简介:教育界的专家们认为,未来的教育将出现几个共同趋势,它们是:教育的民主化(普及化)、教育的终身化、教育的多样化、教育的个性化、教育的国际化。也就是说今后的教育发展方向是:机会均等,受教育者具有广泛性和平等性;学习不再是人生中某一阶段的任务,而是一生中不断的过程;教育应该为所有愿意学习的人提供学习的机会;要培养具有创新精神和实践能力的人才;教育领域的国际交流将越来越广泛。这种教育的变化有其深刻的社会经济背景,在所有影响因素中,信息技术是最重要影响因素之一。信息技术的发展,使世界变得越来越小,各国之间越来越相互影响,相互依存,象经济全球化、金融全球化发展一样,教育的国际化,即国与国之间的互相影响和广
简介:“数字化素质教育”是高等教育大众化跨越式发展中的最重要的发展现象。“学会数字化生存”的理念、“学会数字化学习”的目标和“学会数字化协作”的模式是“数字化素质教育”的三大要务,也是信息社会“最适应变化者”的“生存教育”要务。“数字化素质教育”既是高等教育大众化跨越式发展的标志,又是新一轮发展的基础,谁占领“数字化素质教育”的制高点,谁就是下一轮高等教育大众化跨越式发展的旗手。对“数字化素质教育”的研究和探索,为实践新一轮高等教育大众化从“规模、质量、效益”——发展型的“发展创新”模式向“比较、创新、统筹”——可持续发展型的“概念创新”模式转变,必将展现更为广阔的前景。
简介:各位领导常务理事、理事、各位专家、各位老师们!大家好!首先感谢会议东道主——中国工程物理研究院院领导、院机关和为会议服务的同志们,他们付出艰苦的劳动,为我们的会议提供了良好的环境,为大家的生活提供了舒适的客房,可口的饭菜。我们感谢省、市领导光临我们的会议指导工作。这是对会议的关心,对继续教育事业的关注,我们全体参会人员受到鼓舞和鞭策。我们大会邀请了几位专家、学者、全国协会的领导、代表门将听到他们精彩的学术讲座和报告。我讲两个问题,第一,中国继续工程教育协会成立的历史状况和工作性质方法。第二,这次会议的任务: