简介：摘要：信息技术是当前机械数控加工所需重要技术形式，提升数控系统自动化运行成效，使机械数控加工得以满足人们更高产品制造需求，提高机械数控加工精度，同时极大地规避了污染与浪费情况的发生，使我国机械加工制造业得以朝着科技、绿色、高效方向发展，符合新时期对数控系统优化发展新要求。本文对机械数控加工编程技术进行探讨。

简介：摘要：随着新课标的发布，计算思维在信息教育里面被越来越多的提及。计算思维不仅是信息技术的核心素养之一，也是联结信息与其他学科融合的重要桥梁 。如何培养学生的计算思维是一个需要教师去深思的问题。利用模块化编程培养学生的计算思维是目前行之有效的一个方法。在课堂上针对培养学生的计算思维去开展游戏化编程，设计有效的课堂教学模式，用实践证明其培养学生的计算思维的有效性。

简介：摘要：本研究针对高中编程教学进行了深入探讨，从当前教学的普及情况、学生对编程的态度接受度、以及主流的教学方法进行了系统性的分析。研究揭示了诸如教学方法与学生需求的不匹配、缺乏统一评估与考核标准以及教师编程背景与能力的差异等问题。为解决上述问题，本文提出了采用项目式与问题驱动的教学策略、教育技术工具的融入、为教师提供专业培训以及建立多元化评估体系等策略。最终，本研究旨在推动高中编程教学的创新和进步，确保学生获得高质量、有意义的学习经验。

简介：摘要

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，编程教育逐渐成为教育领域的热点话题。幼儿编程教育对于培养孩子的逻辑思维、创造力、解决问题的能力具有重要意义。然而，当前我国幼儿编程教育存在一些问题，如缺乏系统的教学体系、教学资源匮乏、师资力量不足等。

简介：摘 要：计算机编程语言是计算机科学和技术领域中的基石，它们是实现计算机程序和应用的关键工具。编程语言允许人类与计算机进行交流和沟通，从而创造出各种各样的软件和系统，涵盖了从操作系统到移动应用的各个领域。在本文中，我们将探讨不同类型的编程语言，它们的特点和应用领域，以及一些著名的编程语言的优势和局限性。通过了解这些编程语言的特性，开发者可以更好地选择适合其项目需求的工具，同时也可以更深入地理解编程语言对计算机科学发展的重要性。

简介：摘要：教育改革背景下，计算思维是学生必备的素质，不仅可以使学生清晰、高效地汲取文化知识，还能够帮助学生从容应对各项考验与挑战，并对其创造能力、实践能力的培养有着重要的价值，而编程教学则是提升学生思维能力的重要途径。本文将阐述计算思维的概念，并探索如何利用编程教学培养学生计算思维，以期提升学生思维水平。

简介：摘要：伴随着信息科技的飞速进步与广泛应用，计算机编程已然变得在现代社会中至关重要。针对计算思考的初级编程课堂不只有利于学生熟练运用编程知识，更关键的是，它有助于提升学生的计算逻辑与问题处理技巧，从而为他们未来的求知与职业生涯奠定稳固的根基。尽管如此，由于小学生的理解能力与学习技巧存在局限性，因此，如何高效地进行基于计算逻辑的初级编程课堂教育成为了一个迫切需要处理的难题。

简介：摘要：

简介：【内容摘要】信息科技教学的必要性已被现代社会所认可，要让孩子学好信息科技这门课，并实实在在地提升孩子的信息科技素养就必须要让孩子热爱这门课程，将故事情境教学深度运用到日常的信息科技课堂，可以有效地调动学生的学习积极性，提升学生的学习兴趣，让学生成为课堂的主人。信息科技学科在课堂教学中具有很强的实操性，通过创设故事情境，让学生在电脑上模拟再现故事对学生而言具有很强的诱惑力。笔者将以浙摄版小学五年级上册第12课《角色对话》为例，探究故事情境创设策略在Scratch编程教学中的应用。

简介：摘要：计算机技术日益进步,在系统管理与控制、监督检测、辅助生产等领域均有优异的应用成果,同时具有持续发展的趋势。在功能需求提升之下,计算机所需承担的工作任务愈发繁重,做好软件设计是提高计算机技术应用水平的重要举措。其中,软件编程和接口技术是决定软件设计质量的关键因素,因此需加强探讨,明确两项工作的操作要点,切实提高软件设计水平。基于此，对软件编程和接口技术的应用实践进行研究，以供参考。

简介：摘要：注意缺陷多动障碍(ADHD)俗称多动症,在儿童青少年中比较常见，表现为冲动任性、自控能力差、注意力涣散等，严重影响学习的专注程度。作为一名信息科技教师，通过挖掘数字素材、借助数字技术、善用数字平台等赋能编程教学，改善多动症儿童注意力情况和提升编程能力，落实学生数字素养与技能的教学目标。

简介：摘要：

简介：摘要：软件开发工作在现代社会得到广泛重视，是信息技术能够持续发挥作用的基本条件之一，这也对编程语言的运用提出了新要求。本文以JAVA编程语言为例，首先对其进行简述，在此基础上分析软件开发中JAVA编程语言的运用优势和思路，最后研究其运用实践方式，分别就JAVA编程语言在游戏软件开发中的运用、在生活软件开发中的运用、在工具软件中的运用、在人工智能中的运用进行论述。对运用的研究服务软件开发活动，从而推动JAVA编程语言发挥其积极作用。

简介：摘要：课堂是教育教学的主要场所。如何实现深度学习，变“要我学”为“我要学”，是我们课程教学的主要方向。内容有用是教学的前提；方法有趣是教学的过程；结果有效是教学的目标。“三有”课堂的应用，有效提高了程序设计课程的教学质量。

简介：【摘要】随着新一轮课程改革的实施，中小学学生的信息素质问题也逐渐被提上日程。Scratch技术的问世，使小学教育迅速地提升了资讯科技的能力。由于目前 Scratch的创造性程序设计的应用领域比较窄，使用的结果不理想。本文通过对学习单在 Scratch创造性程序设计中的运用进行了分析，并对其在Scratch设计中的运用进行了详细的阐述。

简介：摘要：Scratch是一种编程语言，可以帮助孩子们培养逻辑思维、创新思维和协作思维的能力，让他们更好地理解编程的基本概念。它激发了孩子们的创造力，让他们在创作中体验到乐趣，从而激发出更多的想象力，让孩子们在团队中协作完成项目，从而培养他们的团队合作精神。通过使用Scratch编程，学生可以学习如何思考、分析和解决问题的能力，这对他们未来的学习和职业发展都非常重要。

简介：摘要：随着素质教育的发展，艺术课程的教学越来越受到人们的重视，作为一名小学美术教师，在新一轮课程改革中，受教育融合理念，和跨学科教学理念的影响，我尝试将小学美术教学与scratch编程融合，本文简要对scratch编程与绘画进行了介绍，对探究了小学美术教学与scratch编程融合的具体做法，旨在拓宽美术教学的路径。

简介：摘要：随着科技水平的不断提高，网络建设和变革观念也越来越丰富。由于网络环境是一个强调生产能力和运行效率的仿真环境，它的具体应用和性能也逐步出现了多样化的发展趋势。包括管理和控制、检测故障内容、辅助生产和监测等。因此，在当前的网络技术的优化和运行中，由于它所承担的任务比较复杂，使得软件开发和接口技术的研究变得越来越困难；所以，在软件开发的时候，要制定出一个有效的优化战略，并在实际操作中获得技术的最终目标。

简介：摘要：随着当前教育行业的全面改革与综合优化，快速地冲击地冲击着教育行业的变革。其中信息技术作为小学学生知识学习期间至关重要的科目，要求信息技术教师必须要结合教育行业的综合发展趋势，加强对信息技术编程教学的再创新、再优化、再发展，在创新教学形式的同时，突出教学重点，使学生在编程学习的过程中学有所得、学有所获、学有所感。在增强课堂教学趣味性的同时，为小学阶段的学生开展长久化的信息技术学习，奠定坚实的发展基础。