简介：北宋王朝在神宗以前一直对河西、河湟吐蕃诸部采取笼络、联盟之策,以期达到“联蕃抗夏”的目的。然而,在宋神宗熙宁五年(1072年),宋朝却对河陇吐蕃诸部发动了一场民族征服战争——熙河之役。之后,宋朝控制了原来古渭以西的“化外”之地,在熙、河、洮、岷、宕六州之地设置郡县,史称熙河开边。从而

简介：摘要新一轮课程改革的启动，对发展素质教育起着积极的推动作用.教师观念及教育行为的转变对能力的培养是有力的保障。在美术教学中实施新课改，充分挖掘了学生开拓、创新及审美的综合素质，有助于美育的发展。美术课是一门基础学科，它具有悠久的历史，在促进入的发展和社会的进步方面.体现出独特的价值。

简介：摘要“美是真理的光辉”，因为美和真在数学教学中的相辅相成的关系吸引着无数的探索者，学生在追求美的过程中，也就照耀出他们认识真理的道路，以达到提高修养，纯洁感情，发展才能，平衡心理等作用。在教学中深入挖掘本学科教材之美，树立多元化的教学目标，运用智慧的教学语言，引入生活化的学习情境，运用多变的多媒体教学等多种手段来实现数学内容美、教学过程美。

简介：摘要在教育技术引领下，多媒体网络技术在课堂上得以广泛应用，课堂由枯燥变为生动、由单一变为多变，信息由资源匮乏变得丰富多彩。多媒体改变了传统的教与学，学生成了学习的主人。

简介：摘要在我国经济和社会的飞速发展的大背景下，煤炭开采技术的研究必须面向来自于各方面的市场。因此，要研究煤炭开采技术，就需要立足于开采技术的最前沿，立足于中国煤炭开采的发展战略，立足于煤炭技术开采的主要关键技术的应用上，立足于先进技术的引进和开发上来，重点研究产业技术、自主知识产权的开发应用，在煤炭技术开采技术的配套装备上，建立核心的技术，第一时间抢占技术的制高点。因此本文主要针对煤炭开采技术的发展方向进行了探讨，从深矿井开采技术、“三下”采煤技术、绿色开采技术等方面的发展方向进行了分析研究。

简介：再建江苏商品之优势文／汤明海，张晓丽一、江苏工业品在国内市场占有状况江苏经济总量连续几年在全国都占居第２位，其中来自工业贡献份额均占５０％以上，这与江苏工业品具有一定的市场占有优势密不可分。但是，我们也注意到随着兄弟省市经济的崛起和对外开放的扩大，竞...

简介：摘要文章针对英语教师形象，以独特的视角，从紧扣时代气息的DIY词汇入手，赋予DIY新的含义，阐述了英语教师形象塑造应从三个方面着手注重细节；知识整合能力强；又张扬自己的个性特征。

简介：摘要美术国画中的用墨技法是通过笔尖的松软，与对墨的浓淡方式进行渲染勾画的，里面加入了对水的浓淡的运用和搭配。对于国画中的墨法运用，可以通过工笔勾勒加笔墨渲染的方式进行点染，达到生动形象的目的。对于毛笔的使用，往往通过勾皴点染的方式进行，达到前后一致的目的，工笔画与渲染通过粗细搭配与浓淡的合理运用，达到前后运用自如的目的。

简介：

简介：摘要对于阅读文章来讲，朗读是其基础，教学中学生整齐、洪亮的读书声可以称之为校园中一道特殊的风景线。常言道书读百遍，其义自现。朗读，就是应用标准的普通话，声音响亮、清晰的将教材中的文字语言转变成有声语言的行为。对于小学语文教学来讲，培养学生的朗读能力有着十分重要的作用。本文简要论述了提高小学语文朗读教学质量的方法，目的在于进一步提高教学质量，帮助学生完善自身发展。

简介：摘要文本多元解读已得到广大语文教师的共识，但有为数不少的语文教师却矫枉过正，进行无效地解读，甚至是有害的解读。“多元解读”并不意味着可以随心所欲、漫无边际地乱解乱读，并不意味着可以有绝对的“弹性”，而必须有一定的“规范”，必须有一定的价值取向和解读范围的引导。

简介：摘要在实施素质教育的过程当中，课堂教学是其主要的教学方式，对于小学数学教学在实施素质教育的过程当中所发挥的作用，更加可想而知，对此我们就不言而喻了。现如今，无论是在教学手段还是在教学内容上，小学数学教学改革都已经取得了很大的进步。可是，在小学数学教学的过程当中，还是存在各种各样的问题困扰着大家。

简介：摘要不管是在西方还是在印度的形上学中，都曾经一度忽视甚至是否定人的直接生命的倾向，而中国哲学则是从未间断过对生命的思考。本文就从中国哲学对生命境界的理解以及儒、道、佛三家中的生命境界这两个方面对中国哲学中对生命的关爱进行了探讨。

简介：摘要在个人解雇保护立法中，我国关于解雇预告期的规定存在虚严实宽、灵活性不足等缺点，借鉴国际立法例，根据我国国情，在考虑劳资双方利益的基础上，提高解雇预告期的灵活性与可操作性，并对具体制度做一改进建议。

简介：摘要物理教学应遵循教学目的延展性教学理念，即教学与发展相结合，学生通过教学不但获得知识技能，还要得到发展。

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简介：摘要惟有从生活中多方面去体验，把社会所得一点一点地积累起来，积累得多了，了解才越见深切。

简介：摘要高三英语有效的复习不仅可以帮助学生扩大知识面，夯实基础，还能全面提高语言综合应用能力与高考应对策略。

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简介：摘要快乐教学让孩子们学习语文乐在其中。让他们童心闪耀，任他们个性飞扬，语文教学就会充满快乐成长的气息。语文的天地也就更能展现出其独特的魅力与风采。语文学习成了学生张扬个性、肯定自我的一种享受。