简介：科学发展观强调全面、协调、可持续的发展理念，本文以层次分析法为基础，构建了“目标层-准则层-子准则层-指标层”的四个层次的科学发展的评价指标体系。

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简介：21世纪可以说已经是“质量的世纪”，从顾客、企业效益、社会效益等几方面对企业管理提出了超严格的质量要求。从现代化的质量管理的发展历史来看，按其管理的形式与方法来详细划分，质量管理可划分为三个阶段，即检验质量管理阶段、统计质量管理阶段、全面质量管理

简介：区域经济国际化的评价指标体系设计□文／河海大学国际工商学院许长新竺蕾区域经济国际化是指一个国家或地区的经济发展超越国界或境外，在全球范围内实现商品市场、要素市场、产权市场的相互交织和渗透，实现宏观管理与微观运作的高效联动，在一定的深度和广度上与世界经...

简介：社会保障是实现国民收入再分配的重要手段，是推进社会公平正义的重要举措。覆盖城乡居民的多层次社会保障制度的逐步建立，将满足和保障公民基本的养老、医疗等需求，必将为构建和谐社会奠定更加扎实的基础。近年来，我国的社会保障制度改革虽取得了一些突破性进展，

简介：人力资源是现代经济增长的主要动力，人力资源统计是人力资源管理的有力工具。在以人为本的新经济时代，人力资源统计遇到了强大的挑战，同时也为人力资源统计的发展和完善提供了难得的时代契机。本文就人力资源统计的指标体系做了有意义的、前瞻性的探索，以期于我国人力资源统计起抛砖引玉之作用，于人力资源管理有添砖加瓦之功效。

简介：善治是风险社会下公共危机治理的有效之道。我国正处于社会转型阶段，原有的社会规范效能减弱，社区矛盾和不可控因素在不断地累积和扩张。实现社区公共危机治理的现代化，就必须实现社区的创新治理，构建一套多元主体参与协同治理的危机治理体系。

简介：农村现代化是农村由落后型向现代型转变的过程，它不仅是现代生产要素引入或技术进步的过程，同时还是一个要素优化配置的空间过程或制度创新的过程。一般可以概括为：通过科学技术的渗透，乡村工业的发展，现代要素的投入、市场机制的引入和农村社会服务体系的建立，用现...

简介：党的十六大明确提出了中国要在本世纪头二十年全面建设小康社会的宏伟目标。如何评价总体小康到全面小康这一进程，是一件科学的、严谨的工作，如再沿用总体小康的考核标准去评价全面小康显然是不科学的。当前亟需在扬弃总体小康评价体系的基础上，构建一套科学的、符合建设全面小康社会要求的新评价指标体系，以监测、评价全面小康社会的建设进程。本文就如何建立全面小康社会的考核指标体系问题进行初步探讨。

简介：文章论述了可持续发展的内涵及其基本特征，参照国内外学者对可持续发展定量方法研究的有益见解，提出创建可持续发展定量评价统计指标体系应遵循的基本原则，并从经济可持续发展、社会可持续发展、自然生态可持续利用三方面构建了一套全面定量评价可持续发展的指标体系。更多还原

简介：最近几年，受多种因素影响，天津乃至全国的蔬菜价格出现了较大的波动，莱贱伤农、莱贵伤民、菜贵亦伤农的问题交迭出现，引起了社会的广泛关注。如何实现蔬菜生产持续发展，保持蔬莱价格基本稳定，促进菜农增产增收，已成为当前政府调控的重要内容。为此，我们对武清区河西务镇木厂村建设现代蔬菜产业体系促进蔬菜生产发展和菜农增收的情况，进行了调研。

简介：我国社会的发展使国民需求满足的层次不断提高,原有的"人民生活"统计指标已不能适应新的形势,构建国民生活质量统计指标体系对政府有关部门准确掌握社情民意并据以制定政策十分重要.文章从行为经济学和心理学角度探讨了我国"小康社会"条件下国民生活质量统计指标体系的构建,认为必须采用全面、综合和动态发展指标来构建这一体系.

简介：在市场经济条件下,如果按照市场经济规律的要求,对企业综合竞争力进行分析、评价,就需要一套科学地反映企业竞争力的统计指标体系.本文依据全面性、可比性、可行性、系统性的设计原则,从反映企业投入、产出、财务效益状况、资产营运状况、偿债能力状况、发展能力状况、国际竞争能力状况七个方面构建了指标体系,并在此提出了单项指标和综合指标体系的评价方法.

简介：对于如何增强《公共行政学》教学的系统性,本文提出以管理学为基调,将教学内容分为学科历史、行政管理的主体、内容、手段与改良五个方面,以此建立完整的课程体系。

简介：随着我国市场经济的飞速发展，国有企事业单位的管理体制、经营机制和经营方式都发生了根本的变化，事业单位企业化和在企业内部建立并推行现代企业制度已成为一场全方位的变革，它对企业各方面的工作都是一个挑战。因此，建立企业的现代统计信息系统，对企业的经营和管理，同样具有重要意义。

简介：本文论述了建立社会保障统计指标体系的原则，并按照这些原则设计了较为完整的社会保障统计指标体系。这个体系由社会保险、社会福利、社会救助、社会优抚等子体系组成。每一子体系包括被保障人数及构成统计、社会保障基金统计和社会保障管理统计等3类指标。

简介：随着高等教育改革的推行,教育规模不断扩大,教育资源供给不足,就业形势更趋紧张的情况下,大量的人才输出已经无法适应社会市场的需求,矛盾日趋凸显,矛盾指向高等教育的人才培养质量问题,所以此文依托本科专业人才培养质量监控体系构建的研究,探讨关于人才培养质量的相关问题,并提出解决问题的着力点。

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简介：为了进一步完善青海省统计数据评估论证制度，提高统计数据质量，确保统计数据的科学性、及时性、准确性和全面性，依法统计。

简介：本文从２１世纪统计人才应具备的计算机知识结构出发，指出了现行高校统计专业计算机教学中存在的主要问题，并构建了面向２１世纪的我国高校统计专业的计算机教学体系。