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简介：摘要新时期的教育是开放的、多元化的社会活动。学生的成长离不开家庭、学校、社会三方面的影响，而家庭教育是学校教育与社会教育的起点，更是学校教育不可或缺的补充。家校合作共同教育可以使这两个方面的教育相互补充、相互促进。本文从学校班主任工作中找切入点，谈谈怎样与家长建立起良好的合作桥梁，使教师深入到学生家庭中去，让家长参与到班级管理中来，实现真正的互动与合作，以期达到对学生的教育与班级的管理更有利的目的。

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简介：由于书法批评家是书法创作者,书法批评的对象主要是书法家及其作品,作为创作主体的批评家则不同

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简介：摘要家校合作是家庭与学校之间架起的一座桥梁，使学校教育与家庭教育有机地结合起来，形成互补，相互促进。学校和家庭共同努力，厚积薄发，家校合作能给孩子的成长插上更丰满的羽翼，培养出更多“有梦有爱的现代贤人”!

简介：摘要现阶段，随着我国社会快速的发展和进步，在国家经济和科技水平不断提升的背景下，越来越多的人开始意识到，学校教育对于一个人未来成长的重要性，但却在很大程度上忽视了家庭教育对于学生进步的重要作用。所以在本文中也重点提出了家校共育促进学生心理健康成长的策略，希望能够通过家校联合的模式，关注学生成绩的同时，也关注到学生的心理问题，找到造成学生心理问题的原因，进而给予解决，帮助学生能够健康、快乐的成长。

简介：摘要学校是青少年成长的重要阵地，但教育不能仅仅只靠学校，家庭是青少年成长的第一个环境，家长同样扮演着重要的角色。加强家校沟通，形成教育合力，是提高教育教学质量的重要保证。学校教育和家庭教育紧密相连，密不可分。因此，就家校共建，谈一谈我的几点想法。

简介：摘要学校、家庭是培养一代新人的重要场所及因素。家校共育能让家长及时了解学生在学校的表现，促进学校和家庭之间的信息交流反馈，有利于家长走出教育的误区、盲区，形成教育合力，为学生创造健康积极、良好向上的成长环境，有利于培养学生良好的行为习惯和学习习惯，形成正确的人生观、价值观。

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简介：笔者所看到的较好的书法批评文章是王道云著《书法门诊》（2000年8月,也就是一部书法批评史,他们的作品似乎没有一个是符合批评者的书法创作观、书法审美观、书法价值观等

简介：摘要 : 初中正处于人生的关键时期，对于培养学习习惯和生活习惯来说都是非常重要的一个塑形期。初中学校必须要能够把握对学生的培养力度，同时要结合家庭教育和学校一起对初中生进行学习习惯和行为习惯的培养。基于此，本文主要讨论了家庭和学校联合携手共同培育学生的具体策略。

简介：摘要：相关文件中指出，在发展教育过程中，要对办学模式、育人方式等方面的改革工作有效创新，遵循教育规律，促进人的全面发展。小学教学中，家校合作教育方式对于学生、学校和家庭都有重要的作用。但在实际家校合作过程中，仍然存在一些因素影响教学合作的效果和质量。本文就此对小学家校合作教育方式的相关内容进行探讨。

简介：摘要本文阐述了家校良性互动是办好学校不可或缺的重要元素，并系统地探索了家校良性沟通的相关策略，对于当前学校充分利用和发挥家庭教育资源，从而有效提高办学质量有一定的现实指导意义。

简介：表现为教育家在教育活动中各种特殊的本性,　　教育家的类本性是教育家在教育活动中表现出来的根本特性,是教育家教育本性的两个方面

简介：摘要心理健康是人类可持续发展的重要条件。小学生心理健康教育是一项科学、实用的教育工作。在开展教学工作的同时，要加强与学生的情感交流，与学生的家庭和学校教育建立沟通桥梁，渗透到心理健康教育工作中，对于帮助学生形成良好的心理状态起着重要作用。

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