简介：运用人类基本需要层次论来评估学龄期白血病患儿的各种需要，把Orem自理模式引进到护理过程中来提高患儿的各种自理能力，减轻患儿对家属及医护人员的依赖，调动和激发患儿的主观能动作用，使患儿从被动接受治疗、护理，转为主动参与。

简介：目的为做好自学考试护理大专生临床带教工作,根据自学考试实习学生的特点制订带教计划.方法突出一个特色,即因人施教的特色;强化两个环节,即理论教学环节和操作带教环节;做好三个阶段,即统一基础护理和专科护理操作常规阶段,应用护理程序实施整体护理阶段,模拟考试的强化训练阶段;培养四个能力,即培养交往沟通能力,培养个案书写能力,培养运用整体护理观念能力,培养护理管理能力.结果毕业临床考核通过率为96%.结论优秀的带教老师是保证临床实习质量的前提,学生良好的心理素质是临床实习考核的基础,因人施教是发挥学生主体作用的关键,严格的管理制度是临床实习质量的保障.

简介：我国高等护理教育在近20年来有了很大发展,不仅表现在大专院校护理系和独立的护理学院数目越来越多,更重要的是各护理院校教学改革朝气蓬勃,各校都根据社会需求、自身的特点和培养目标制定了有自身特色的教学计划.目前护理教学强调以学生为中心,以能力为根本,遵照"必须、够用"的原则,专业课程设置及护理专业主要课程的教材都已经摆脱了80年代初期的"三段式"与"医疗加护理"的模式.

简介：

简介：目的探讨适合我国国情的临床护理专家(clinicalnursespecialist,CNS)综合评价指标体系.方法综合运用文献分析、资料调研、对比研究、Delphi法、优序图法、加权加法、加权乘法等科学研究方法,构建以能力为基础的CNS综合评价指标体系;通过对评价指标体系的试运行,对其进行验证.结果构建了包含3个层次共36个基础指标的综合评价体系,并经检验证明,利用此评价指标体系所评价的结果是可信的.结论设计科学可行的研究路线、确保各个环节的有效实施,是成功建立指标体系的关键.

简介：目的围绕校外临床教学基地建设的基本框架，结合护理本科教育中临床教学基地建设存在的主要问题，探索加强校外临床护理教学基地优化建设的对策。方法着眼于建设与评估，构建政府、学院、基地3方互相融合的校外临床教学基地优化建设模式和评估指标体系，对我院15所校外教学基地进行教学水平评审。结果通过初步实践，将部分校外临床教学基地建设成具有一定教学和管理水平的优秀基地。结论通过加强校外临床护理教学基地优化建设的探索与实践，赋予了校外临床教学基地新的功能与内涵。

简介：肿瘤光动力疗法（PDT）是治疗恶性肿瘤的新技术之一，是指在敏化剂的参与和光的作用下，使有机体细胞或生物分子发生机能或形态的变化，严重时可致其受伤或坏死，这种作用必须有氧参加。其中光敏剂药物的使用是光动力治疗肿瘤作用基础的三要素之一，其治疗原理就是利用光敏剂产生活性氧化物质，直接损伤肿瘤细胞并使微血管受损造成癌组织血流灌注减少，进而导致肿瘤细胞发生凋亡或坏死。我院肿瘤中心自2004年9月开展应用此项技术，现已对22例肿瘤患者使用，现报道如下。

简介：目的探讨纳洛酮对双硫醒反应的治疗效果。方法将48例双硫醒反应伴低血压患者随机分为治疗组（NLX）26例，对照组22例。两组均给予吸氧、静脉输液、补充能量、止吐等常规治疗，NLX组在常规治疗基础上静注纳洛酮。结果NLX组早期BP、HR、R等基本生命体征恢复明显优于对照组（P〈0．01），48h后心肌酶的升高明显低于对照组（P〈0．01）。结论纳洛酮可作为特效药用于双硫醒反应伴低血压患者，并有显著保护心肌作用。

简介：目的探索老年性白内障超声乳化及人工晶体植入术的临床护理.方法总结443例(501眼)超声乳化白内障摘除及人工晶体植入术时责任护士的临床护理操作程序.结果以患者为中心的整体护理有利于手术的顺利进行,更有利于患者术后视力的提高,降低并发症的发生,提高护理质量和患者满意度.

简介：

简介：HDF是透析的弥散和滤过的对流的结合,使之通过弥散高效清除小分子物质和通过对流高效清除中大分子物质.On-LineHDF则是通过几个超滤器,从新鲜透析液中产生置换液,使之即刻和持续生产,避免细菌污染和生长,直接输入病人体内的方法.

简介：043549防治SARS应用化学消毒剂的常见问题及处理／赵东卫…／／齐鲁护理杂志.-2003,9(11).-829~8301.眼损伤:轻者立即用清水反复冲洗5~10min,也可把面部浸入盆里,睁开眼睛摆动头部,以稀释和冲洗出溅入眼腈内的化学消毒剂;重者尽快进行扩瞳,应用抗生素、眼药水治疗。2.呼吸道灼伤的患者应迅速脱离灼伤环境,呼吸新鲜空气,必要时吸氧;皮肤灼伤的患者

简介：目的探讨创新教育理念在护理临床小课的应用.方法更新教学观念;改革传统教学模式,将创新教育理念贯穿于备课和授课中.结果融创新教育于临床小课中可培养学生的创造性思维.结论创新教育是素质教育的核心,有利于培养创造型的护理人才.

简介：时间护理是指护理人员利用机体本身的生物节律,对病人进行病情观察、用药、治疗等方面的护理。在自然界中,一切生物体内的生理活动都按照特定的时间表发生周律性的变化。每个人都有自己的生理节奏。病人的生理节奏与疾病的发生、发展及其治疗护理效果有密切的关系。所以,我们应充分了解病人的生理节奏,尽可能使医院的活动与病人的生理节奏相适应,因时制宜地利用时间护理,发挥其在治疗护理工作中的作用,以使病人

简介：某病房收住了一位患轻度脑梗塞的老干部,护士出于对他的爱护,将其安置在单独套间,门外挂着“谢绝探视”的牌子,门口有专人把守,每日由专职护士照顾。1个月后患者因脑梗塞引起的症状基本消除,却出现了动作失调、思维混乱、生活不能自理等类似老年性痴呆的症状。经心理医生检查,确认为典型的“活动剥夺”症,建议指导患者自理,让其自由活动和会客,不久患者康复出院。从哲学角度来看,此案例中的护士在思想方法上违反了反向的层次渐进性思维原则,而这也正是本期要讨论的哲学思维原则。

简介：

简介：从基层部队卫勤保障的整体要求出发，探讨培养军校临床医学生护理技能教学的实施方法，并在理论与实践教学中渗透职业素质教育，提高医学生的护理技能操作水平。

简介：目前,我国的中等卫生学校在护士培养方面仍承担着重要的角色,并在护生的招生规模、培养模式、教学管理、师资培养等方面与高等医学院校相比有其自身的特点.现就中等卫生学校的护理教学如何加强与临床的联系谈一点想法和建议.

简介：目的探讨临床科研用药的有效护理手段。方法2000～2001年间，我科护理人员配合医生做科研工作，护理消白冲剂观察组及对照组患者各30例。结果60例患者在服药期间均未出现不适反应及并发症，临床症状均有不同程度的好转。24h尿蛋白定量在消白冲剂组与保肾康组均显著降低，同时Cer上升(P<0．05)，但Scr、Bun在治疗前后无显著性差异(P>0．05)。结论护理人员采取有效的护理手段，能够提高病人的服药依从性，确保科研用药计划顺利完成，达到治疗效果，且护理人员在观察病情及生化指标，防止疾病进一步发展等方面也起着十分重要的作用。

简介：目的探讨肺心病伴发冠心病病人的临床特点及护理要点。方法用回顾分析的方法，分析和总结18例肺心病伴发冠心病病人的临床特点和护理过程。结果较好地掌握病人病情变化的动态过程，对其病情恶化能有针对性地给予及时的控制和处理，有效地提高了预防性护理的临床效果。结论护理人员要从整体护理的基础出发，密切观察病人的病情变化，全面地掌握病情变化的动态过程，及时准确地为病人解决问题，及时给予心身及社会支持等全方位的护理。