简介：当前我国电影创作的一个突出问题，是用叙事架空了都市空间，空间成为搭建的消费主义和表演的舞台，仅作为景观或凑戏工具，未将本土空间与人物形成有效关联，人物和故事游离于空间之外，这无疑是对都市和人物的双重背离。作为新一代电影的创作者，如果只止于世界城市主义化的都市空间和建筑造型，追求世界“共相”疏忽本土“殊相”，甚至忽视通过空间对都市人生存状态的追问和文化变迁的深层探求，都市空间只能得其“表”无其“神”。本文以电影中的北京都市空间为例来探析上述问题，毕竟“人”是都市的灵魂，如何融合都市主体视点对于都市经验的把握，为谱写北京影像空间的电影提出了艺术使命要求。

简介：不同的多视点视频序列具有不同的时空相关性，MVC采用的分层B帧预测结构无法充分利用视频序列的属性。本文提出了一种能适应不同视频序列编码的方法，通过研究多视点视频图像中的时空相关性和视点间的相关性，适当地取消部分时间层的视点间预测并且对所有P视点的非关键帧均采用视点间预测和调整了I视点的位置。实验结果表明，本文方法在提高编码效率的同时使得预测结构具有更好的随机访问性能、更低的编码复杂度。

简介：

简介：学校管理的效果取决于教师参与学校管理的程度，要想调动教师的积极性，需要激发起师生的内在动机。当然，其中的方式方法有很多，也许经济学上的一些观点对我们能有所启发，如果学校领导能加以研究，必将在某种程度上提高管理的效果。

简介：随着基础教育课程改革的深入,充分发挥学校在课程开发中的自主性与创造性正在成为课程发展的潮流,赋予基层学校、教师更大的课程开发权、课程选择权已是大势所趋。新的教材开发政策鼓励一线教师自主开发适宜的教材,可以自主编制教材或对现成的教材进行再加工。我校以“全面贯彻教

简介：小学语文教学担负着发展学生口头语言和书面语言表达能力的任务。尤其在今天，语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其它课程打下基础。为了适应这种需要，教师必须重视说写训练，帮助学生从小打好语文基础。

简介：思维是语言活动的深层机制,思维差异不可避免地导致汉英两种语言的句法结构和表达偏好存在一定的差异。视点转换是常用的弥合语言差异的有效的变通措施之一。从思维倾向和外显方式两个维度对汉英翻译过程中的视点转换进行归因分析,两者的思维形态和用语习惯凸显各自的鲜明特征。

简介：数字终于开始疯狂"舍甫琴科将以8400万欧元转会切尔西!""切尔西对杰拉德开出了3200万英镑!""罗比尼奥要去皇马得花5000万美元!""埃辛将离开里昂,切尔西买单要3500万英镑!""AC米兰终于以2400万欧元的价格签下吉拉迪诺!""曼城国脚赖特·菲利浦斯以2100万英镑的价格加盟切尔西!""卡萨诺将被尤文图斯买下,罗马开出的价格是3000万欧元!"……

简介：摘要：幼儿园区域活动作为新时代教育背景下提出的新的教学方法，对于幼儿实现更好的学习，提升幼儿的综合能力有着重要的意义。但是目前在我国幼儿园教学中的实施中还存在许多的问题，这需要引起幼儿园和幼儿教师的重视。在充分了解区域活动特点的前提下，去积极的探索进行区域活动的教学方法，使幼儿能够在这一教学方法的引导下，达到更好的学习目的，使得幼儿园教学更好地进行，为幼儿提供更丰富的课堂体验。

简介：思维和语言密切相关,中西方思维的差异使英汉两种语言的表达方式各异。为了减少汉英语际转换时母语负迁移的影响,提高翻译质量,本文从中西方不同的思维方式入手,探讨其在汉英语言中的表现,并以实例分析说明汉英互译中的视点转换问题。

简介：<正>既然艺术的非主观性(imperonMity)是观实主义(realism,也可译为“写实主义”)和自然主义文艺理论中的一个至为重要的观点,对贝尼特(ArnoldBennett)特有牌号的现实主义作系统评估的企图便必须包含对这个观点在贝尼特作品中的表现方式的详细分析。本文的宗旨就是要阐明贝尼特作品中视点(pointofview)技巧的运用如何服务于艺术的非主观性观点。贝尼特第一部重要小说《五镇的安娜》(AnnaoftheFive

简介：2016年9月,《中国学生发展核心素养》总体框架发布,明确提出了学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。学生发展核心素养是当前落实立德树人根本任务的一项重要举措,我们必须深入了解、系统学习、积极落实。行为是思维、价值、逻辑与社会事实融合的结果,在社会信息化、利益多样化及经济全球化趋势下,学生的行为需要思维引领、价值引导、逻辑保障、社会考量,如此才能有效实现行为的辩证性、全面性和统一性。在核心素养视域,教师必须更新学生观,综合考量学生行为并将其融于学生行为判断中,以此对学生作出全面、合理、正确的评价,引导学生行为的价值追求与坚守,使其敢于面对和积极适应各种因素,逐步成长为全面发展的人。张平俊、赵国河两位同志从思维因素、价值因素、逻辑因素、社会因素四方面,考量学生行为的价值追求与坚守,既有理论高度的阐述,也有实践维度的例举,视野开阔,分析透彻,鞭辟入里,为我们深入认识学生行为的价值作出了理论性、智慧性示范,让人受益匪浅。

简介：教育是一个民族和国家之本，中国教育改革如果从20世纪80年初算起，已近30年。在国内时因在《光明日报》担任记者的缘故，曾采写和发表了不少有关中国教育改革的文章，其中大多涉及到大学教育和职业教育的改革。今天看中国的教育改革，我的感觉是有些问题已经解决了，有些问题依然存在，有些问题恶化了，与此同时，一些新的问题涌现了。

简介：作者十分娴熟地掌握视点技巧,注意选择最佳的视点来描绘场景.书中在处理视点与场景之间主客观辩证关系时,成功地运用了定点定景、定点换景、换点定景、移步换景等多种多样艺术技巧,从而使场景描写纷繁多姿、生动形象,更好地为刻划人物、表现题旨服务.

简介：

简介：随着社会的发展,UI设计作为艺术与技术结合的新视点走进我们的视野。UI设计即用户界面设计。包括用户研究、交互设计、界面设计三大部分。是一种互动性设计。而目前国内UI设计者对UI的理解还很不全面。与发达国家也有着一定的差距。我们应为UI设计的推广多作贡献。

简介：　　摘 要：在传统的教学理念中，语文、数学等文化性较强的学科常常被称为“主科目”，而书法作为艺术性较强的学科，则是被看成“副课”。从教师的观念上，书法等艺术性科目就是不受重视的。这也就导致，即使开始了素质教育的进程，教师也还是会习惯性忽视书法课堂的作用。因此，为了觉醒学生和教师的文化概念，作为书法教师，就必须寻找新的视点和方法，突破传统的理念，为学生构建高效的书法课堂。

简介：视点转换在避免因源语和译语文化之间认知和思维习惯上的差异而造成的理解困难或误解方面，有其独特的作用。尽管译文未能十分忠实于原文，但能够有效地传递源语信息，是“别样”的忠实，是一种叛逆的忠实。

简介：分析《红楼梦》的"杏帘在望"一诗说明,复式视点作为篇章语义生成的基本机制之一,可以揭示篇章语义网络生成的动态进程。复式视点系统为处于同一情境、语境的会话者提供了语言编码、解码所遵循的认知框架。复式视点具有强大的映射功能,可以将语义指向、语境、会话者、言语行为、隐喻与转喻、附加意义等要素统合成完整的语义网络。

简介：人是环境的产物，特别是对以实际操作、参与活动和直接经验为发展基础的幼儿来说更是如此。世界著名的HIGH／SCOPE课程就是通过设置特定的活动环境（区域），通过幼儿的主动学习来获得他们发展所需要的核心经验的。“我们坚信，幼儿在一个井然有序但充满刺激的环境中会学得最好，因为他们在这样的环境中可以自己做出选择并按自己的选择去执行。”