简介：摘要在此方法中,将学生按照4～6人分成不同的小组,提前学习已分割好的文字材料。然后由学习相同的内容的小组中的学生形成了“专家组”,他们一起学习,讨论学习内容,直到掌握熟悉所学内容,成为“专家”,然后学生们回到各自的小组,向小组中的其他成员对已掌握的内容进行教学。最后,进行学习测验,根据小组分工合作式的计分方式,换算出各个小组的得分情况,到达预订标准的小组获得认可和奖励。这种合作方式将合作的方位由各小组发展到整个班级,发扬团队的精神,这种方法是适用于有一定难度的课文,是一种很好的合作方式。例如中职语文中的《论语》两章,这是中职学生首先接触到的文言文词语课程,虽然文章很短,但是文言文的学习对学生来讲还是难度很大的,这对于古代汉语的学生有困难的。

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简介：随着高职学生技能培养逐步与世界接轨,具备良好的英语口语交际能力将是当前大学生必备的技能之一。该文调查发现,由于主客观因素的双重影响,学生对英语口语学习兴趣不浓;教材陈旧;教学方式单调;教师教学能力参差不齐等问题,笔者提出要进一步优化口语教学,营造浓厚的学习氛围,大胆改进教学方法,增强学生口语学习兴趣。

简介：《圣经》究竟是一个宣扬父权的男性中心文本还是一个致力于实现众生平等的大众福音，女性主义学者们对《圣经》的看法大相径庭。作为《圣经》开篇的《创世记》在很多方面可以说为整个《圣经》定下了基调。《创世记》不仅讲述了神对世界的创造，而且还有秩序和等级的创造，男人是神造的，女人是为男人而造的，这是《创世记》叙事所传达的一个基本主题。

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简介：摘要小学数学属于工具性学科，小学生年龄特征决定，他们对抽象的数字理解起来往往具有一定难度。为此在教学过程中创设贴切的情境尤为重要，可辅助小学生更容易的理解知识，形成一定的逻辑分析思维。因此，本文就小学数学情境教学对策展开分析，对提升教学水平，优化学习效果，有重要的实践意义。

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简介：素质教育的宗旨是“面向全体学生,使学生得到全面发展”,学困生问题一直是学校教育教学的难题和教育工作者普遍关心的问题,学困生不仅影响着学校教育教学质量的提高,而且给家庭、社会带来巨大的压力.学困生是多方面不良因素影响的结果,如果忽视或放弃对学困生的教育,任其发展下去,就很可能让这些学生在不良诱因的影响下误入歧途.能否有效地解决学困生的问题,关系到素质教育能否深入发展.

简介：清代文学家李渔虽以戏曲创作和戏剧理论知名。但在小说创作方面的成就也很可观。其短篇小说集《无声戏》与《十二楼》被誉为自“三言”、“二拍”以来白话短篇小说中最为出色的作品。而他的突出贡献。就在于在拟话本这样一种高度程式化的文学样式之中。投入了更多的自我成分。从而使小说具有了鲜明的个人风貌。