简介：小学科学课程的学习方式是多种多样的,探究式学习是学生学习科学的重要方式。而探究式学习中就包括了让学生主动参与、动手动脑、积极体验等部分。在课堂学习中,关于学生体验活动却往往出现时间安排不周、重点把握不明、表达能力欠佳、思维过程隐形的情况,使得学生的体验大打折扣。本文根据交互式白板自身的特点和优势,对于如何节省课堂时间,培养学生科学思维,促进科学表达方面进行具体研究,从巧用图表解难点、巧呈思维增理解、巧引过程促表达、巧挖功能助体验等方面,重点阐述了交互式白板是如何把体验活动落到实处的。

简介：摘要数学是小学阶段课程体系中的重要组成部分，对夯实学生的数学基础具有非常重要的作用。在现代教育理念的指导下，小学数学教师应该明确互动教学模式的教育意义，寻找互动教学与数学教学之间的结合点，根据学生的年龄特点以及实际教学情况，选择合适的教学方法为学生开展互动教学活动，从而充分发挥数学教学的意义。

简介：摘要在经济高速发展的背景下，人们的物质需求得到极大的满足，开始追求精神上的享受。同传统广告的方式相比，交互式广告更为注重用户的感受和参与感，以此来降低用户对广告的抵触心里，实现用户与广告之间的有效交流。尤其是手机媒体的出现，更是推动了交互式广告的发展。本文通过对交互式手机媒体广告设计进行研究，希望对促进交互式手机媒体广告的发展有所帮助。

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简介：摘要在职业学校体育教学中，教师如何根据教材特点，培养学生团结协作、互帮互助的精神成了日常教学的一个重点。交互式教学，在教学中充分体现以学生为主体、教师为主导，强调师生交互、学生交互，是培养学生协作精神的一种良好教学模式。

简介：拓宽家庭作业的参与主体已成为当前家庭作业改革的主流趋势，美国交互式家庠作业可谓这一趋势下的极好范例。借鉴交互式家庭作业的经验，分析其背景、内容、优势对我国家庭作业的研究具有重要启示。

简介：SMART技术公司在英国教育技术展上展示了最新型交互式产品TouchTable交互式触控桌面系统。SMARTBoard交互式白板的发明人和公司共同创始人DayeMartin表示，该款产品外型可爱，色彩缤纷。可支持多点触控且定位准确，非常适用于学龄前儿童使用。目前，SMART公司正在对其所能实现的互动功能和资源进一步完善中，

简介：摘要文章介绍了一种电力营销自动管理及交互式服务系统。首先介绍了背景技术，然后对一种新型的电力营销自动管理及交互式服务系统进行了具体内容的分析，介绍了方法步骤及应用效果，介绍了具体实施方式及其优点。

简介：《数学课程标准）（2011年版）指出：“把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，有效地改进教与学的方式，使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去。”交互式电子白板是在信息技术与课程整合进程中出现的一种新兴教学工具，

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简介：摘要信息时代的到来，多媒体技术作为一种新型的教学手段，广泛应用于各种教学中，激发了学生学习兴趣，渲染了教学氛围，突破了教学重难点。交互式多媒体系统主要是由电子白板、电脑与投影机等教学设备构成，具有易用性、全面覆盖性等特点，实现了教学资源的共享，满足了课堂信息化教学的资源需求，为网络环境下的教学专业发展、数字化学校建设等提供了有力支撑。对此，文章简述了交互式多媒体系统在教学中的应用。

简介：本文提出了一个基于Web的实时交互教学环境模型,并在此基础上利用Java、ActiveX技术开发了一个多点实时语音远程交流系统.该系统为异地师生提供了一个基于Web的虚拟教室--"Web教室"用来进行远程教学活动.

简介：根据经济发达地区《计算机英语》网络交互式教学的实际，以学生“四学”和教师“四导”为教学过程贯彻原则，结合《计算机英语》自身特点和网络交互式教学特殊性，提出以建构交际性网络教学平台度学生的直观学习、协作学习、互动学习为主要内容的教学设计原理，从而保证《计算机英语》网络交互式教学质量提高奠定了理论基础。

简介：英语教学在我国的教学活动中，一直是难点和痛点，如何将英语教学的有效性发挥至最大。避免“无用式”的英语教学情况出现，体现英语教学的实用性，在当前来说，是英语教学改革的重要方向。随着英语教学改革的不断深入，英语翻译教学的改革也随之推陈出新。交互式英语翻译教学模式的引入，为其注入了新的活力。通过交互式英语教学模式的构建，有助于提升学生的学习积极性，优化学习氛围，增加英语学习乐趣。本文主要对英语翻译教学中，交互式教学模式的构建进行相关探讨，为我国英语教学改革作出良好的尝试。

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简介：交互式电子白板集成电子感应白板与感应笔等硬件和白板操作系统等软件，将计算机技术、微电子技术和电子通信技术融为一体，成为人与机交互的智能化平台。交互式电子白板外形类似正常黑板大小，在计算机软硬件的支持下工作，兼有普通白板功能又有多媒体联网计算机功能，是融合了软硬件功能以及诸多教育资源、人机间多重交互的电子感应板。

简介：本文运用韩礼德的功能语法理论对交互式英语广告语言的人际功能进行了研究。本文首先指出应用系统功能语法的理论来研究广告英语的必要性及其价值,就所要研究的交互式广告作了定义,然后具体分析了广告文体中人称系统的复杂性及其功能、语气系统的功能,说明了在交互式广告文体中如何巧妙运用语言的人际功能以操纵读者。

简介：摘要目前针对中职学生的评价体系存在诸多弊端，应运用多元智能理论构建指标多维、方法多样、主体多元的评价体系，发挥评价的激励引导作用，实现评价功能的转化，通过由终结性评价向形成性评价的转变，学业评价、德育评价、技能实训评价以及社会综合适应性评价之间的互补与互通，促进中职学生的个性化发展。

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