简介:南非,位于非洲大陆最南部。十七世纪中叶,荷兰殖民者开始人侵,建立了开普敦市。十九世纪初叶,英国趁荷兰被法国征服之机,占领了开普敦。从1820年起,英国开始向南非沿海一带移民,和先前侵人的荷兰殖民者争夺地盘,企图取而代之。经过1899~1902年英荷两国殖民者的布尔战争,大片土地被英殖民者所占。1909年9月20日,英国议会通过了建立南非联邦的“南非法案”。1910年5月31日,好望角、纳塔尔、德兰土瓦和桔河(奥兰治)四个自治州正式合并成立南非联邦,成为英国的一个海外自治领。经过40余年的不懈努力,南非于1961年5月31日退出英联邦,成立了独立的南非共和国。
简介:建国后,1953年党在宣传过渡时期总路线的同时,还提出了发展国民经济的第一个五年计划(1953-1957)这个计划是根据党在过渡时期总路线而编制的,它是实现总路线的一个重大步骤。其基本任务是:集中主要力量发展重工业,建立国家工业化和国防现代化,相应地发展交通运输、轻工业、农业和商业,以保证国民经济中社会主义成份
简介:格尔茨逝世4年后,他的LifeamongtheAnthrosandOtherEssays。于2010年出版。他在书中回顾自己的治学历程,总结自己的学术思想,评论人类学界内的公案和学科本身的发展,高度自觉,充满反思,富于启迪。萨林斯和奥贝塞克拉(Obeysekera)围绕夏威夷岛历史以及库克船长被杀事件展开争论,互相指责对方是族群中心主义。这本身很有意义:任何鼓吹同一性的学者都会受到本身文化特殊性的制约;同时,极端的特殊主义也不符合人类具有超常交流能力的事实。人类学不必急于对普世和特殊做价值判断,而是要在现实生活中发现意义,在人与人的临场交流中寻找答案。艺术生活是普世与特殊相统一的过程,由无数临场的艺术活动构成,具有自觉和他觉的互动特点,也具有反观和反思的辨证规律。艺术不仅仅是“走表”的娱乐,而且还是诗学创造与和睦共生的“大道”,能够通过形物体验、精神升华和美韵交流,把普世与特殊中和起来,达到生存交互性和互属性。深入生活,体验生存,这是避免极端普世主义与极端特殊主义的不二选择。