简介：［摘要］目前在小学英语教学过程中，尤其在书面表达模块遇到的问题较多，学生语言知识储备匮乏，语言环境缺乏，课堂教学中训练不到位都是导致学生书面写作的能力较差的原因。由此可见，在实际的教学过程中，为了提升书面表达的学习效果,有必要展开分层训练的方式指导学习，培养学生在书面表达时的连贯性和得体性，提高英语综合水平。

简介：世上最爱你的人就是你的父母。可是，在生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，和他们交流、沟通吧!

简介：麻雀唧唧喳喳,遇事爱发表评论,有什么法儿?它历来如此。这天,麻雀看见地面冒出了一个嫩绿的小点儿,把附近的泥土都拱了起来,便好奇地飞近问道:"你是什么?"

简介：大自然是一本奇妙的诗集,在它精致的扉页中,我发现了一个秘密。山坡上没有一枝独放的金银花,哪里有一朵金银花在微笑,哪里就有它一群挥舞着手绢的小姐妹。蓝天里没有单飞的野鸽子,哪里有它一双闪动的翅膀,哪里就会有一片矫健的流云。

简介：升入了五年级，我们都非常高兴，饱受了四年的“委屈”，总算可以坐“二大王”的位子了，可是考试也多了，心里酸甜苦辣咸五味俱全。NO：1酸虽然当上了“大姐大“，但是也免不了要受六年级同学的冷嘲热讽，心里那个酸，用赵本山的话来说，“那颗心叭凉叭凉的“!

简介：请你阅读一只贝一只贝,和别的贝一样,长年生活在海里。海水是咸的,又有着风浪的压力,嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面,涨潮的时候,总是高高地浮在潮的上头。有一次,它们被送到海岸,当海水又哗哗地落

简介：

简介：摘要学生在小学阶段正处于教育初级阶段，语文对于小学生来说更是基础性的学科，对于提高口语表达，锻炼思维方式都有很大的帮助。教师在日常的教学过程中想要让学生更加理解学习内容，丰富语文知识，就要帮助学生使其对于语文学习融会贯通。使学生掌握将原有知识结构与新知识结构相联系的方法。

简介：摘要五年级是小学的高年级阶段，这一阶段数学课程的难度有了提升，数学计算是一个主要的内容，教师在教学中需要对此引起重视。因此，本文就针对当前小学五年级数学计算教学存在的一些问题做出简单分析，然后针对可行的优化教学策略提出几点意见，希望可以给广大小学数学教师提供参考，让数学计算教学可以取得更好的效果。

简介：摘 要：新课改要求下，院校都已强化了对学生数学核心素养的培养，而计算能力作为其一个重要的内涵，却在极大程度上没有得到重视和培养。五年级是小学的高阶阶段，也是学生发展的一个关键时期，此阶段的数学计算能力教学，一定要以科学的方式在合适的时机内对其加以强化，以此就能极为有效地提升该技能教学的成效，进而就能确保学生的计算能力可以打下牢靠的基础。本文就围绕小学五年级数学计算教学展开话题，主要分析了五年级数学计算教学的多种有效途径。

简介：摘要：小学语文教师在新课改的环境下对自身的课堂教学有了新的追求，也就是要将学生作为语文教学的主体，要在课堂上注重采取激发学生兴趣和调动其学习积极性的教学方法，要彻底转变以往枯燥乏味、教学效果低的传统教学方法。尤其是对于高年级学生而言，其面临着小升初的学习压力，对自身在阅读学习方面提出的要求也更加严格，要求小学语文教师采取有效的语文阅读教学策略，提高高年级语文阅读教学效率。 

简介：摘要：当学生上五年级时，他们大多都能够进行自主阅读并记忆。他们在生活和阅读课外书时会产生许多思考，有很多想法，这为他们的写作积累了素材。这个时期对学生写作能力的提高也是非常有利的。在这个时期老师要结合学生自身的心理特点以教材为例，传授给学生一些写作技巧和语文文字的运用和表达方法，让学生表达出他们的心中所想，激发出他们的写作兴趣。本文针对小学五年级作文教学展开了讨论，希望能够对小学五年级语文作文教学提供一些帮助。

简介：摘要在语文教学当中识字与写字的教学所占的比重是十分巨大的，对于学生们基础能力的提升有着很大的帮助。小学五年级语文识字写字教学虽然取得了重大的进步，但是在教学模式上还存在着一定的弊端，传统的教学模式仍然占据主要地位，需要及时改进，本文就是通过对小学五年级语文的识字写字教学现状进行分析，其目的就是有效的推动教学的有效发展，从而有效的对学生的识字写字能力和质量进行大幅度的提升。

简介：摘要：在小学数学课堂教学中，教师对学生进行计算能力的培养至关重要。因为小学数学知识绝大多数涉及对数字的计算，且大部分为生活实践中常用的知识。所以学生的计算能力强弱也能间接反映出学生学习数学的能力强弱，以及对生活实践能力的强弱。本文将针对该问题，结合当今小学五年级的数学计算教学进行深入的分析和探究，并且会依托实际提出相关看法与意见，希望能给教师带来一些参考，也希望为小学高年级的数学课堂计算教学提供一些帮助。

简介：摘要：五年级的孩子正是孩子人生中重要的一步。五年级的孩子正在准备收起幼年的稚气，也正准备迎接中学生的责任。因此培养一个优秀的习惯在这个时间段是最合适的。这个年龄段的孩子正是发展独立性格，大胆思想的时候，他们往往能够迸发出与成人不一样的灵感，妙语连珠。教育学家苏霍姆林斯基曾直言“优秀是一种习惯”，又言“少年的自我教育是从读一本好书开始的”。少年强则国家强。周恩来先生曾明确指出“为中华之崛起而读书”。

简介：　　【摘要】小学五年级是学习生涯中的一个基础阶段，也是一个重要的过渡时期，做好小学五年级的作文教学工作，对于学生中学乃至日后的学习都有着重要的意义。

简介：摘要体育教学是小学教育工作的重要组成部分，提高体育教学质量，建设高效的体育教学课堂，对小学生的身体健康有明显的促进作用，对他们形成终身锻炼意识有很大的帮助。但是目前，由于入学率等因素的影响，各学校体育工作几乎未得到应有的重视，小学体育教学质量不容乐观，创造高效的体育课堂教学迫在眉睫。结合多年体育教学经验，总结出几个关键的体育课堂教学方式，对体育工作者有一定参考意义。

简介：摘要在小学五年级语文的教学中，教师要做到的不仅仅是让学生掌握基本的知识就可以，要让学生在基本的学习中不断提升语文能力，不仅仅是掌握了课本的知识就完成任务了，要让学生将语文应用的理念应用到教学中，要让学生将学到的知识运用到生活和学习中。学会用语文知识的眼光去看待生活。

简介：摘要：在教育不断变革的背景下，不断培育学生的核心综合素养，是现代老师的责任和使命。对于小的学语文老师来说，培育学生的核心综合素养，需要老师在授课中，统筹语文这个科目的人文特点的功能，在提升学生的语言处理水平、审美水平以及实际应用的过程中，关注学生感情、心理和观念的构建，让学生形成正确的价值观念，让学生掌握发展环节中必须要具备的一些技能，促使学生综合水平的不断提升。

简介：摘要：在小学语文教学期间，写作部分的教学是整个语文教学当中的重难点，开展写作联系对提升小学生们的语文能力以及个人的综合能力有着非常重要意义。五年级阶段的写作教学的重要性也是如此，所以，在对五年级小学生开展写作教学时，老师要结合五年级学生们当前的写作实际学习情况，让学生们对语文写作产生学习兴趣,进而改善和提升五年级小学生们自身的写作能力。