简介：摘要追求课堂教学的有效性一直以来是基础教育课改的核心。高中信息技术教学中，教师应遵循以人为本的教学理念，运用鲜活的事例增强学生的内心体验与实践能力，只有这样才能让学生充分享受信息技术学习的乐趣，达到事半功倍的教学效果。

简介：摘要小学生年龄尚小，其身体还处于发育的关键阶段。小学体育不仅可以起到锻炼学生身体以及强健学生体魄的作用，同时对于激发学生的思维以及丰富学生的课外生活方面也有着良好的促进作用。因此，体育教育在小学教育中扮演着非常重要的角色，而怎样实现小学体育教学的高效性，让学生们在有限的体育课堂时间中获得更多的知识成为了小学体育教学工作者们应该重点研究的问题。

简介：文章分析了计算机软件技术开发现状问题,分析了计算机软件技术开发趋势,提出了生命周期法、系统开发法、原型开发法3种软件技术开发的方法,并从创新软件开发工艺,加强计算机软件技术人才的培养,优化软件产业环境等方面探究了计算机软件技术开发策略。

简介：摘要英语作为世界范围内的通用语言，培养与提升中职生英语素养具有现实意义。中职英语教学与信息技术整合，可以增加课堂内容并提升教学质量，顺利完成英语教学目标。本文分析中职英语课程与信息技术整合的必要性，阐述英语课堂上信息技术的应用措施，提升学生英语综合素质。

简介：

简介：摘要随着我国教育科学技术的发展，将现代教育技术应用于高校舞蹈教学在全国范围内逐渐展开，此举不仅可以给学生在舞蹈课堂上增添气氛，提高其学习的积极性，还能够将最新的舞蹈教学资源展示给学生，提高教学时效性。为更好地使现代教育技术运用于高校舞蹈教学之中，本文从现代教育技术方式和现代教育技术在高校舞蹈教学的运用两方面进行阐述。

简介：摘要房建工程的施工质量对于企业的经济利益和可发展趋势尤为重要，同时使用者的财产安全和人身安全直接受房建工程的施工质量的影响，由此建设者、使用者以及施工企业对房建工程的施工质量进行了高度的重视。在房建工程的建设过程中，影响其施工质量的因素有很多，笔者在本文将结合房建工程施工质量管理与控制的特点，针对影响房建工程质量的因素进行了深入的分析，希望在质量管理与质量控制方面为房建工程的施工提出有利的参考建议。

简介：摘要新课改主要要求学生可以进行自主的探究，转变传统教育中的被动学习等情况。而课堂提问往往可以在很大程度上提高高中生分析问题和解决问题的能力，在高中数学的教学活动中，教师一定要更加重视提问的作用，增强学生学习的积极性，发散他们的思维，培养他们的问题意识，增强他们的学习能力。本文就从具体的实践活动出发，分析一下高中数学教学提问中出现的问题，从而更好的开展教学活动。

简介：摘要各个阶段，语文学习的侧重点各不相同，初中阶段语文教学的基础工作是培养学生对语言文字的理解能力，让学生逐渐养成良好的学习习惯、能力，促进初中学生语文素养的提升。阅读教学在初中语文教学中占据主要地位，是提升学生语文素养的关键。经过大量教学实践证明，阅读教学有助于学生口语表达能力及写作能力提升，激发学生学习语文的兴趣。初中语文教师应该重视阅读教学的应用，提高学生的阅读体验能力。本文重点对初中语文阅读教学中存在的问题进行探究，总结相关提升方法。

简介：摘要现如今，社会加大对教育的重视。高中时期是学生思维认知的重要阶段，对事物的认知能力和理解能力基本成型，拥有明确的体验与感受，无论在知识的积累上还是价值观念的行程上。因此高中教师起到尤为重要的作用，在地理的课堂上要想达成有效课堂，要借助多媒体力量，课堂环节的设计和教学活动的创新，教师不应仅局限在书面成绩，而应该着眼于学生的未来发展，结合现当代的新式教育理念和教学模式，激发学生的潜能，提升学生的综合能力。因此高中地理教育的重要性由此可见，本文就创设有效地高中地理课堂有效教学做一论述，以供参考。

简介：摘要新形势下，素质教育理念对小学数学教学提出了新要求，传统意义上的数学教学往往是为了让学生掌握一定的数学基础知识，并不注重对学生知识应用的教学引导。随着教育改革不断深入，提高小学数学教学有效性成为数学教学的重点。本文主要结合激发兴趣，提高小学数学教学的有效性展开了研究分析，希望对促进学生数学学习质量有所启发。

简介：摘要随着新课程改革地推行，对高中数学课堂教学的要求也变得越来越高，新的课程标准要求教师在传授知识的同时，还要改变传统高中数学教学方法，通过优化和创新教学模式调动学生主观能动性，这样就能提高学生学习效率，进而打造出数学高效课堂。本篇文章主要对新课程下高中数学课堂有效教学的实践进行分析和研究，仅供参考。

简介：摘要高中语文教师对于学生高中语文微课应用学习的引导，往往会影响着学生的高中语文学习进度。就目前来说，高中语文教学过程中微课的应用，是教学方式的改变方向之一。微课的使用可以在很大程度上促进学生更好地学习课本内容，并且让学生语文学习方面的逻辑思维能力有较大提升。

简介：摘要在高中学习阶段，数学是最基础也是最重要的一门学科。数学的学习有助于培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力和创新能力，还可以有效提高学生应用数学知识去解决实际问题的能力。但是，跟初中的数学课程相比较，高中的数学知识的逻辑性和抽象性会更高，所以为了激发学生的学习兴趣，提高老师数学教学的有效性，高中的数学老师在新课标的理念下，要积极的去分析和研究高中数学教学的课堂教学策略，以此去提高高中数学教学的质量和效率。

简介：摘要在新课程改革的要求下，小学语文课堂教学逐渐颠覆了传统观点，依照小学语文教学活动的发展要求，以全面提升学生的学习素质为标准制定更适合语文教学以及语文素养提升的教学计划，通过课堂教学中的有效合作进行整体教学能力的提升。在本篇文章中主要对小学语文课堂教学中的各种资源有效合作进行探讨分析，找到更加满足小学语文课堂教学的方法策略，从而确保语文课堂的高效性和有序性。

简介：摘要有效性是课堂教学的生命，小学语文教师注重课堂教学的有效性，努力改进教学方法，不断创新教学手段，与学生进行更多地互动，培养学生持久的学习热情，力争语文课堂教学更具生机和活力，让学生获得更多的体验和感悟，促进学生全面发展。

简介：摘要将信息技术有效引入中职语文课堂，首先要转变思想观念，从思想上将信息技术引入中职语文课堂；其次要有效进行学科整合，合理地将信息技术引入中职语文课堂；还要重视教师的主导作用，切实有效地将信息技术引入中职语文课堂。

简介：摘要随着社会的不断发展与进步，多媒体技术逐渐出现在大家的视野当中，并应用于课堂教学。如今许多高中学校在教室内都安装了先进的多媒体技术设备，高中数学教师就要思考如何有效利用多媒体技术展开日常的教学活动，通过多媒体技术的辅助，提高课堂的教学效果。本文以高中数学的特点出发，阐述了如何在高中数学课堂上发挥多媒体技术作用。

简介：摘要提高课堂教学效率是提高教学质量的基本途径，也是实施创新教育的根本保障。初中语文教学有其自身的规律性，如何科学、合理地优化各种教学资源，进而提高初中语文课堂教学质量，本文结合初中语文教学实际进行了初步探讨。

简介：摘要随着素质教育的改革与深入，小学语文课堂也在不断的进行优化，教师们从教学目标、教学过程、教学环节等各方面开始进行探索分析与思考，打造一堂高质量的小学语文课堂。其中，在教学过程中，对学生进行课堂提问可以帮助学生抓住课文重点，引导学生分析课文，课堂的有效提问可以帮助学生有效学习的同时培养学生的思维能力，在小学语文课堂中，教师对学生的提问如何做到有效性。本文将结合课堂提问的意义以及分析当前小学语文课堂提问存在的问题，提出关于如何提高小学语文课堂提问有效性的思考。