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  • 简介:摘要木梳蕴藏着中国千年历史文化,自遥远的史前时代一直沿用至今,历史悠久,源远流长,积淀了数千年来古老中华民族的智慧与文明。木梳与人们的日常生活息息相关,不同时期的木梳反映了不同历史阶段人类的生活状况。人们不同的思想观念和审美情趣赋予了它独特的文化意蕴和价值。

  • 标签: 木梳 文化 价值
  • 简介:开展保险监管文化建设,既是当前深化保险监管工作的迫切需要,又是保险监管干部义不容辞的责任.文章分析了保险监管文化的基本特性,并提出了保险监管文化建设的现实途径.

  • 标签: 保险监管 文化 建设
  • 简介:摘要对于现代教学制度的落实效果必须结合国家的政策规定进行具体策略方案的制定,尤其是民族地区的教学工作落实标准,必须结合班主任实际教学水准以及综合表达能力进行全面的素质改建,保证当地学生情感素质培养标准的进一步完善。民族地区由于外部信息交流不畅等原因,使得当地学生文化、学习水平等综合素质不足,作为教师必须根据当地传统文化的表现形式进行一定程度的适应,结合当地学生心理素质的具体研究,充分根据先进知识的传达标准途径进行综合教育工作的落实,这是贯彻地区民族教育工作的主要历史任务指标形式,对于国家整体先进建设水平的发挥有着必要的基础指导价值意义效能。

  • 标签: 民族地区 学校 班主任 教学任务 划分标准 心理发展素质 强化 策略分析
  • 简介:摘要学前教育是学生学习的启蒙教育阶段,汉语拼音基础知识教育和汉语口语强化训练尤为重要。我通过课堂摸索实践,总结了几点方法,比如拼音教学多利用多媒体结合自制图片进行教学;通过编儿歌,编顺口溜,编故事等方法。汉语口语训练,我利用每天一节课,训练学生口语及听力水平、根据学生的年龄段,心理特点,我在课堂上采用情景教学方式,利用多媒体教学,学儿歌,学唱儿童汉语歌曲,做游戏,学说顺口溜.结合各种挂图等多种方法,使学生在玩与学中轻松掌握知识。

  • 标签: 汉语 训练 体会
  • 简介:摘要传统游戏作为游戏的重要组成部分,对幼儿的成长十分重要,而嘎拉哈作为传统游戏的一种,无论对于民族文化传承与发展还是对幼儿身心的发展都具有重要的作用。但目前,由于种种原因,其传承状况并不是十分乐观。因此,我们要在保护其传统性的同时通过改革与创新,促进民族传统游戏嘎拉哈的广泛传承。

  • 标签: 传统游戏 嘎拉哈 文化传承 游戏功能
  • 简介:2002年,王作全教授主编、我省多名资深法学教授参编的《商法学》由北京大学出版社出版发行。《商法学》系“普通高等教育精编法学教材”之一,是在严格遵循教育部高等教育司关于“商法教学基本要求”的基础上,以我国的公司、证券、票据、保险、海商等重要商事法律、法规为依据编写而成的。

  • 标签: 商法学 成果介绍 民族大学 北京大学出版社 科研 青海
  • 简介:少数民族村寨社区参与旅游发展中,“参与不足”与“过度参与”同时并存,导致民族村寨旅游可持续发展难以为续。为促进少数民族村寨社区参与旅游发展的有效进行,需对社区参与旅游发展的内涵进行全面的解析。研究指出:少数民族村寨社区参与旅游发展包含对资源的利用和控制、对决策与选择过程的介入、利益分享、承诺与贡献、能力建设、自组织能力、乡土知识的应用与创新等。

  • 标签: 少数民族村寨 社区参与 旅游发展 内涵解析
  • 简介:摘要本文通过实地考察,了解当前大众健美操在咸丰的发展状况,分析在湖北咸丰这个偏远而又落后少数民族聚集区推广的可行性,以及影响健美操普及发展的因素,并提出相应的解决对策。

  • 标签: 健美操 咸丰
  • 简介:摘要历史教学在创新思维能力方面,有其自己独特的优势,我们应当把培养学生的创新思维能力作为每一节课的教学目标落实到教学过程中,把每一堂课都化为学生创造探索的历程,放飞学生的思维,启发学生的思维,才能真正培养出具有创新性能力的学生来。

  • 标签: 历史教学 培养学生 思维独创性
  • 简介:摘要教育理念决定教学质量,如何在教育中贯穿着一种正确的教育理念,就是本文所要论述的,即教会孩子如何爱世界,给学生一份积极的情绪,在教学中激发学生的荣誉感。

  • 标签: 初中历史 现代教学 三个方面 民族荣誉感
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  • 简介:作为黑龙江乃至东北地区第一部研究回族文化的专著,《黑龙江回族文化》具有如下四个特色,即资料翔实、突出特色、以图释文和彰显现代;通过深挖黑龙江回族文化的特质内涵,对我们深刻把握黑龙江省10个世居少数民族文化、实现各民族文化上的互通共融无疑具有现实借鉴意义。

  • 标签: 黑龙江回族文化 资料翔实 突出特色 图文并茂 彰显现代
  • 简介:摘要弘扬民族音乐文化、振兴民族音乐教育已成为现代教育的新理念,根据少数民族地区的音乐资源状况,加大对本土资源的开发力度,从中学音乐教学方面对音乐课程进行改革和创新,以适应素质教育的发展要求。少数民族地区开发音乐本土资源对于课程建设具有显著的优势,充分利用这些资源优势,完善初中音乐教学,培育少数民族音乐人才。

  • 标签: 少数民族 初中音乐 本土资源开发
  • 简介:摘要社会主义核心价值体系有着诸多深厚的内涵和广为人知的特征,其中的重要一项就是它所蕴含的意义独特的时代印记和民族印记。从较深的层次来把握和了解社会主义核心价值体系的这两个印记,有助于我们更加深入地体悟社会主义核心价值体系的内在品质,进而增强人们对中国特色社会主义事业的信心,增进人们对中国特色社会主义建设事业的热忱,强化党员干部对马克思主义尤其是中国化以后的马克思主义的信仰。

  • 标签: 社会主义核心价值体系
  • 简介:摘要学习和掌握国家通用语言文字,有利于各民族间的经济文化交流,有利于促进少数民族地区改革开放和现代化建设,有利于增强各族青少年的祖国意识和中华民族的认同感。尤其是对于少数民族而言,学好母语的同时学好作为国语的汉语非常重要。作者针对推行双语教学的理论和实践,分析了学情,探索了增强学习汉语的兴趣、加强汉字训练、在情境中听说训练、分段读写训练等方法经验与大家分享。

  • 标签: 双语教学 理论实践 探索
  • 简介:摘要文化元素是新闻传播实践中的主观因素,并且也是新闻所传播信息的一部分。文化元素对新闻传播的影响,在于信源、受众、传播通道之间的互动以及人们内在的深层文化心理诉求。这些内容作用于新闻传播实践,左右着信源与受众的选择,也对传播本身提出了要求。

  • 标签: 文化元素 新闻传播 心理诉求 互动
  • 简介:摘要韩剧近来在中国文化市场上持续走俏,其偶像剧、历史剧以及家庭伦理剧都以惊人的速度席卷中国大地,掀起了一股“韩流”热潮,在为韩国文化产业带来丰厚收入的同时,也达到了韩国文化向世界范围传播的目的。本文以韩剧叙事话语修辞、叙事类型及叙事结构三个方面为基点,分析了电视剧审美、商业、文化三个基本维度,阐述了韩剧三大剧的类型化特征,论证了韩剧中人物塑造、情节编织与叙事视角的特点,挖掘出韩剧“中和”思维和“伦理”价值的深层因果框架。

  • 标签: 韩剧 叙事文化 分析
  • 简介:摘要随着新课改的推进,在中学历史教学中应该依据教材内容和学生心理特征,将培养能力的目标具体化。学生心理因素的关注,在课堂课下的活动中都应得到重视。在中学历史教学中,我们发现影响中学生历史学习兴趣的因素有教师的教法不当、课堂问题的设置忽视学生的心理和学生缺乏历史学习的动机,以及教师对学生不合理的评价方式。

  • 标签: 影响中学生 历史 学习兴趣 因素