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8 个结果
  • 简介:摘要:唯有怀揣感激之情的人,才会懂得回馈他人;反之,缺乏感恩心态的人,终将难以滋生感恩之情。当前,中等职业学校学生的综合素质存在显著的挑战,特别是在思维、道德和行为层面。因此,实施感恩教育对于他们的成长至关重要,它能引导他们确立积极的价值导向,进而提升他们的道德情操。从这个角度来看,对中职生进行感恩教育实属必要之举。

  • 标签: 中职院校 学生 强化 感恩教育
  • 简介:摘要:本文探讨了文化遗产旅游开发与地方经济发展的互动关系,分析了旅游对地方经济的直接和间接影响,以及经济发展如何促进文化保护与利用。通过理论框架构建和案例研究,本文提出了平衡保护与开发、社区参与和可持续发展战略,旨在为政策制定者提供参考,促进文化遗产与地方经济的和谐发展

  • 标签: 文化遗产 旅游开发 地方经济 协同发展 可持续性
  • 简介:摘要:本文旨在探讨健美操在应用型本科高校中提升大学生主观幸福感的路径研究,对健美操对大学生身心健康、社交能力和心理素质的积极影响进行分析,揭示健美操在应用型本科高校中提升大学生主观幸福感的潜在途径。通过深入剖析健美操对大学生主观幸福感的影响机制,为应用型本科高校提供可行的发展建议,促进大学生全面健康成长。

  • 标签: 健美操 应用型本科高校 大学生 主观幸福感 路径研究
  • 简介:摘要:在全球科技竞逐、产业结构转型和全球一体化的严峻挑战面前,教育体系亟需注入新的活力和多样性,以匹配日益变化的人才需求。教育不再局限于单一的知识传授,而是扮演着引导个体全面成长的关键角色。其中,劳动教育倡导的是实践导向,注重技能掌握与具体操作,而创新创业教育则侧重于激发思维创新和创业精神的培养,两者看似有所区别,实则共通,皆致力于塑造能适应未来社会需求的复合型人才。

  • 标签: 职业院校 劳动教育 双创教育 深度融合
  • 简介:摘要:在中等教育体系中,强调职业教育与创业创新教育的同步推进与相互融合显得至关重要。这是深入贯彻国家教育策略,坚守以品德塑造人格的核心理念的必然选择,也是推动中等职业院校实现卓越发展和提升学生全面素质的关键举措。为了深化对劳动教育在中职院校中的研究价值理解,应将劳动教育课程无缝融入学生的全程教育规划,这一举措旨在培养他们的专业技能,同时鼓励他们在职业实践中积累丰富的经验,从而打破传统的劳动教育框架,通过创新创业的劳动实践,构建多学科交叉的人才培养模式,助力学习者的全面发展。在这个过程中,我们明确了劳动教育与创业创新教育的协同路径,致力于孕育出具备高技能和创新能力的新型劳动人才,为国家输送更优质的资源。

  • 标签: 职业院校 劳动教育 双创教育 深度融合
  • 简介:摘要:随着全球化工业时代的迅猛推进,数字化制造技术已逐渐构筑起现代产业体系的基石。鉴于当前社会对于这类技术熟练工人的殷切呼唤,众多职业学校纷纷增设了数控加工专业,旨在锻造出拥有精湛技艺和职业精神的专业人才。然而,尽管教育规模不断扩大,实际教学中仍面临一些挑战,制约着人才的素质提升和就业竞争力。因此,如何优化数控加工专业教育,精准对接学生的学习需求,并与社会对高技能人才的需求无缝对接,成为了各职业院校亟待破解的关键课题。

  • 标签: 中职院校 数控加工专业 人才培养模式 改革 实践
  • 简介: 摘要:随着二、三线城市经济的持续发展,艺术设计特别是文化创意产业开始向二、三线城市延伸发展并亟待转型升级。部分二、三线城市目前拥有的文化创意产业方面人才在数量、质量、结构和层次方面尚难以有效满足艺术设计特别是文化创意产业发展和产业结构转型升级的需要。

  • 标签: 服务地方 经济发展视角 高职艺术设计 人才培养模式 创新研究
  • 简介:摘要:在新时代背景下,职业教育院校思想政治课程的首要目标是塑造具备多元能力、实用技能和全面发展的能肩负国家崛起重任的新时代青年。实践教学作为这一课程不可或缺的组成部分和表现形式,其作用不可忽视,特别是在构建"大思政"战略框架的进程中,构建"主体互动与四元融合"的实践教学体系尤为关键。面对我国职业院校实践教学中普遍存在的挑战,必须寻求创新的教学策略以适应不断变化的环境。通过革新思政课实践教学模式,我们需要探寻适合的实践路径,致力于培养出高素质的技术应用型人才。

  • 标签: “大思政课” 职业院校 思政课 实践教学