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  • 简介:摘要基于课程与课堂互动的“教学生命”立场,注重“学生侧”主动建构知识的新工科新课程培养理念,按照目的导向性原则并结合奥苏贝尔的“先行组织者”教学策略,提出了大学工科交叉教学和技术基础课与专业课程适度融合的可能性及其可行性。

  • 标签: 课程融合新工科课改激励学习主动性
  • 简介:摘要在小学数学课中培养学生的创新思维对学生将来数学的发展具有重要意义。因此小学数学教师应注重培养学生创新思维与能力,以此激发学生数学学习兴趣,提升学生的创造力,促进学生学习效率的提升。所以,本文就从小学数学视阈出发对如何在小学数学教学中培养学生的创新思维进行一些探究。

  • 标签: 小学数学 课改中 培养 创新思维
  • 简介:顶岗实习是高职院校专业人才培养过程中一门重要的综合实践课程,针对顶岗实习中存在的信息反馈不及时、现代信息化程度低、监控管理手段单一,缺少一套全面系统、合理客观的成效评价方法等问题,本文深入分析实习效果不理想的原因,并在此基础上提出以"岗前-岗中-岗后"为主线的实习过程管理理念,通过健全实习管理制度、开展"职业体验"、积极推进网络化平台使用等措施,进一步加强实习过程管理,提高学生实习质量。

  • 标签: 顶岗实习 过程管理 成效评价 人才质量
  • 简介:摘要在小学教学活动中,受到学生年龄的影响,所以学生无法在课堂学习中掌握教师传授的所有知识,因此为提高学生的课堂学习质量,教师需要使用相应的教学方法,帮助学生得到提高。当前学生无法全面掌握所学知识的重要原因为学生对学习目的的不明确,因此在目前的数学教学中,教师可以使用任务分析方式,通过任务分析的明确目标性,帮助学生了解所学知识的目的,从而培养学生的数学思维方法,提高创新思维能力,增强学生的学科学习自信心。

  • 标签: 课程改革 任务分析法 创新能力
  • 简介:本世纪初,我国高职教育经历了粗放型大发展时期,通过两次人才培养工作水平评估后,高职院校逐渐走上了正规。新时代供给侧改革大背景下,高职教育的发展更加强化质量观念和注重内涵建设,高职教育评价也开启了自主诊的模式。从外部评估到内部诊,高职教育评价模式延续了服务社会、提高人才培养质量的基本价值导向,但在评价主客体、评价功能和类型上两者又不尽相同。对两种评价模式进行比较分析,有助于把握高职教育评价发展趋势,有助于其未来的改进。

  • 标签: 高等职业教育 教育评价 评估 诊改
  • 简介:以2017北京综合医改为背景,对2017年行政区域内20家三级公立医院财务和业务数据进行分析,总结医政策取得的效果,分析综合医政策的实施对公立医院经济运行的影响,同时针对公立医院面临的机遇与挑战,提出公立医院应对策略和政府部门应给与的政策支持。

  • 标签: 北京医疗机构 医改 公立医院 经济运行 政策影响
  • 简介:摘要随着新时代教学课程的改革以及时代的迅速发展,在初中数学的教学中对于初中数学教师的创新培养方法也提出了较高的要求,学生自主创造性思维的培养有利于学生在学习初中数学学科时进行良好的自我探索。初中的教学阶段正处于学生个体全面发展的黄金阶段,教师在开展教学工作时,需要注视到初中生个体差异性的学习能力,帮助学生培养创新思维方式,引导学生更好地融入进课堂。教师要根据学生不同的情况,因材施教,帮助学生建立创造性思维,让学生在数学的学习过程中拥有良好的数学创造力。

  • 标签: 初中数学 创造性思维 培养措施
  • 简介:摘要兴趣是小学生在学习过程中的一个重要驱动因素,和学生的学习效果具有直接的关系。在课堂教学中激发学生兴趣,并且不断提高学生的学习兴趣,这对于学生有效融入课堂教学大有裨益。因此,对于小学数学教师而言,就需要找到能够激发和提高学生兴趣的有效教学方法,本文就立足课堂教学,针对性提出了一些教学方法,希望可以给小学数学教师一些参考帮助。

  • 标签: 小学数学 学习兴趣 教学方法
  • 简介:摘要:本文针对目前语文教学特别是初中语文教学方面的问题进行了探究,通过分析目前初中语文教学的现状,针对性地提出了在课背景下运用多媒体优化语文课堂教学的创新实践,如制作 ppt课件、动态视频教学等,以期改善和提高目前初中语文教学状况不佳的现状。

  • 标签: 初中语文 教学 创新实践
  • 简介:摘要新版的《思想品德课程标准》要求转变学习方式,引导学生学会学习,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集处理信息、获取新知识、分析和解决问题以及交流与合作的能力。学习新课标后,我们一直在思索课后的思品课,老师应该如何发挥引导作用,让学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验,参与课堂教学,从而培养学生的独立性和自主性?几年来,我们积极地应对思品课堂教学活动的研究,在这一过程中,我们记录下了课堂上的讨论和活动,将观摩教师间的交流积累并形成了创新的思品教学模式“导学+合作+检测”。

  • 标签: 课改环境思想品德导学+合作+检测
  • 简介:摘要初中语文课的问题主要有重视教学方式改革,忽略语文基础;过度以“生”为主,提问让课堂扭曲;过度追求“多媒体教学”效果等。初中语文课教学实践性问题的解决的策略主要有重视教育的普及程度,重视基础知识的学习,选择合适的提问方式,合理运用多媒体等。

  • 标签: 初中语文课改
  • 简介:摘要:由于新课改的提出,如何提高学生创新思维是初中语文教学需要探讨的问题。为了有效贯彻落实新课改提出的创新性教学观念,初中语文教学应该结合实际和教学大纲,从而推动教学观念和教学模式的创新并将其应用于语文教学思想。不可否认,创新性教学观念是进一步培养学生创新能力的有效途径。

  • 标签: 初中语文 教学理念 创新实践
  • 简介:摘要龙门吊通过“油电”后,供电线路就会产生谐波。抑制谐波成为改善供电品质的重要手段。本文简要分析了“油电”供电线路产生电流、电压谐波的原因及谐波造成的危害,并给出了3种交流供电线路电流谐波、电压谐波的抑制方法。

  • 标签: 港口龙门吊供电线路谐波抑制
  • 简介:摘要 :近几年来,大众以及社会越来越提倡素质教育,注重学校的教育质量和教育水平。尤其是小学教育,更是受到人们的广泛关注。当然,数学学科作为小学教育中最重要的科目之一,也在相关课政策中被多次提到,政策中明确提出要适当改变小学数学的教学方式,有效提高教学质量。以下是本文在该方面的几点考虑。

  • 标签: 小学数学 改变教学方式 提高兴趣
  • 简介:摘要初中的学习过程,是整个人学习生涯中非常重要的部分,也是青少年确立人生观、价值观和世界观以及逐步形成独立思考能力的重要时期。初中语文不仅仅要帮助学生理解课文与认识字词,更要培养学生的自主学习能力与思考能力、培育学生健全的人格与优秀的品质。

  • 标签: 初中语文课改
  • 简介:摘要本文先对初中语文作业评改课中教学小组互评互模式的作用进行简析,然后在教师示范、学生分组互相评改以及教师复查基础上,详细分析与阐述教学小组互评互模式在初中语文作文评改课中的实际运用。

  • 标签: 教学小组互评互改初中语文作文评改课
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  • 简介:本文针对五年制高职学生的特点,以《组合》第一课时的课堂教学为例,通过课堂观察与反思,坚持问题导向,采用多方协同诊断的方式,从课堂教学目标、教学内容、教学环节、教学方法与手段、教学资源以及课堂互动等多个维度进行精准诊断,为五年制高职数学课堂教学诊断与改进工作的开展提供借鉴。

  • 标签: 案例 五年制高职 数学课堂教学 教学诊断与改进
  • 简介:摘要篮球作为一项风靡全球的运动,正在以超人的速度走向我们的生活,现代竞技篮球比赛更是深受世界各国人民的喜爱,例如国内的CBA职业联赛,美国的NBA职业联赛,欧洲的欧洲篮球联赛,它们都代表着各个国家各个地区的最高水平的篮球联赛,而向这些顶级联赛输送篮球人才的训练机构包括了各国家各地区的体校输送,由学校输送,再一个就是由篮球训练输送。

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