简介：马龙县1984年1月4日成立档案馆,1987年8月10日成立档案局,实行局馆合一,两块牌子,两种编制,两种职能,一套班子,为县直一级局,同时定编10人.1989年划归县政府管辖,既是县委工作部门,又是县政府的工作机构,列入政府编制系列.随着档案工作管理体制的逐步理顺和《档案法》、《档案法实施办法》的深入贯彻执行,县档案局馆紧紧把握这个机遇,认真履行了档案行政管理和档案保管利用两种职能,加强了对全县档案工作的统筹规划、协调、监督、检查、业务指导和岗位培训,以及机关档案工作目标管理、达标升级活动,以此,

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简介：<正>《中华人民共和国档案法》自1987年9月5日制定以来,至2007年9月也就到20年了。在这20年中,正是我国对内改革、对外开放的快速发展时期,国民经济建设飞跃发展。档案法的出台,恰逢盛世,促进档案事业枝繁叶茂。各级人民政府认真执行档案法,重视档案工作,甚至投入巨资建设本级政

简介：玉溪市所辖的八县一区档案局，2002年机构改革时仅明确了红塔区、华宁县、澄江县、元江县档案局为正科级机构。随着档案工作的迅速发展和云南省档案工作“八项工程”建设、国家综合评估档案馆工作和档案信息化建设的实施，档案工作内容不断丰富，服务领域不断拓宽，档案工作在经济建设、社会发展、和谐社会建设中的特殊作用越来越突出。但有些县档案部门由于机构级别低，给开展工作带来了诸多困难和问题，影响了档案事业的健康发展。

简介：11月28日，档案局首先召开班子会，郐凤华局长将全区机构改革会议文件印发给两位副局长郑昌洲同志和袁秀岩同志并研究部署如何传达全区机构改革大会精神，确定有关事项。紧接着又召开全体机关干部会传达会议精神，郐局长在会上对本次机构改革进行了详细解读，对机关干部提出政治要求。郐局长在机关会上首先传达《大连市普兰店区机构设置实施方案》和《普兰店撤市设区职务到顾晋升实施方案》。

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简介：师"师",最早出现于甲骨文,称为"父师"说,"父师司成"."父师司成",其意即为父师使其成才.显而易见,早在夏、商、周三代之前,"师"就是教育人的专业人员了.

简介：“科技强馆、文化建馆、和谐兴馆、严格治馆”是住房和城乡建设部办公厅张志新副主任在全国城建档案机构负责人培训班上对参加学习的各地城建档案机构负责人提出的要求与期望。

简介：改革开放以来，中国进入一个崭新的历史时期，市场经济体制的确立和社会信息化程度的普遍增强使整个社会发生了广泛而深刻的变化。在这种新的社会形势下，作为国家信息系统的重要组成部分的档案事业应如何适应时代的需要，提供与社会发展相适应的高品位服务，正确认识档案自身的发展规律及与外在环境的和谐机制，并寻求新时期适合于我国国情的档案信息服务新方式，应是档案界急需解决的课题。现代意义上的咨询是以咨询机构的建立和咨询业的兴起为标志的，通常是依靠具有专业知识背景、实践经验和创新能力的人才，充分开发利用信息资源，运用现代信息技术和咨询科学方法为客户解决复杂问题的一种有组织的智力活动。快速发展变化的社会环境，为信息咨

简介：本文运用相关史料梳理澳大利亚国家档案馆由萌芽状态到最终成立的发展历史,分析其在不同发展时期的历史背景及特征,探究澳大利亚国家档案馆成立的推动因素。研究发现,在澳大利亚国家档案馆发展的不同历史时期,对档案证据价值和文化价值的侧重也有所不同。时代发展对档案馆社会功能提出的不同要求,是其在两种价值取向间摇摆的关键所在。对两种价值认识的不断成熟,是国家档案馆发展的内在动因。

简介：档案用户教育是指帮助用户更充分更有效地接受和利用档案的活动。这种教育活动既不同于高等院校的档案专业教育，也不同于档案人员的继续教育，它是以档案用户为对象使之最佳地利用档案的一种教育。也就是说，档案馆不但给用户以“猎物”，更要给用户以“猎枪”；不但给用户以知识和信息，更要培养和增强用户的信息意识、情报利用能力和现代信息技术的应用技能。

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简介：随着四化建设的飞速发展,档案工作已成为党政领导的助手、经济建设的资源、科学研究的信息、史学工作的依据。简言之,档案工作已成为社会主义物质文明和精神文明建设的必要条件。如何才能更好地发挥档案和档案工作在四化建设中的社会效用呢?这要靠广大档案工作者的聪明才智和艰苦努力。力量

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简介：南京政府成立后的中国近代留日教育，以七七事变为界，分为前后两个时期：1927至1937年为南京政府留日教育，1937至1945年为日伪政权下的奴化留日教育。关于后一时期的情况，已有论文发表，本文谨将前一时期作一阐述。

简介：民初，中国的学制仍因袭日本模式，其多有不合国情之处。在新文化运动中，传统教育思想和观念备受抨击。80多年前，中国教育改良呼之欲出，设法效仿欧美教育体制，就是当时的主流思潮。其间，欧美教育家曾频频来华考察，使中国教育界能够以全球视野与多元参照系来看待中国自身教育的发展。

简介：大体来看，美国的档案教育可分为三大块，即由大学提供的正规教育，以及主要由档案工作者协会提供的继续教育和大型档案馆提供的馆内岗位培训。一、大学教育：大学设立档案教育项目适于70年代初期。目前，全美共有10余所大学在历史系或图书情报学院（系）开设了档案专业研究生课，攻读历史学或图书馆学硕士（或博土）学位的学生可选择档案专业作为研究方向，或者选修档案课程积累学分。

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