简介：目的探讨ICU护士的睡眠质量、焦虑状况及其两者的相关性。方法采用睡眠状况自评量表和焦虑自评量表对50名ICU护士进行调查。结果睡眠状况得分为（29．94±4．52）分，睡眠障碍发生率为92．00％；焦虑得分为（54．02±7．15）分，82．00％的护士存在焦虑情绪。睡眠质量与焦虑呈正相关（P〈0．01）。结论睡眠质量与焦虑情绪之间有密切的关系，且相互影响，建议护理管理者应加以重视，帮助护士保持最佳工作状态，提高护理服务质量。

简介：目的探讨增强自我效能的健康教育对外伤性截瘫患者术后生活质量的影响。方法将216例外伤性截瘫患者分为对照组和观察组各108例，对照组实施常规健康教育，观察组在常规教育基础上实施增强自我效能的健康教育。对两组患者教育前、教育6个月后以自我效能感量表、简明生活质量量表、抑郁自评量表进行评价。结果实施健康教育6个月后，观察组患者的生活质量（生理职能维度除外）和自我效能感评分高于对照组（P〈0．01），抑郁评分低于对照组（P〈0．01）。结论增强自我效能的健康教育能帮助患者改善健康状况，提高生活质量，降低抑郁水平。

简介：目的：探讨个性化护理模式对不同分级IgA肾病（IgAN）患者负性情绪及生活质量的影响。方法将80例住院诊断IgAN患者，随机分为观察组和对照组，各40例。对照组采用常规护理。观察组采用个性化护理模式。比较两组干预前后负性情绪及生活质量情况。结果观察组干预后焦虑及抑郁评分明显下降（P＜0．01），观察组较对照组干预后的焦虑及抑郁评分明显下降（P＜0．01）；观察组生活质量评分（除疼痛和肾病负担外）优于对照组（P＜0．001）。结论针对不同分级IgAN患者实行个性化护理模式，可以明显改善患者的负性情绪，提高其生活质量。