简介：【本节需学习的内容】本节教材由“运动与静止”、“运动的相对性”两部分组成．重点研究如何判断物体位置的变化，及参照物是确定物体运动或静止的依据．

简介：我们模拟了一个原理相对容易、结构相对简单的超声成像实验.通过超声波测试仪发射和接收换能器信号,输出的电压信号送入计算机的4/D卡.A/D卡的另一通道采集换能器的跃变位置信息,并将数据提供给成像程序,把物体某一断层的截面图画出.通过这一实验,我们可以了解超声波在固/液两相流中的传播原理,同时也可掌握数据采集和一般的成像方法.

简介：【本节需学习的内容】本节教材由“超声波”和“次声波”两部分组成．涉及到“超声波”和“次声波”的特征及其对日常生活的影响．

简介：【本节需学习的内容】本节通过实验学会伏安法测电阻的重要方法．然后引导学生从串、并联电路的特点出发．通过数学公式的逻辑推导得出总电阻与分电阻之间的关系．学会运用替代法利用串、并联电路的特点自行设计实验来解决实际问题．

简介：讨论了中师物理《饱和汽》一节的教学。

简介：【本节需学习的内容】本节重点是知道光的直线传播现象及其应用，能利用光的直线传播解释生活和自然界中的一些现象，如小孑L成像、影子的形成、日食、月食等．知道光在真空中的传播速度．

简介：【本节需学习的内容】本节教材由“超声波”和“次声波”两部分组成．涉及到“超声波”和“次声波”的特征及其对日常生活的影响．

简介：【本节需学习的内容】本节内容主要是通过实验探究了解“不同物质在质量相等，升高温度相同的情况下吸收的热量一般不同”，为形成比热容的概念打好基础．另一重要内容是能够运用热量公式进行相关计算．

简介：【本节需学习的内容】本节的重点是理解光的直线传播规律，知道光在真空中的传播速度．难点是对光的直线传播条件的认识．学习时要认真观察实验，并注意利用光的直线传播解释生活和自然界中的一些重要现象．如小孔成像、影的形成、日食、月食等．

简介：【本节需学习的内容】本节以欧姆定律知识为基础，由此引出伏安法测电阻的方法，并进行实验．本节的又一个重要内容是，从串、并联电路的特点出发，通过推导得出电路的总电阻与各用电器电阻之间的关系．

简介：【本节需学习的内容】比热容的概念比较抽象，本节内容的中心任务是：通过实验探究了解“不同物质在质量相等，升高温度相同的情况下吸收的热量一般不同”，理解活动发计中“控制变量法”的运用，为比热容概念的得出打好基础．另一重要内容是能够运用热量公式进行相关计算．

简介：

简介：随着新课程改革浪潮的奔腾，初中数学有效课堂模式层出不穷。本文作者从独立自学的途径、群体议论的解题方式和课堂相机引导三方面论述了自学、议论和引导的教学方法。

简介：在物理课程教学中,引导学生开展探究性学习,既与课程中知识与方法体系的形成或建构过程相适应,又能很好地贯彻与落实新课程倡导的三维目标。提出问题、实验设计、分析与论证这三个环节是蕴含着学生活力思维的环节,也是探究性学习能否获得高效的关键性环节。

简介：【本节需学习的内容】本节教材以上一节光的色散现象为基础．实验发现，白光色散后，在其可见色光带的外侧存在着不可见光，在红光的外侧有红外线，在紫光的外侧有紫外线，这些看不见的光的特点及应用是本节学习的重点．

简介：【本节需学习的内容】本节教材由上节光的色散现象为基础，知识向外延伸．实验发现，色散光带的外侧存在着不可见光，红外线和紫外线的特点及应用是本节教学的重点．

简介：高超声速(Ma∞=6.0)炮风洞中带超声速(Mac=3.0)喷流光学头罩受到周围绕流影响出现气动光学畸变.利用基于背景纹影(backgroundorientedschlieren,BOS)的波前测试方法测量了光学波前畸变.研究结果表明:瞄视误差(boresighterror,BSE)与喷流压比(pressureratioofjet,PRJ)之间近似呈正相关.在有喷流的情况下,压力匹配时瞄视误差相对比较小,并且喷流压比对气动光学高阶畸变的影响不显著.微型涡流发生器(microvortexgene-rator,MVG)对瞄视误差影响不明显,但是对气动光学高阶畸变的影响较为显著.基于波前互相关结果,施加微型涡流发生器之后,波前结构尺寸从0.2AD减小为0.1AD.结构尺寸的减小较为有效地抑制了气动光学高阶畸变并且提高了波前的稳定性.

简介：【本节需学习的内容】本节教材由“望远镜”和“显微镜”两部分组成，并介绍天文望远镜的发展史．

简介：【本节需学习的内容】本节内容主要是：会做观察凸透镜成像的实验，通过实验探究知道凸透镜成像的特点．【知识回顾】将凸透镜移近发光的电灯，透过透镜观察到灯泡灯丝放大的像；适当调整凸透镜与电灯间的距离，墙壁上出现灯丝倒立、放大的像，移动灯泡与凸透镜，像的大小发生变化．

简介：【本节需学习的内容】本节内容主要是电压表的使用以及串、并联电路的电压特点．【知识回顾】电流表的构造如何？使用注意点有哪些？串联、并联电路电流特点有哪些？电路中为什么会形成电流？（类比水流的形成来理解）