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  • 简介:报载,正值TCL集团成立20周年之际,TCL集团一反常规,没有举行庆祝会,而是举办“TCL20年成长反思研讨会”,并邀请国务院发展研究中心、中国社会科学院、北京大学等单位的十几位专家、学者帮助TCL反思。会上,TCL总裁李东生进行了深刻地反思,认为TCL在过去的十年中存在两大失误,一是在没有充分准备的情况下,进入了过多的产业领域;二是靠通信-TCL电话打响了品牌,却错过了90年代国内通信产业高速成长的商业机会。同时指出TCL与国际集团的差距,承认TCL只是国际集团的“跟随者”。

  • 标签: TCL集团 经营管理 “TCL20年成长反思研讨会”
  • 简介:摘要作为教师的专业素养,被广泛应用于教师综合业务能力评价中。有感于近年来各地教研风气的日渐浓厚和教研意识的普遍增强,我们也对纷繁杂乱的教研形式和评价项目的针对性、实效性及科学性感到担忧。

  • 标签: 初中数学 教研创新 反思
  • 简介:摘要:2010年万亩大豆高产创建活动取得成功,有力促进我县大豆的单产水平提高,为我县大豆生产的可持续和产业化发展奠定良好的基础,建议各级政府高度重视,加大财政投入力度,加大宣传推广的力度,加大高产创建的长效机制,搞好深加工,延长产业链,提高产品的副加值。关键词:高产创建关键措施问题建议按照市农委的安排,垫江县农技站承担了大豆万亩高产创建项目。根据要求,结合我县大豆生产生态特点,坚持以科技为支撑,创建高产、增收、增效为目标,制定了垫江县万亩大豆示范片推广项目实施方案,并按方案组织实施,成效显著,探索出我县大豆大面积持续高产的新途径。一、高产创建取得的成效。(一)实施地点及规模。在垫江县砚台镇11个村86社实施,建立万亩示范片一个,示范面积11000亩。其中千亩示范片一个,面积1100亩,高产公关片一个,面积100亩。(二)产量及效益分析。2011年垫江县建立11000亩大豆高产示范片,核心示范片1100亩,辐射带动全县90000亩大豆生产。经过市农委组织有关专家对我县大豆进行现场测产,万亩示范平均产量121.6公斤,千亩示范片产量平均产量129.3公斤,百亩公关片135.7公斤。分别比非示范片平均亩产量106.1公斤,增加15.5公斤、23.2公斤、29.6公斤,增产12.8%、17.9%、21.8%。万亩示范片共增加产量170500公斤,按每公斤大豆4.6元计算,共增收784300元,亩增收71.3元。增产增收效果显著……

  • 标签: 垫江县大豆 大豆示范 示范总结
  • 简介:统计学实质上是关于如何取得统计数据,并通过统计数据认识经济、社会态势的一门方法论科学。这里包括两个方面,一个是如何取得统计数据的方法论,另一方面就是如何通过统计数据认识社会、经济发展的态势,这又有一个方法论问题。2004年经济形势的认识分歧比较大,所以我讲一下怎样运用统计数据认识经济社会态势问题,怎样加强宏观调控的问题。

  • 标签: 统计数据 宏观调控 经济发展 经济形势 问题 态势
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  • 简介:《创商培育与测评》是百色学院开设的一门创新创业的素质课程,属于创业教育课程体系的基础阶段,课程参考教材是经济管理出版社出版的《创新思维训练与创造力开发》,主编为陈工孟。开设本课程的目的就在于培养学生的创新思维,开发学生的创造潜能,让学生认识创新的本质,掌握创新的手法,使创新成为一种习惯。

  • 标签: 创新思维 创造力 创新技法 学生评价
  • 简介:改革开放以来,平邑全县上下以经济建设为中心,积极探索,锐意进取,在建设有中国特色社会主义的伟大实践中,取得了巨大成就。改革开放的第一个十年,国内生产总值以年均20.8%的速度递增。实现了国民经济的空前繁荣。经过三年的治理整顿,1993年至1999年以年17.9%的速度递增,平邑国民经济走上快速、健康、稳定发展的轨道。1999年,实现国内生产总值44.01亿元,比1978年增长了35.7倍,年递增18.72%,地方财政收入为1.68亿元,增长了14.1倍,年递增13.8%。经过改革开放以来20余年的发展,平邑国民经济发生了翻天覆地的变化,农业和农村经济得到快速发展,工业经济已发展成为支柱产业,交通、通讯等基础设施目臻完善,国民经济结构趋于合理。一、二、三产业全面发展。人民生活水平和质量显著提高。

  • 标签: 国民经济结构 国内生产总值 改革开放 治理整顿 发展 地方财政收入
  • 简介:尽管不同的学者对产权激励的含义和实现形式有不同的看法,但是,当前产权激励被认为是企业发展最有效的激励机制。然而,从实质上看,产权激励无论是其本质还是实现形式都不可避免地存在着不可克服的矛盾和问题,很有必要进行相关的分析与思考。

  • 标签: 企业 产权激励 激励机制 风险评估体系
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  • 简介:摘要教学反思的本质是教师对学生发展不断认识与思考的过程。教学反思是教师对已完成的教学工作进行总结的一种重要教研形式,教师要对教学工作中的成败得失进行回顾、分析、思考,并把它简要地记录下来。

  • 标签: 小学数学 教学反思 认识与思考
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  • 简介:摘要教师必须转变观念,要突破和超越学科本位的观念,而以“教师为主导,学生为主体”为核心理念,从课堂教学中反映出,这些理念已经成为教师对待学生的基本态度。

  • 标签: 初中化学 反思 基本态度
  • 简介:摘要“书法现代性”是当前书法界提得较多的理论。它极大地影响了当代的书风,毁誉参半。本文对“书法现代性”从理论高度进行反思,期望有一个更好的全面认识,使它作为当代书法创作更好的“参照系”。

  • 标签: 书法 现代性 美学反思
  • 简介:  三、云南农村发展与云南农村研究,云南农村研究的目的在于解答云南农村如何发展的问题,云南农村发展研究时期

  • 标签: 云南农村 农村研究 回顾反思
  • 简介:摘要轰轰烈烈的司改催生了法官交流制的诞生,从现阶段试行来看,此举实质是换汤不换药。本文对其进行了深刻的反思,并提出了可行性建议。

  • 标签: 司法改革 &ldquo 法官交流制&rdquo 腐败
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  • 简介:摘要时下中国选秀节目中出现的“伪娘”现象,引起社会热议。本文从社会各界对电视选秀中出现的“伪娘”现象谈论出发,试图初探媒体在其中扮演的角色,媒体过分的恶炒“伪娘”,从另一个方面反映出记者社会责任理念的迷失,同时也暴露出新闻职业精神的危机。

  • 标签: &ldquo 伪娘&rdquo 恶炒 社会责任 新闻职业精神
  • 简介:摘要在小学数学教学中,要想上好一堂成功的数学课,必须在课前、课中、课后都要进行科学有效的教学反思,才能使教学真正成为一种有目的、有组织、有意义的实践活动,从而促使自己不断地学习,进一步地激发自己向更高的目标迈进。

  • 标签: 小学数学 教学反思 实践活动