简介：随着我国社会不断的发展,对电子信息技的应用也越来越多,电子干扰问题也越来越被重视,其中,影响最大的是接触地面干扰问题。设备有效接地能够解决电子干扰问题,并且电子干扰问题涉及到电子通信设备的运行。本文通过对电子通信工程干扰接地原理进行分析,以期解决电子干扰问题。

简介：近年来，随着我国新课程改革的不断推进与发展，小学教学越来越重视学生的心理教育与德育教育，以提高学生的综合素养，强化学生的各方面能力，实现学生全面发展的教育目标。现阶段，如何将小学生的心理健康教育与德育教育进行有效结合，帮助学生养成良好的行为习惯，提高课堂教学质量，已经成为当今社会广泛关注的首要课题，并受到了人们的高度重视。本文主要就小学德育教育与心理健康教育的有效整合展开探讨，希望能够对日后的相关研究有所帮助。

简介：随着教育体制的深入改革，对小学生的教育问题越来越重视，并且对教师提出了新的要求。教师在教学的过程中，不仅要向学生传授教材中的知识，还要注重学生的素质教育，加强班级的管理，健全学生的人格，引导学生树立正确的价值观念，提升学生的综合素养。因此，在班主任进行班级管理的过程中，为了能够促进学生的全面发展，可将小学语文教学和班主任管理进行有效的结合，不仅能够提升课堂的教学效率，还能够实现班主任管理目标。本文对小学语文教学和班主任管理的有效结合进行相应的分析和研究。

简介：随着教育理念的更新，微课已经得到越来越多的教师实践与应用，并且取得了不错的成绩，已被充分证明能够为教师教学带来新活力，增强课堂对学生的吸引力。因此，教师在教学中可以通过微课为自己的讲授增光添彩，尤其是在高中英语教学中，教师可以将微课融入各个环节，有效弥补以前教学时因技术限制而无法展示全部教学特色的不足。

简介：科技信息技术在快速发展,计算机被广泛应用,从而人工智能在各行业也开始应用,这需要计算机技术的视觉能力和语言能力更强,给人们的生活和工作带来帮助。我国现在的人工智能识别技术已经有了很大的进步,可是具体实践应用时仍然有一定的不足和缺陷,需要进行解决和处理。

简介：良好的课堂氛围是指师生理想相容、感情融洽和谐、平等合作的师生关系。心理学家认为：积极的情绪(即愉快)能增加学生的学习兴趣，使思维敏捷，从而更容易接受知识，迸发出智慧的火花，焕发出语文课堂的活力，进而开发智力，陶冶情操，优化教学效果。因此，新课标强调学生要在愉快中学习。

简介：新课程改革在初中教育领域持续推进，语文教师应努力提高自身的教学能力，选用合适的教学方法，去构建阅读的高效课堂，进一步激发学生的学习兴趣，调动他们的求知欲望，终取得事半功倍的理想成效，助推着素质教育现代化进程的不断加快。在语文阅读高效课堂的构建中，教师需要尊重学生的主体意愿，了解学生的实际想法，同时引入趣味元素，去刺激学生的兴奋点，这样，有利于他们学科素养与学习能力的综合发展。另外，教师还要学会鼓励学生，表扬学生，给学生更多的体验机会，确保他们积累下丰富经验，真正爱上自主阅读。

简介：在高中阶段，在语文课堂教学中运用导学案不仅有利于培养学生的核心素养，还有利于提升学生的语文学习能力，对完善语文的课堂教学有非常重要的作用。

简介：音乐是一门艺术类的学科，所以在教学中应该更加的灵活，不能像其他学科的教学那样死板，其中情境教学作为新课程背景下一种新型教学方法，对于活跃课堂气氛，改善教学低效性有着很大的帮助。小学音乐教师要重视情境教学在课堂上的应用，依据学生的兴趣爱好，创设游戏情境、多媒体情境及表演情境，从而让小学生更好地感受音乐艺术，实现综合素质的全面发展，本文主要探究了情境教学在小学音乐课堂中的应用，以供参考。

简介：德育教育是道德与法治课堂教学的灵魂所在，在我国新课改之后，这一观点在课堂当中的普及也变得更加深入。在初中阶段，学生们正由一个懵懂的孩童时期向着成熟期快速的成长，身心在各个方面，包括价值观、人生观、世界观等等，都需要学校教育通过德育教育来加以指导，如此，才能确保学生们在这一人生的关键时期塑造出一个符合现代化社会需求的人格品质。那么，我们如何才能在道德与法治课堂中使德育教育得以有效地渗入呢？本文便以此为核心内容，将之做如下的阐述。

简介：一直以来，在升学指挥棒的引领下，许多教师“教本课堂”的传统理念根深蒂固，课堂依然是他们争分夺秒地讲授知识的重要场所，学生的主体地位始终难以实现。“教本课堂”转变为“学本课堂”是新课程改革的必然趋势，也是当前课堂变革的核心，更是实现学生个性发展的重要途径。因此，要想走出当前的教育困境，努力打造高效的教学课堂，必须深入落实“学本课堂”的教学理念。本文以小学语文学科为例，就如何构建高效的“学本课堂”做一阐述。

简介：课堂导入作为一节课的开端，指的是教师在课堂正式教学内容讲授前的三到五分钟内的教学活动。它虽然所占时间很短，但是却对整节课教学质量的高低起着至关重要的作用。作为小学语文教师，我们要重视课堂导入环节的设计，同时根据本班学生的实际情况和语文学科的具体特点，确定科学合理的导入方式，以此来强化学生的语文学习动机，并引导学生迅速进入学习状态，进而促进语文课堂绽放出无限的生机与魅力。

简介：初中生正值青春期，十几岁的孩子，其生理、心理都不成熟，思想意志不坚定，稍有不慎，人生就有可能出现偏差，甚至走向人生的深渊。而目前正处于网络飞速发展的时代，学生接触到的信息多而复杂，再加上一些家庭，家长教育不到位，有很多初中生存有诸如思想意志消沉、缺乏自信心、混天度日等消极心理。所以加强学生的思想、道德教育，培养学生树立正确的道德、法治观念，提高学生明辨是非的能力，做合格中学生，是中小学教育教学的重中之重。

简介：对于教育事业发展来说，教师发挥着关键性作用。随着我国教学改革的不断深化，社会发展对教师的专业性要求更高，特别是乡村教师，其专业化水平直接对乡村经济建设水平。本文通过对当前我国乡村教师专业发展的现状进行分析，发现其中的问题，并在此基础上提出针对性解决建议。

简介：新课程背景下，高效课堂是教师们不断追求教育教学的目标。高效课堂为教师们提出了新的挑战，它要求教师们能够着眼于学生们的实际情况，并依据教材内容制定出符合学生们的教学策略，真正发挥出教育的主导功能，在课上教的愉快，使学生们也能够学的愉快。

简介：课堂是学生们获取学科知识的主要场所，因此课堂教学的效率对于学生学科成绩的提升以及学科能力的增强来说是极其重要的，需要任课教师给予足够的重视。但是在现实教学过程中，许多高中生物教师都没有一个正确的教学观念，他们总是试图通过增加课时时间的方法来帮助学生们丰富相关的学识，而不是尽可能在有效的时间里传授给学生更多的知识与能力，这种做法是相当不科学的，也不利于学生们综合素质的提升。鉴于以上情况，高中生物教师在探寻改进教学方法的过程中就需要以教学效率为指引，最终在创新教学方法的辅助下打造出独具魅力的高效生物课堂。

简介：随着初中英语新课改的逐渐深入，明确指出教育的根本目的是促进学生的发展，提倡学生自主合作学习，也注重将“自主、合作、探究”新理念融入到教学中去，从而为初中英语高效课堂的构建提供强大的推动力。因此，以合作学习的方式开展教学活动是十分必要的。但长期以来，受应试教育和传统教学观念的影响，教师占据了课堂的主体地位，且忽视了培养学生自主思考能力和学习能力，致使学生对知识的理解只存在于表面，无法深入探究与挖掘，所以，这就要求教师应积极转变教学观念，并运用新颖有效的教学方式融入教学，这样才能真正提高学生的学习效率和质量。其中，小组合作教学方式不失为一种好方法。

简介：课堂是进行数学教学的重要场所。随着新课改的不断推进，我国小学数学教学面临着极大的困境，所以为了更有效地解决这一困境，教师必须积极采取高效课堂教学这一教学手段，提高小学数学的课堂教学质量与效率，促进学生知识素养的形成和发展，实现学生的全面发展。

简介：情境教学是新课程改革发展和素质教育理念深入的产物，是一种创新型的教学方法，并且随着教育教学的发展被越来越广泛地运用到课堂教学过程中。但是当前仍有一些初中数学教师受传统教学观念的影响，为了完成教学任务而赶进度，运用单一的教学方法对学生进行知识灌输，使学生无法真正理解和吸收数学知识，失去对数学学习的兴趣，初中数学课堂教学效率和质量因此停滞不前。本文从创设问题情境、直观情境和生活情境三个方面出发，分析利用情境教学来优化初中数学教学的有效路径和方法。

简介：云班课是在移动网络环境下,利用移动智能设备开展课堂内外即时反馈互动教学的云服务平台。本文以《网页设计与制作》课程为例,依托蓝墨云班课平台合理有效运用信息技术开展课堂教学,能够提高学生学习兴趣和学习效率,进而改善教学效果和提升教学质量。