简介：摘要： 白血病患者化疗后的优质护理能够降低病患痛苦，有效的预防并发症，提升患者情绪，有助于白血病的治疗。但是在护理过程中，常见一些问题，这些问题导致护理工作水准下降，影响了优质护理工作的进程。本文就如何做好优质护理进行了详细的叙述，提出了可行性的建议。

简介：摘要：目的：分析研究医院药剂科药房管理中存在的问题和具体的应对措施。方法：选取2020年6月至2020年12月我院药剂科药房收集的患者用药资料1000份作为对照组，对药房中存在的问题进行全面的分析，总结性的提出相应的应对措施。选取2021年1月至2021年6月我院药剂科药房收集的患者资料1000分作为实验组，采用针对性应对措施，在实验结束后，对两组患者用药安全性评分、医疗纠纷发生率和患者用药满意度进行对比分析，得出相应的研究结果。结果：对照组1000例用药资料中，用药安全性评分为84.32±2.14，医疗纠纷发生率为160（16.00%），患者用药满意度为820（82.00%）。实验组1000例用药资料中，用药安全性评分为94.43±3.31，医疗纠纷发生率为20（2.00%），患者用药满意度为980（98.00%）。实验组用药安全性评分及患者用药满意度明显优于对照组，实验组医疗纠纷发生率明显低于对照组。结论：对于医院药剂科药房管理工作，需要采用相应的针对性措施，能够实现临床患者用药安全性的有效提升，减少医疗纠纷发生率，实现患者用药满意度的有效提升，具有较为良好的临床应用效果，可以在医院药剂科和药房管理中进行相应的推广和应用。

简介：摘要：传染病预防是公共卫生管理中一项十分重要的内容，我国是一个人口大国，人口比例占到了世界总人口的25%，也正是由于人口数量较多，我国在进行传染病和疾病的控制时，难度相较于其他国家来说，也明显更高，公共卫生的控制对于我国的普通民众身体安全来说，有十分重大的意义，在新冠疫情爆发时机，正是由于我国公共卫生工作的质量，才能在抗疫战争中获得良好的战果。在这样的背景下，相关工作人员认为需要从传染病预防的角度入手开展有效的公共卫生管理，这样才有助于保证我国的整体社会防疫质量，使公共卫生管理的整体质量得到优化。

简介：[摘要]目的：总结了射频消融治疗心律失常并发症冠状动脉损伤问题的有关资料，分析并发症产生的原因，进一步减少或者避免并发症的发生，降低临床风险，提高临床安全性和疗效。方法：先总结了关于冠脉损伤的相关临床报道，分析了射频消融术中的点、线与冠脉走形的关系和损伤冠脉的可能性，提出了强化冠脉损伤问题的措施。结果：在临床诊疗中，做好充分的准备工作，总结临床经验，采用科学的临床措施，能有效提高手术安全性，减少冠状动脉损伤的发生。结论：射频消融治疗心律失常并发症冠状动脉损伤问题值得广大临床工作人员的重视。

简介：摘要：目的 分析比较人文关怀能力的研究文献，了解人文关怀能力的产生及演变，对人文关怀能力进行概念分析。方法 在Pubmed、Wed of Science、中国知网和万方数据知识服务平台上检索相关研究文献，以Rodgers演化概念分析方法为理论依据框架对人文关怀能力进行概念分析。结果 人文关怀能力的概念是不断发展的，受诸多因素影响，本质内涵是关怀体验能力和关怀行为能力。 结论 运用Rodgers演化概念分析法明确人文关怀能力的概念本质，为相关研究提供理论依据。

简介：摘要：目的：分析临床带教中情景模拟法与案例分析法的应用价值。方法：取17例2019.01-2019.12接受常规带教的急诊新护士、实习生作为对照组，17例2020.01-2020.12接受情景模拟法与案例分析法带教的急诊新护士、实习生作为观察组，行回顾性研究，对比急救能力、实操与理论考核成绩。结果：观察组应急能力（86.35±7.29）分，气管插管（89.64±6.45）分，心肺复苏（84.55±7.82）分，思维能力（294.63±37.95）分，高于常规组，同时，常规组实操与理论成绩低于观察组，P＜0.05。结论：在临床带教中合理应用情景模拟法与案例分析法有助于提升新护士实践操作、理论知识考核成绩，可有效培养其急救能力和思维能力，值得借鉴应用。

简介：摘要：目的 对质量控制在免疫检验中的应用效果进行讨论。方法 选择本院在2019年3月至2020年3月收治的91例行免疫检验患者，随机分成对照组（46例）与研究组（45例）。对照组采用常规免疫检验，研究组基于常规免疫检验，采用质量控制措施，对两组患者临床疗效和检测指标变异指数进行对比。结果 研究组患者治疗有效率为95.56%，显著高于对照组的76.09%，差异具有统计学意义（P＜0.05）；研究组血清胰岛素、C-肽、甲胎蛋白、Ca199变异指数，显著低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 免疫检验中，应重视质量控制措施的落实，从而提高免疫检验准确率和临床疗效。

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简介：【摘要】目的 探究乙肝血清学标志物两对半检测的临床价值。方法 选取本院2018年1月到2020年11月期间收治的3186例在检验科对血标本进行两对半化验的患者进行研究，检测两对半使用ELISA法试剂盒，对其结果进行分析，发现其中有1978例呈现阳性模式。结果 两对半检测3186例结果中，血清标志物5项全部（-）1208例，出现比率为37.91%；至少一项成（+）1978例，出现比率为62.08%，以15组阳性模式出现，其中检测出有628例具有保护性的HBsAb呈现阳性，出现比率19.71%。 结论 为了有效的对乙肝病毒进一步的预防和控制，需要对乙肝相关疾病的知识加大宣传的力度，需要接种乙肝疫苗工作更好的开展，需要对广大人民参与检测乙肝两对半的行为进行积极的鼓励。

简介：【摘要】目的：分析碘缺乏病及其防制对策。方法：随机选取某院2018年11月至2019年11月内收治的100例常规检查患者为本次研究对象，所有研究对象均进行尿碘水平检测，根据尿碘水平将其分为观察组（50例，尿碘水平＜100μg/L）和对照组（50例，尿碘水平200~500μg/L），对比两组一般资料，明确发病因素，并根据对比结果分析防制对策。结果：统计对比显示，所有研究对象年龄、性别等一般资料无对比差异（P＞0.05），但观察组北方人群占比、不食用碘盐占比均高于对照组（χ2=14.446、P＜0.05；χ2=29.172、P＜0.05）。

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简介：【摘要】目的：探讨足月妊娠妇女凝血功能的分析。方法：采用全自动凝血分析仪来检测50例健康非妊娠的妇女（设为对照组）和50例足月妊娠妇女（设为观察组）的凝血功能指标（PT、Fib、INR、APTT），之后对相关指标进行对比分析。结果：观察组患者的PT、INR、APTT指标均明显低于对照组，观察组患者的Fib指标明显高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的 运用Rodgers演化概念分析法界定学习准备度的概念。方法 系统检索中国知网、维普、 Pubmed、CINAL、PsycINFO和万方数据知识服务平台，最终纳入了36篇文献从概念的起源及演变、定义性特征、先决条件、影响因素、结局、同义词与近义词、测评指标等方面进行分析。 结果 学习准备度包括三个定义性特征：自我导向性、学习独立性、时间管理性。其先决条件和影响因素包括性别、年龄、学历、年级、教师的支持、职业认同感和自我效能，结局关注自我管理能力、学习兴趣及效率、自我控制能力。结论 学习准备度逐渐成为护理学、教育学和心理学的研究热点，学习准备度在护理教育学学习模式等方面的研究增加，但对学习准备度的概念界定及其影响因素还不够全面、系统和深入，明确学习准备度概念有助于学生自我准备性学习，编制有效评价学习准备度的测评工具是未来的研究方向之一。

简介：【摘要】目的：通过对耳鼻喉科慢性咳嗽的临床分析，全面提高耳鼻喉科治疗质量，进一步保证耳鼻喉科住院治疗的安全性。方法：选取我院2018年7月至2019年1月收治的35例慢性咳嗽患者的临床资料为研究对象，对患者进行体检，总结耳鼻喉科慢性咳嗽的病因。结果：通过体检，我院35例患者均为因慢性咳嗽引起的耳鼻咽喉炎。结论：慢性咳嗽患者不宜单方到呼吸科就诊，应尽快到耳鼻喉科就诊，以免错过最佳治疗时机。

简介：摘要： 缺铁性贫血的护理工作对患者治疗效果有辅助作用，能够一定程度的缩短治疗周期，提升患者感受满意度。本文就如何做好优质护理，护理人员怎样提升护理技能，帮助缺铁性贫血患者康复进行了说明。

简介：摘要：痛经症状属于女性独有疾病，是指女性在月经期间出现因寒凉、免疫等多种因素所影响，而出现的下腹坠痛、痛胀以及腰部酸软等症状，而且当患者痛经表现稍许严重则会影响人们的正常生活。本文主要讨论脐灸治疗痛经的疗效。

简介：摘要:目的分析三级甲等教学医院住院药房退药原因，并探究干预措施。方法选取我院住院药房退药申请单6392张为研究对象，研究时间是2020年10月-2020年12月，详细统计所以药方的退药原因，分析管理措施。结果6392张退药申请单中，退药原因如下所示：2299例医生停医嘱（35.97%），1918病人出院（30.01%），704例医生更改方案（11.01%），513例病人转科（8.03%），321例病人死亡（5.02%）。6392张退药申请单中，退药品种中占比最大的是水电解质类（42.88%），其次是抗生素类（13.17%）和抗肿瘤类（11.32%）。结论三级甲等教学医院住院药房退药原因较多，包括药师职责等，需建立健全管理制度，重视信息化建设，提高医院药学服务水平，预防退药现象，确保用药安全。

简介：摘要：目的 分析中西医结合内科治疗对重症急性胰腺炎的临床应用价值。方法 选取2017年6月至2020年6月期间我院收治的120例重症胰腺炎患者为研究对象，将其随机分成采用中西医结合内科治疗的实验组（n=60）和采用常规内科治疗的参照组（n=60）,分析不同的治疗方式下重症急性胰腺炎患者病情改善情况及总治疗时间。结果 实验组患者退烧时间、恶心呕吐改善时间、胃肠功能恢复时间、腹痛腹胀改善时间以及总住院时间均短于参照组，差异有统计学意义（

简介：摘要：2014年教育部等六部委出台《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》，指出：推进临床医学高职（专科）人才培养改革。加强专业理论知识基础教育，强化临床实践教学。临床教学的目的是完成医学生向临床医生的转变。主要目的是通过观摩实例来培养基本操作技能、验证其学科领域中由虚幻性向实际性知识的过渡，通过这一时段的磨练，让医学生达到临床知识及临床思维能力的深层次拓宽。本文主要针对临床教学能力影响因素进行分析和讨论，望与同行之间交流探讨。