简介：考点一实验方案的设计与评价实验方案的设计与评价能力是进行实验的基本能力,是高考考查的重点。在高考中主要以物质的制备或性质实验为载体,结合实验操作、物质性质探究等命题。通常是针对综合实验中的某一环节或某一步骤进行方案的设计与评价,解题的关键是根据实验目的和实验原理设计多种实验方案并对多种方案进行分析评价选出最佳方案。

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简介：搬玉米1959年8月12日中午广播台上响起：＂三、四、五、六年级同学回学校搬玉米了……＂我们立即朝学校奔去,王秀兰老师回来了,管树高老师也来了。他们将学校在湾崖的玉米割倒了,我们纷纷忙着搬回学校。搬运的队伍就像一条长龙似的。你看,在湾南岸转好几个弯才进沟底,又从沟底转回湾北崖,一直通向学校。

简介：教育管办评分离其实质应是在具体的制度设计上做到明晰教育部门管理，自主办学，社会评价的权利关系。推进管办评分离，构建政府、学校、社会之间的新型关系，是全面深化教育领域综合改革的重要内容，是全面推进依法治教的必要要求。也是党和国家健全中国特色教育管理制度、现代学校制度和教育评价制度，加快推进教育治理体系和治理能力现代化，进一步激发教育活力，去除教育行政化，破解教育痼疾回归教育本真所采取的重大举措。

简介：体育干预在提升孤独症儿童运动能力、沟通交往能力、专注力、语言表达能力,改善行为问题及适应环境等方面有不错的干预效果。但缺乏系统深入的理论研究,缺乏大样本的调查研究,孤独症儿童体育干预以个案研究为主,形式内容较为单一,且缺乏大样本的集体体育教学干预研究,融合体育研究缺乏。

简介：不知道是从什么时候起,似乎身边的每个人都说自己患上了拖延症,今天的事拖到明天,明天的事情拖到后天,后天的事情不知道拖到什么时候……其实拖延症是人们以推迟的方式逃避学习的倾向,说穿了,有的人是因为懒,有的人是因为难,都是个人行为。不过,如果拖延症也像武功一样有个第九重,你又拖到哪一重了呢?

简介：谭敏在2014年12月18日《广州日报》撰文指出：备受关注的高考加分和自主招生新政终于“揭开面纱”。近日，教育部对外正式发布了《五部门关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》和《教育部关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》。从2015年1月1日起，取消奥赛等6项全同性鼓励类加分项目。

简介：山区的孩子如何开展综合实践活动，是广大农村中小学关注的热点与难点问题。本课题提出依托山区文化旅游资源，开展综合实践活动的思路，以小导游和小茶艺师为切入口，通过学做小导游，培养学生对社会生活的积极态度，了解并传承地域历史文化；通过学做小茶艺师，促进学生获得参与社会生活的体验与经验，形成对自然的关爱和对自我、对社会的责任感。课题对有效利用地域资源，创新综合实践活动内容与形式，有很多独特的思考与探索，值得借鉴。

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简介：摘要语文课的第一任务是让学生学习语言，而读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵，使书面语言内化为学生自己的语言，才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而语文教学必须重视朗读的训练，加强对朗读的指导与训练。本文从注意用范读为学生树立朗读的标准、榜样；营造朗读氛围；朗读策略以及加强朗读实践等几个方面探究如何提高学生朗读能力。

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简介：摘要综合实践活动课是在当前新课改形势下应运而生的一门新型课型，它符合我们课程改革的需要，也是世界课程发展的趋势。通过开展美术综合实践课，有利于学生改变学习方式，提高自主学习能力，培养学生的个性发展和创新精神；有利于加强学科整合，使美术课教学内容更加科学、实用和合理；有利于开发美术课程资源，丰富教学内容，保持学生对美术学习的浓厚兴趣。同时，也有利于教师更新观念，教学相长，提高自己的业务水平和教学能力。

简介：最近，“火”了一位校长。据权威媒体报道，广西梧州一初中发生“暴力翦发”事件：一名副校长将几十名男生集合到校内。对部分长发男生强行理发，并广播让其他师生围观。此举一出，呼应者众，学生广泛吐槽。家长表示默认。专家提出质疑。可谓。众说纷纭，莫衷一是。笔者认为，“暴力剪发”背后是行政思维在作祟，其本质是重管理、轻服务；重教导、轻引导；重强制、轻育人的谬论育人观。

简介：该文分析了三极管测量技能教学成效不佳的原因,开发了一个三极管测量练习装置。练习装置利用微控制器产生随机信号,随机选择管子类型,随机分配管脚到测试端口,随机设置故障,引导学生通过测量来判断管子类型、管脚排列和有无故障。实践表明,新装置能有效提高学生测量三极管的技能。

简介：针对本科生晶体管放大电路实验中,放大倍数实测值误差较大,且普遍存在理论值偏大,实测值偏小的异常现象,寻找到了电容是产生这种现象的主要原因。通过实验,验证了容量大的电容会明显降低放大倍数的误差。

简介：秋游是一项秋季综合实践活动,在美国叫＂fieldtrip＂,大部分国家都称它为＂远足＂。它可以让学生亲近自然、锻炼身体、陶冶情操、增加阅历、增长知识、增进合作,也是学生时代的一份美好回忆,所以一直是学校加强素质教育的重要手段。然而,在很多地方秋游却成为了校长担心、教师操心而家长和学生并不很满意的一项活动。作为一名综合实践活动课老师,笔者对此作了一些调查和思考,以期让秋游在综合实践中增值。

简介：综合英语课程群建设是高校英语专业课程建设的一种有效尝试。由于英语专业的综合英语课程旨在训练英语专业学生的英语基本技能,故在其基础上构建的综合英语课程群能更系统地促进学生英语综合素质的提高。本文拟通过分析综合英语课程群的构建、高校英语专业学生的英语知识和英语技能的培养要求,力图探究如何利用综合英语课程群教学和教学团队的合力作用来进一步提高学生英语综合素质,从而培养出更符合社会需求的应用型英语专业人才。