简介:摘要:在高中体育教学中,德育的培养始终扮演着重要的角色。对于体育课程来说,德育具有其独特的优势:一是体育的公平竞技特质、团队协作意识的培养以及对个体坚持和拼搏精神的锤炼,符合德育的核心价值观念。二是体育活动中,学生可以从快乐中学习,更易接受和理解德育知识,形成良好的道德观念。在此基础上,研究列举并分析了几种在高中体育课程中渗透德育的具体策略:一是建立正确的德育观,以德育为根本,以能力培养和知识传授为辅助。二是打造"德育课堂",通过备课、上课、评价三个环节去实现德育内容的无缝隙渗透。三是设计合理的体育活动,从健康、公平、拼搏、合作四个角度去引导学生塑造健康的人格。最后,要注重体育教师本身的德育素质提高,以身作则,才能真正的在体育课程中达到德育的目的。该研究为高中体育课程中德育的融入和实施提供了实践策略和理论储备。
简介:摘要:体育教师在承担德育工作以及班主任相关工作的过程之中,都会感到怀疑、不解以及惊讶,进而所取的教学效果不理想。现阶段,我国正在积极进行素质教育理念的推进,而体育教师在负责落实德育工作以及班主任相关工作时,在学科方面具有十分显著的优势,如果可以在工作中可以始终秉持强烈的责任心,善于学习主动学习,真正做到用心管理,那么在落实班主任以及德育工作时可以充分发挥自身所具有的优势,进而更好的履行自身的职责。
简介:摘要:对国内初中教学加以分析可知,德育教育是不可获取的组成部分,其对学生将来的成长会产生直接影响。若想保证初中学生的道德品质能够大幅提升,教师在组织教学时要有意识的将德育内容渗入其中。从当下的初中体育教学的现状来看,除了要做好体育知识的传输,同时要依据学生的实际情况将德育教育做到位。初中学校应该要认识到德育教育的重要性,依据学生的内在需要组织合适的实践活动,并要将德育教育体系真正构建起来,如此方可使得学生的思想素质大幅提升,良好习惯也可逐渐形成。组织体育教学时应该要将目标予以明确,综合素养的提高要纳入其中,确保学生体能有大幅提升,德育教育的实效性也可切实保证。
简介:摘要:在社会快速发展的影响下人们对于教育有了全新的认识,使得人们对于德育教育工作的开展给予了更多的关注。在初中阶段德育教育工作的作用是非常重要的,其对于学生的身心健康成长会造成巨大的影响,所以还需要我们加以重点关注。为了能够从根本上促进初中学生道德素质的提升,教师需要将道德教育渗透到各个学科教育教学之中,将德育教育所具有的优越性充分的发挥出来。体育教学工作的实施不能单纯的局限在为学生传授基础理论知识和体育技能方面,还应当重视不断的提高学生的身体素养,并且合理的运用体育教育的团体性来推进德育教育工作的实施,引导学生养成正确的道德理念,为学生身心健康成长奠定坚实的基础。