简介：昌平区位于北京西北部,是首都的城市发展新区和生态涵养发展区,也是中关村国家自主创新示范区核心区。昌平智力资源密集,科技创新活跃,区内有中国政法大学、中国石油大学等4所高校和中央财经大学、北京邮电大学、外交学院等10所高校的分校区,有18个国家级科研机构、16个重点实验室、35个国家和市级企业技术中心、2万名科技人员。未来科技城、北京科技商务区、沙河大学城、昌平新城等重点功能区建设协调推进,一批高端研发和产业项目入驻运行。

简介：碑林区现行各类各级专业投术人员8688人，其中高级689人；中级2661人；初级5336人。有市管专家两名，有区级跨世纪学术技术带头人八名。专家选拔工作的开展为促进我区的经济建设和社会公用事业的发展起到了极大的推动作用，同时，也为我区的整体性人才资源开发开辟了新路子，为留住人才、发挥他们的聪明才智创造了良好环境。

简介：

简介：日前，《上海市促进科教兴市战略实施的地方立法框架》课题研究总报告出台，这是上海首次进行“一揽子立法框架”设计。“框架”包括219件近期、中期和远期建议立法项目和政府规章、相配套的规范性文件，集合了上海23个部门之力，围绕科技、教育、人才、知识产权、信息化、产业发展、投融资、公共财政引进机制等19个分课题，历经长达一年半的艰苦调研和筛选提炼完成。

简介：《社会科学报》2008年3月20日报道，日前，中国科学评价研究中心精心研发并隆重推出了《2008-2009中国大学评价报告》，为各培养单位、政府决策管理部门、青年学子及相关专业人士提供了一份全面、系统、详尽的评价结果。

简介：

简介：科教兴国是党中央、国务院按照邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线,科学分析世界近代史与当前经济和社会发展趋势,从我国国情出发,为实现现代化建设三步走的宏伟目标而提出的重大战略措施.邓小平同志关于科学技术是第一生产力的思想,深刻揭示了近代人类社会发展的历史规律.自从欧洲18世纪产业革命以来,人类社会的进步、国家的强盛都与科技进步息息相关.中华民族在数千年的漫长历史中,曾经创造了光辉灿烂的文化和科学技术,为人类文明进步建立了丰功伟绩.但是,自14世纪至16世纪的欧洲文艺复兴以来,特别是18世纪产业革命以后,中国在科学技术方面大大落后了.自明朝第五代皇帝朱瞻下令封关自守直到清朝,中国一直处于自我封闭之中.正如邓小平同志所指出的:从明朝中叶开始,有三百多年的闭关自守,把中国搞得贫穷落后,愚昧无知.

简介：本文论述了邓小平科教兴国的战略思想.

简介：党中央和国务院发布的《关于加速科学技术进步的决定》,强调邓小平同志提出的"科学技术是第一生产力"的指导思想,强调"把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来",并进一步提出了科教兴国的战

简介：众所周知,80年前在中国爆发的五四运动既是一场彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动,又是一场伟大的反帝反封建的思想解放的新文化运动。它揭开了中国新民主主义革命的序幕,播下了"民主"和"科学"的种子,在中国历史上具有划时代的意义。自五四运动以后,中国历史发生l『天翻地覆的变化,现在,我们国家已经进入改革开放、现代化建设的新时期,人为刀俎,我为鱼肉,任人欺侮,任人宰割的时代一去不复返了。今天我们纪念五四运动,缅怀五四先驱,就是要继承和发

简介：市科教党委系统覆盖了市科技、教育、卫生、人口计划生育、体育和知识产权等系统，是上海城市知识的高峰、人才的高地、文化的窗口，也是事关人民群众最关心、最直接、最现实利益的社会事业领域，无论是推进科教兴市战略，还是建设社会主义和谐社会，科教党委系统都处在全社会关注的“聚光灯”下。市科教党委机关是党委系统各项工作的指挥协调中枢和承上启下的桥梁，

简介：犯罪学要走向继续发展的道路,必须继承前人研究的丰硕成果,同时还要进行开拓创新。创新的关节点,就是要聚焦到＂三学＂分科研究上来,即＂犯罪史学＂＂犯罪防学＂＂犯罪哲学＂。在＂犯罪防学＂中,最应看中＂未罪学＂。

简介：文章从建设法治国家任务的艰巨性、法学本科毕业生就业去向的多元性、中国司法和法学教育的现状、司法改革的价值取向等方面,分析了当代中国法学本科教育不应、无力也无需以职业教育为内容,而应明确定位于通识教育.基于这一认识,文章就法学本科教育提出了若干建议.

简介：江泽民同志在党的十六大报告中强调，走新型工业化道路，大力实施科教兴国战略。这一重要论述揭示了科技进步和创新的重要意义。当代科技革命迅猛发展，科技进步与创新对社会生产力发展的推动作用越来越大。实施科教兴国战略，推动科技进步和创新，对于提高国民经济整体素质，增强综合国力具有重要意义。因此，我们要下大力气搞好这一工作。

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简介：转型跨越发展战略实施一年来，太原理工大学各项事业和谐、快速、跨越发展的事实证明，转型跨越发展是兴校、强校的必由之路。

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简介：邓小平的科教兴国战略理论的提出．对中国抓住知识经济提供的机遇、迎接挑战，具有重大的指导意义．本文分析了知识经济时代国际间的激烈竞争，阐述了科教兴国战略的具体实施．

简介：１９９５年省委、省政府提出全面实施科教兴晋战略以来，全省上下对教育优先发展、“科学技术是第一生产力”已形成共识，各级党委、政府高度重视、大力支持教育、科技事业，教育、科技部门积极探索，深化改革，使我省教育、科技事业呈现出一派喜人局面。教育方面，基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲工作扎实推进，走在中西部地区的前列；职业教育取得重要突破；高等教育办学规模和水平不断提高，广大青年接受高等教育的机会明显增多，提高了我省各层次人才和劳动者的素质。农村办学条件得到根本改善，全省所有行政村都消灭了土窑洞教室和危房，在农村，最好的房子是学校已成为现实，还涌现出方山县圪叉嘴学校、平定县理家庄学校等一批