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  • 简介:20世纪80年代,人权作为一门课程开始出现在欧美国家大学的课程表上,现代人权意识的形成和提高,人权状况的改善和国际人权运动的发展开始与大学人权教育联系在一起。在众多欧美大学中,美国哈佛大学在人权教育和研究方面有独到之处。

  • 标签: 美国哈佛大学 人权教育 20世纪80年代 欧美国家 人权意识 人权运动
  • 简介:美国哈佛大学一项研究表明,适度表达自己愤怒的男性,与选择压抑的男性相比,其发生非致命性心脏病的几率几乎是后者的一半,而中风的几率也较后者显著降低。

  • 标签: 健康 生气 心脏病 中风
  • 简介:题目:决定性时刻我们都经历过那种“决定性时刻”,那些可能会对我们的生活产生重大影响的重要事件。简要描述这一事件,以及它是如何影响你的。

  • 标签: 哈佛商学院 陈述 申请 经典 决定性 事件
  • 简介:清教是基督教新教中的一派,是主张改革的一支教派.清教徒所推崇和倡导的德行主要有:虔敬、谦卑、严肃、诚实、勤勉和节俭.教育在清教徒眼中,是实现这些德行的最重要的途径,因而格外重要.英国的清教徒在国内遭到迫害,被迫外逃,将清教思想带到了美洲大陆,于1636年创办了美国的第一所高等学府--哈佛学院.虽然清教在19世纪后期就退出了哈佛大学,但清教思想却给哈佛带来了深远的影响.

  • 标签: 哈佛大学 美国 清教思想 基督教新教 伦理价值
  • 简介:哈佛商学院拓展全球影响力业务的掌舵人StevenWheelwright,推动“案例教学输出计划”,将哈佛的MBA训练锁定在教授,而非学生。身为策略管理教授,他是如何诠释这项新的行销策略?

  • 标签: 哈佛商学院 行销策略 案例教学 策略管理 MBA 教授
  • 简介:2001年第10期有文章介绍,哈佛女孩刘亦婷在其就读于美国哈佛大学期间,归纳出了中美学生存在的八个方面的区别.

  • 标签: 哈佛女孩 女孩感受 引起思索
  • 简介:一个在400名学生中成绩只能排在百位左右的重点中学应届毕业生,能够考进什么大学?清华、北大?还是复旦、南大?好心人一定会对她说:假如能够进一所全国重点大学,就是你的造化了。

  • 标签: 应届毕业生 重点中学 重点大学 哈佛 女孩 名学生
  • 简介:1993年,在缅因州工作的时候,查尔斯·金尼弗(CharlesGinnever)开始将一项酝酿中的计划付诸实施。和往常一样,他先用泡沫塑料裁切出一些零件,将它们拼拼装装,做成一个可以用11种方式站立的物体。5年后,他制作了原大模型,

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  • 简介:战后美国大学国际教育理念的出现有其深刻的社会政治经济背景,反映了美国大学在国际意识、学者兴趣、学术课程、研究领域以及学术机构的外部活动诸方面发生的深刻变化。哈佛大学的国际教育理念主要表现在课程的国际性、加强地区研究、拓展学术视野、专业学院发挥自身优势、开展国际合作与交流等方面。国际教育理念的确立在很大程度上体现了美国大学快速适应社会变化的特点,为当今时代高等教育的国际化奠定了良好的基础。

  • 标签: 国际教育 学术视野 服务理念
  • 简介:寻找“未来的领导人才”,几乎是美国每一个大学都在积极追求的东西。学校学生会的领导,各种学生俱乐部的头头,各个学生活动的组织者,都是大学“捕猎”的对象。社会这个大课堂是青少年充分表演的舞台,这就是为什么一个推销饼干的孩子,甚至比一个学生会主席更让名校动心的原因。

  • 标签: 美国 招生标准 高校 录取标准 综合素质 社会活动
  • 简介:世界私立名校斯坦福大学始建于1895年,一个世纪以来,斯坦福大学为几代年轻人提供了良好的生活条件和学习条件,产生了许多影响世界的著名科学家,学者。回顾斯坦福大学的发展史,我们发现,她在“学术-技术-生产力”转化上的杰出作为,在办学理念上的高瞻远瞩,以及在学校管理上独树一帜所产生的教学和科研上的成就,使她跻身于世界一流大学的行列。

  • 标签: 哈佛大学 世界一流大学 斯坦福大学 美国 学习条件 生活条件
  • 简介:当我们走进著名的哈佛大学燕京图书馆时,会被墙上悬挂着的一幅大照片所吸引。这是一个清代官员打扮的中年人,头上顶戴花翎.身着官服,足蹬皂靴,清癯的脸上生着一双睿智的眼睛。他就是第一位到美国名校任教的中国学者戈鲲化(1838-1882)。120多年前,戈鲲化不远万里来到美国,创立哈佛大学的中文教育,在中美文化交流史上写下了自己的名字。

  • 标签: 哈佛大学 中文教育 戈鲲化 文化交流史 中国学者 图书馆
  • 简介:在有关企业家特征的最新的深入研究中,管理学家蒂马斯(Timmons)和他的同事们全面考察了50个案例,从中对企业家的特征作了归纳总结,这些特征包括:(l)全力以赴,下定决心,坚韧不拔;(2)致力于取得成就及公司的成长;(3)保持机会与目标的一致性;(4)富有首创精神并勇于承担个人的责任I(5)不断地解决各种难题;

  • 标签: 风险报酬 麦克莱兰 投机活动 信息反馈 家庭关系 风险管理
  • 简介:19年前,当大卫夫妇开始在家自己教育孩子时,并未打算要把4个儿子全送进哈佛大学。但大儿子格朗特从哈佛毕业后留校当了教师,老二德鲁是哈佛的四年级学生。人们都说他们是继承了父母的遗传基因。然而两年

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