简介:建构主义学习理论告诉我们,学生在教师的教学中应该起着主导作用,教师的教学应该是培养学生的自主学习能力以为其终身学习打下基础。在这一理论的指导下,教师和学生均应该对自己的“教”与“学”行为进行重新思考。本着这个理论,笔者就目前高校英语专业课程设置的定位及结构体系等方面进行了分析,结果发现,需求分析和品质机能展开理论在课程设置中起着重要作用,它们在课程设置中的影射直接关系着课程设置的科学性和成败。
简介:介绍鞍钢半连轧总体改造工程中板坯库基础采用的人工挖孔灌注施工技术及工艺,与其他桩型在技术条件和经济效益上进行分析比较,为今后技术改造过程中厂房旧基础的利用和灌注桩的施工提供参考。
简介:
简介:实验教学对于高等学校大学生全面掌握和深入融会专业知识,培养科学思维和创新能力起着至关重要的作用,它与理论教学共同构成了完整的专业人才培养体系。本文针对我校实验教学改革背景下实验教学面临的新环境与现实需要,较为深入地分析了传统实验教学的特征,剖析其存在的问题,在此基础上探讨探究式实验教学的形成与发展、独特内涵及理论最新进展,论证探究式实验教学应用于《证券投资分析》课程的必要性与作用,最后构建以学生为主体、教师为引导、学生自主探究为主线的证券投资分析探究式实验教学模式。
简介:《物流采购管理》是一门专业性很强的物流管理类专业学科,但由于条件限制,传统教学缺乏实践操作性,教学过程与学生的期望有一定的差距。我们引入情景模式的项目教学方法,由教师根据教学的需要将复杂和繁琐的课程体系模块化,用实践项目对模块进行分解,并通过任务的形式来进行完成,由学生自主地进行完成项目的教学模式。这种模式改变了传统灌输式教学模式下学生学习的动力和能力不足的问题,有利于激发学生的学习采购管理热情和积极性,培养学生独立分析和解决问题的能力。
简介:本文通过问卷调查和小组访谈的方式对《市场调查》课程中任务驱动教学法的实施情况进行调查研究。通过研究,明确了《市场调查》课程的教学现状、存在的问题以及学生的需求,为任课教师提高该课程的教学质量、学生提高学习效率提供了参考,也为该课程的教学改革提出了一些建议。
简介:近年来,兰州金川科技园镍、锰、钴三元前驱体连续合成工艺及CSTR装备开发技术实现了工业应用,高镍三元材料客户定制性产品进入市场,镍、钴、铝三元材料的开发为进入车载动力电池领域奠定基础,废旧电池回收工艺实现了有价金属资源的综合利用,产品全流程评价体系建设达到国内领先水平。
简介:基于创业教育视阈,分析了管理类专业实践教学体系存在的缺乏实践性、难以深入和缺乏系统性等问题,结合企业行为模拟课程的实践价值,以企业行为模拟课程为核心构建了管理类专业实践教学体系。
需求分析与品质机能展开(QFD)在课程设置中的影射——基于自主学习能力培养的高校英语专业课程设置
半连轧总体改造工程板坯库柱基础人工挖孔灌注桩施工技术
以科技进步为动力,提高设备装备水平为钢厂持续、快速、健康发展打好坚实基础
探究式实验教学理论及应用——以《证券投资分析》课程为例
情景模式的项目教学法在《物流采购管理》课程教学中的应用
任务驱动教学法在《市场调查》课程中的实施情况调查研究
兰州金川科技园镍、钴、铝三元材料的开发为进入车载动力电池领域奠定基础
基于企业行为模拟课程的管理类专业实践教学体系:创业教育的视阈