国教育主体，职业技术学院实验教育课程改革是势在必行的，本文结合当前国情和校情及教学实际，提出相关实验教学改革设想，以期做到合理的分配和分工，教书与育人相结合，让学生成为学习的主体，教师在整个教学过程只起到辅助的作用。

简介：摘要实验诊断学是基础医学和临床医学的交叉性学科，临床医学专业的实验诊断学教学应以临床应用为目的,以培养临床思维能力为核心。近年医学检验技术的快速发展，如何使实验诊断学的教学适应检验医学的快速发展和满足临床的诊断需求，是目前各教学单位面临的主要问题。本文从实验诊断学的教学模式等几个方面进行了阐述并提出了自己的观点，培养医学生临床检验思维，提高实验诊断学教学质量。

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简介：摘要基层实验室的规范化直接影响着工作人员的工作质量，对医院日常工作的开展发挥了重要意义，本文主要分析了基层实验室的规范目标，基层实验室质量规范，基层实验室生物安全规范。

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简介：摘要目的研究并探讨乙醇冰袋与清水冰袋在脑外伤发热患者中的降温效果，寻找切实有效的冰敷降温方法。方法选择我院2012年2月-2013年2月间确诊收治的40例脑外伤发热患者，随机分为对照组与观察组各20例，对照组患者采用清水冰袋进行冰敷降温，观察组患者采用乙醇冰袋进行冰敷降温，冰敷持续3h后比较两组患者的实际降温效果。结果相比对照组患者，观察组患者的降温效果明显较好，两组相比差异具有统计学意义（P<0.05），且乙醇冰袋较为松软，易于操作。结论乙醇冰袋的临床降温效果显著优于清水冰袋，材料易取、制作简单、操作方便、经济适用，且冰袋可以重复使用，值得大力推广应用。

简介：摘要目的研究ICU内脑出血患者肺部感染的物理治疗效果。方法以我院在2011～2013年接收治疗的100位脑出血患者作为研究对象，利用随机数字法将患者分为研究组和对比组两组，每组各50人，为对比组提供一般的手术治疗，而研究组则需在对比组的医疗基础上增加肺部物理治疗，之后进行两组患者肺部感染概率、住院时间、呼吸仪使用时间和指脉血氧饱和度的比较。结果经过两种不同方式的治疗后，研究组内患者肺部感染率为4.0%、住院时间位12.5±2.0天，较对比组内患者感染率18.0%、住院时间22.5±2.1天来说，要小很多，差异具有统计学意义(P＜0.05);研究组内患者使用呼吸仪的时间为4.5±1.21天，而对比组内患者使用呼吸仪的时间达到了6.30±1.73天，也是比研究组使用的时间更长，之后进行指脉血氧饱和度的测量，测量结果显示，研究组内患者的指脉血氧饱和度为95.20%±1.10%，比对比组内患者测量数据92.30%±1.09%更高，差异具有统计学意义(P＜0.05)，研究组治疗效果达到优良的概率为92.00%，而对比组却仅有66.00%，差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论物理治疗在ICU患者中的应用，有着良好的效果，能起到抗肺部感染、减短住院时间及呼吸仪使用时间的作用，应该得到社会的共同重视。

简介：摘要痉挛是许多诸如脊髓损伤、脑损伤患者常见运动障碍性并发症，痉挛的治疗主要利用药物抑制神经系统高反应状态。近些年来，非药物治疗也取得一些进展，如肌肉牵伸、肌力训练及物理因子治疗等。此综述主要探讨物理因子治疗肌痉挛相关研究进展。

简介：摘要物理诊断学是基础医学与临床医学之间的一门桥梁课。作者总结讨论了近年来本科生诊断学见习课教学的实践经验，供大家共同探讨和参考。

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