简介:新闻主播是新闻传播中特定的标志符号,具有代表性、权威性、可信性、集体性等传播人的特质;这些特质在新闻直播的流程中是必不可少也是无可替代的,研究这些特质,对于更好的达到我们新闻传播和宣传的效果尤为重要.
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简介:摘 要:在融媒体的时代环境下,网络直播进入了蓬勃发展的新阶段。网络直播迅速成为主播与大众进行互动的交流方式,而网络直播的实时性、互动性对主播的口语表达能力提出新的要求与挑战。本文从网络主播的角度出发,探讨主播在口语传播中的特点、存在的失范问题并提出相应的提升口语传播能力的路径。
简介:摘要:新闻主播是新闻节目的主角,其语言表达的准确性和流利性较高,发挥着示范作用。尽管新闻主播的语言表达流利性一般高于常人,但也存在一些问题,如停顿时间过长、停顿位置不当、回读等,这类问题影响了新闻节目传播信息的效率。文章首先分析了语言表达流利性对新闻主播的重要意义;其次,列举了新闻主播语言表达的不流利现象;再次,用定量研究的方法对《新闻联播》主播的语言表达流利性进行探析,力求为各类新闻节目主播在语言表达流利性维度提供参考;最后,提出了提升新闻主播语言表达流利性的建议。
简介:摘要:随着时代的发展,教育也在不断地尝试着改革。但是,直到今天,我认为讲依然是老师传授知识的主要途径。目前,全国各类学生不正在通过网络聆听着各位名师的讲解吗?当然,小学语文也不例外。而在小学语文教书中,我认为多讲不如多背(多讲并不是不讲,而是讲,讲解的是课文大意,作者写作目的和作者思想感情以及与课文有关联的内容,多背就是要求学生把课文中的好词佳句,好的段落以及与课文相关联的知识背下来)。在我校语文组也传着这样一句话:讲得再好不如学生背在自己脑子里。下面我把从教以来积累的点滴经验与大家分享。
简介:摘要 语文是小学阶段的基础课程,对学生的学习和今后的发展有着重要的意义。因此作为小学的语文教师,应该积极的构建三多课堂,来培养学生的阅读能力,思维能力,交流能力以及语文分析能力,促进学生的全面发展。语文是学习其他学科的基础,只有学好语文才能帮助学生去高效的学习其他科目的知识。基于此,本文针对小学语文三度课堂的构建策略做出了详细的分析。
简介:对正处于成长期的初中生来说,阅读是他们走向精神成熟的起点.经典名著《水浒传》,集文史哲理于一身,被列入苏教版初中语文八年级下册“名著推荐与阅读”.可是,很多初中生对其嗤之以鼻,不屑一顾.教师不妨通过讲故事、吊胃口,比知识、唤热情,演情节、促发展等方式,以故事激发阅读;通过读书交流、任务研究等,以思辨深化阅读;让学生在鉴赏中感受文字的魅力,以鉴赏提升阅读.
简介:新疆教育学院实验小学从2006年开始就从一年级开设科学课,一至六年级每周三节,一二年级的《科学》教材由学校自然科学组编撰。本学年三年级使用的是苏教版《科学》教材,自然科学组经过多次集体备课、研究教材教法,在教学《我们都是科学家》《我眼里的生命世界》《生命之源——水》三个单元时,尝试设计多形式多梯度的科学作业,实践效果不错。
简介:摘要:本文探讨了在播音主持中提高新闻播读技巧的策略。通过播音发声的训练,情感传达与语气控制,以及节奏与语调的把握,播音主持能够更准确、生动地传递信息。同时,适应不同新闻风格,实践与反馈,以及技术辅助与现代工具的应用,也有助于提升播音表现。持续学习、实践和利用辅助工具,将使播音主持在新闻领域展现出更高水准的专业素养和技能。
简介:“皮格马利翁效应”又叫“期望效应”,是美国著名心理学家罗森塔尔经过一系列心理学实验。证明在人与人之间的交往中存在着期望的一种效应。在教师和学生的交往过程中也存在着这样的效应,但在师生交往中也存在着期望效应的另一面,所以在运用这一效应的过程中需要遵循一些教育策略。
简介:在明朝总督李化龙所指挥平播战争的多路战场,明军沿路遇到播军抵抗,就使用招降之策以辅助进攻。由于有强大的军事实力配合,招降之策收效明显,这就大大加速了明军平播的进程。
简介:在科学技术的作用下,各种先进技术被应用进来,为保证广播电视播控系统能够正常使用,监控技术被应用进来,在该技术的作用下不仅可以及时发现各种设备故障,还能保证播出安全,因此,文章将从广播电视播控系统监控技术设计注意要点入手,结合将监控技术应用到广播电视播控系统中的意义,重点研究广播电视播控系统监控技术的应用措施。
简介:[摘要]:直播带货作为“互联网+”技术的一种新型副产品,在取得快速发展的同时,由于相关法律监管的缺失导致各类买卖纠纷频频发生。因此如何凭借现有的法律规范对直播中各类主体进行有效约束,特别是如何合理划分各类主体的民事责任,使得消费者的权益能够依法得到保障进而促进直播带货的健康发展是当下迫切需要研究的法律问题。
简介:为助力各电视台实现以高清播出为国庆六十周年献礼,大洋公司抽调大量播控专家参与浙江、广东卫视高标清同播升级项目建设,充分借鉴央视新址播出项目和SMG数字播控平台项目的成功经验,为两台制订了切实可行、便于今后扩展的高标清同播方案。经过项目人员的精心设计、搭建和紧张调试,项目于近日按时交付使用。
简介:在电视新闻直播常态化的今天,主播的语言失误时有发生。本文将主播语误分为两类:一为有声语言失误,包括语音、音义结合体和类语言失误等;二为副语言失误,包括眼神与面部表情、体态与服饰,以及时空感觉显示失误等。分析语误形成的原因:主观因素包括心理影响,专业素养不足,文化知识匮乏;客观受到语言自身特性、突发情况干扰和排班妥排不科学等因素的影响。减少语误的建议与对策是:消除心理压力,增强心理素质;提升专业能力,强化思维升级;训练应对技巧,提高应变能力;树立合作意识,培养合作能力。
简介:【摘要】在中国的消费市场中,大量的互联网用户正在增长,互联网零售已成为消费者使用的主要动力,直播也成为经济增长的主要动力。在这样的经济背景下,一股美食直播热潮便在中国网络直播的土壤中生根发芽、茁壮成长,并成功获得直播观众的喜爱和赞赏。目前,国内学术界对直播的研究很少,本项目探索提升美食主播直播效果的评价指标体系,以期实现对广西美食的宣传和推广,为培养应用型、实用型、专业型的美食主播提供参考依据。
浅谈新闻主播应具备的传播人特质
“教师主播”笔记-------------记“停课不停学”教学纪实
媒体环境下网络主播的口语传播研究
播“专业化” 种子,结“专业化” 果实
播心智教育种子,开身心快乐之花
新闻主播语言表达流利性探析
多讲不如多背
多读 多议 多激——浅谈小学语文"三多"课堂的构建
多味“水浒”,多味阅读
设计多形式多梯度作业
播音主持中提高新闻播读技巧的策略
皮格马利翁效应:播撤学生希望的阳光
招降之策与李化龙平播之战述论
浅析广播电视播控系统的监控技术应用
网络带货主播的民事法律责任初探
为国庆献礼 大洋助力首批高标清同播卫视
电视新闻直播节目的主播语误研究
带货主播及电商平台法律责任认定
衡量美食主播直播效果的指标体系探究