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  • 简介:深深扎入土中,牢牢抓地,稳稳站住。你是一棵平凡而伟岸的树。粗壮笔挺的树干被划下岁月的伤疤,犹记那时我还可以用双臂将你环抱,可如今,你一点点长粗、长高,直到我再也够不到你的发丝。你的枝渐渐蔓开来,似是谱着一曲美妙乐章,带人怡情养性。然后你又变幻出一片一片的叶,每一片叶子都找到了专属自己的位置,不拥不挤,一切都刚刚好。

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  • 简介:我清晰地记得,那天是2015年11月23日,星期一。爸爸带着我来到老师的办公室。我战战兢兢地跟在他身后.不停地拽着他的衣襟。一抬头,我看到了刚病愈的老师苍白的脸,心里感觉像被针刺了一下。

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  • 简介:我出生在缅甸,但父亲是中国福建人。在我还小的时候,父亲不知什么原因,离家出走,回福建去了,到现在都没有音讯。所以我有一个很大的愿望,就是有一天能回到祖国中国,回到家乡福建省。

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  • 简介:头发都白在成教事业上秦学斌早在益阳师范读书期间。我即和班上热心扫盲的12位同学,在学校邻近的金银山和会龙山大队办了两所扫盲夜校,受到学员的称赞和学校的表扬;1964年7月毕业分配在益阳专署文教科耕读办公室,抓半耕半读教育和扫盲工作;1972年至...

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  • 作者: 黄鹏
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2018-02-12
  • 出处:《兰州大学学报:医学版》 2018年第2期
  • 机构:【摘要】目的:观察牙体牙髓患者行根管显微镜技术与超声技术联合治疗的临床效果。方法:选取我院2016年4月~2017年8月期间诊治的牙体牙髓病患者120例,依据奇偶分组法将所有患者均分成60例观察组和60例参照组。其中参照组患者采用常规治疗,而观察组则行根管显微镜技术与超声技术联合治疗;对比两组治疗方法的治疗有效率。结果:本次研究中,对比两组患者的手术时间发现,参照组(40.2±5.5)分;观察组为(66.2±7.1)分,组间数据对比,观察组治疗时间较长,统计学意义存在(P<0.05)。其并发症相比较,参照组并发症发生率为26.7%,明显高于观察组6.7%,两组数据对比差异明显,统计学意义存在(P<0.05)。经调查研究发现,两组患者使用不同方法进行治疗后的效果差异明显,观察组患者治疗有效率为96.7%,显著高于参照组的58.3%,两组数据相比较具有差异性,统计学意义存在(P<0.05)结论:牙体牙髓患者应用根管显微镜技术与超声技术联合治疗,其治愈率较高,且并发症发生率较低,适用于临床推广。
  • 简介:一天,后勤处处长钱大保外出,赶上刮大风,不巧一电线杆被刮倒,正砸在他的脑袋上,当场就昏倒了。送到医院抢救,他的性命虽保住了,但却成了一个植物人。妻子哭天抹泪哀求医生,一定要想方设法救她的丈夫,她的后半生可不能天天陪伴一个植物人!

  • 标签: 植物人 丈夫 后勤处 刺激疗法 电线杆 医生
  • 简介:据悉,我国现在约有50万孤独症患儿,并且每年正以千分之一的速度在增加。轻度孤独症患儿应尽可能送入幼儿园,家长与幼教老师相互配合,拟订出合

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  • 简介:"几"可以表示器具,如"茶几""窗明几净";还可以表示差不多的意思,如"几乎"。在组合成汉字时,几部会处在不同的位置。我们根据它分别出现在上、下、右、包围等不同的位置进行归纳练习。"几"的源流:"几"是象形字,它刻画的是一种造型简单的短桌。"几"的本义是小短桌。"几"的书写要点:横画扛肩弯钩展腰部宜窄撇宜短

  • 标签: 部居 弯钩 横折 中心线 大时 承托
  • 简介:近日,听了两节语文课。分别是人教版二年级上册《欢庆》和鲁教版三年级上册《翠鸟》。《欢庆》一课,教师为学生带来了一席视听的盛筵,展示了大量以国庆为主题的图片,有硕果累累、丰收在望的原野,有霜重色浓、红叶似火的枫林,

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  • 简介:你听说过会开花的吗?你能想象这些常年埋在土里,默默奉献的小家伙其实可以像花朵一样美丽吗?我的妈妈是个养花达人,杜鹃、菊花、茉莉、水仙……一年四季,家里处处都能看到花朵的身影;富贵竹、绿萝、米兰……更为家中增添了一抹清新的绿色。

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  • 简介:顾先生一家约我去费城郊区一个小的大学里看花,汽车走了一个钟头的样子,到了校园,校园美得像首诗,也像幅画。依山起伏,古树成荫,绿藤爬满了一幢一幢的小楼,绿草爬满了一片一片的坡地,除了鸟语,没有声音。像一个梦,一个安静的梦。

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  • 简介:一进教室,一股浓浓的甘甜气息扑鼻而来,既有白糖的清甜,又有油炸的酥香。我四处张望,原来,是韦老师手中的那一大袋零食——兰花。那可是一大袋的兰花啊,看得我直咽口水。其他同学和我一样,忍不住嚷嚷起来:'老师,给我们吃点吧.''老师,是给我们的吗?''给我一好不好,我最喜欢吃兰花了。'老师禁不住我们的软磨硬泡,把兰花发到了我们手中。可老师同时也下

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