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45 个结果
  • 作者: 杜佳骏
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2018-12-22
  • 出处:《青年生活》 2018年第12期
  • 机构:摘要:为了与学生的实践更加紧密结合,我课题组在学生和声课中,提出了“键盘和声”的构想。本文从课程的缘起、与四部和声的异同、键盘和声是课程还是学科等方面,结合笔者的教学实践经验,提出了课程改革的方案并付诸实践。
  • 简介:本文对开展师生支部共建的重要意义进行阐述,并提出师生支部共建的途径,存在的问题及对策,为丰富高校党建工作内涵,提升高校党建工作水平提供了参考依据。

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  • 简介:文章利用国家卫计委2016年福建省流动人口动态监测数据,从社会性别差异的视角动态考察流动人口流动模式的变动特征及其形成机制。结果发现,有44.34%的流动人口实现了向家庭化流动模式的转变,其中女性流动人口的转变程度更为突出。流动人口从独自流动演化至家庭化流动是多种因素共同作用的结果,个人及其家庭社会经济特征、流动特征与居留意愿和生命历程变动等因素均对其产生显著影响。分性别来看,在影响流动人口流动模式变动的诸多因素中,仅有婚姻状况变化,职业为自营劳动类别对流动模式变动的影响存在性别共性;其他影响因素存在性别差异性。主要表现为:本次流动滞留时间、本地家庭月收入和流入地类型,以及成年状况变化对流动模式转变的显著影响作用仅限于男性流动人口;长期居住意愿增强和子女数量的增加则仅对女性流动人口发生家庭化流动转变的概率有更明显的提升效用。

  • 标签: 流动模式变动 影响因素 性别差异 流动人口
  • 简介:主体间性教学模式与思想政治理论课(以下简称“思政课”)的有效探索,是提高思政课教学实效性的重要途径。本文通过实证研究,以高职学生作为研究对象,深入了解高职学生对思政课教学的现实感受和整体体验,实现主体间性教学模式与高职院校思政课教学的契合。

  • 标签: 互联网 高职学生 思政课 主体间性教学模式
  • 简介:在扎根理论的指导下,课题组通过对不同城市的14家养老机构进行实地调研,采取半结构访谈的方式获取不同类型的养老机构在医养结合方面实践的第一手资料,并运用Nvivo11.0软件对资料进行分析。研究发现不同选址、规模及功能定位的养老机构对医养结合模式的偏好不同。因此,本文建议做强社区医疗;鼓励社区医疗与养老整合的制度创新;细化以养融医医保支付的项目清单;养老院+医院模式应将医院的诊疗模式转变为以慢病管理、健康数据管理为重点的医养融合模式

  • 标签: 选址 规模 功能定位 医养结合