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简介：对不少同学来说，作文就是他们面前一个顽固的堡垒。假如我们换一种思维模式，会发现其实写作文是一件轻松快乐的事。我们从这一期开始．邀请作家刘殿学老师讲讲他的作文新思维模式。

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简介：摘要英语作为一门世界性的语言，在当今社会中发挥着越来越大的作用，掌握好英语已经成为当代社会人才不可或缺的一项基本技能。因此，在广大职教院校的英语教学中，除了抓好专业课程的学习之外，也应更加重视英语教学。本文主要论述在当前职教英语教学中，如何充分发挥英语教学原则的作用，促进英语教学的开拓创新，从而提高职教院校英语教学的质量。

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简介：目前,高中语文试卷评讲过程中存在这样一些问题:蜻蜓点水、面面俱到、忽视过程,在教学上也相应地形成了“放羊式“填鸭式”和“代庖式”教学方式.试卷评讲的目的在于查漏补缺、归纳总结和举一反三,因此教师要深入研究,确定重点,有的放矢,精评点拨,调动学生,因势利导.这样才能实现语文试卷评讲课的高效.

简介：摘要教学质量是学校的生命线，运用“情境导入——自主合作探究——精讲——精练——拓展总结”的精讲精练教学模式可以优化课堂教学，提高课堂教学效率。

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简介：[摘要]单元测验或考试是老师摸清学生底子，知道他们究竟哪些内容掌握了，哪些内容还未掌握，需要老师再来一次复习和巩固所学知识的良机。测试后进行试卷讲评能加深学生对所学知识的理解，这是体现教学有效性非常重要的一环，但教师在评讲试卷时却发现有相当多的学生不留心听讲，评讲试卷时学生的注意力不集中是一个普遍存在的问题，所以任课老师一定要运用各种方法来增强课堂评卷的有效性。[关键词]有效性兴趣求知欲创造性思维成功感一、引言受时间的制约，一节课只有短短的40或45分钟，但测验的试卷却有一定的题量，又有一定的难度，有些老师受评讲试卷时间的制约，在评讲的过程中为了赶时间，他们往往只是拼命地讲啊讲，或者只是把答案抄在黑板上，让学生自己去对答案，没有充分考虑到学生的理解速度和接受能力，也没注意到方法，结果老师是完成了评卷任务，但大部分学生却根本听不进也听不懂，所以教学效果可想而知。也有些教师在评讲试卷的时候怕学生听不明白，就慢慢来，用学生的话来说就是讲得又臭又长，这样做会让大多数的学生觉得不耐烦，不想再听下去，从而导致注意力不集中，思想也就慢慢地开了小差......

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简介：在职业中学的数学教学中,如果教师引入知识比较自然,就能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性;通过让学生阅读,可以使学生了解学习内容,明确问题所在;教师的精细讲解,可以帮助学生解决问题;师生之间充分互动的练习,可以使学生巩固所学知识,提高技能。＂引、读、讲、练＂四段式教学方法能够有效提高职业中学的数学教学效果。

简介：针对当前学生语文阅读的现状和特点，笔者积极探索研究语文阅读教学的新模式，结合学校教学方法和教学实际，有效利用语文课堂教学时间去培养学生良好的阅读习惯。本文重点谈谈分组合作学习实施的一点体会。

简介：吴颂今先生是当今中国歌坛大家。他的成就兼及作词、谱曲、唱片策划、录音制作、音乐教授、歌星培养包装等诸多领域。在南国广州，他自立门派，卓然成家，令人仰慕。仅就歌词创作而言，他历年的词作总量就在千首以上，精品迭出。最近出版的《百年中国歌词博览》（乔羽任艺术顾问，金波、晨枫主编），其中就选录了他的《风含情水含乡笑》、《茶山情歌》等歌词杰作，这是颂今先生为他的歌坛女弟子杨钰莹量身定做的“甜歌”，90年代初期问世，以爱情民歌融合流行元素，红极一时。

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