简介：1．2007年3月8日。我校召开中层干部会，部署新学年工作。党委书记、校长张俊芳同志部署了新学年工作，提出了2007年河北电大工作的总体目标：用科学发展观统领工作全局，坚持多种形式办学，继续深化人才培养模式改革，积极推进继续教育，强化教育教学管理，提高教育教学质量，加强系统建设，推动电大教育健康持续发展，以优异成绩迎接党的十七大召开。

简介：群体氛围对正性群体文化的形成有着重要作用。成人高校群体可分为正式群体、非正式群体、中间群体。中间群体以师生互动和人际网络为主要表现形式。分析中间群体的价值取向、主要特征，对构建良好的成人高校校园文化氛围中有着积极作用。

简介：在当前多元文化的形势下,对大学生弱势群体进行社会主义核心价值观的教育已迫在眉睫。大学生弱势群体核心价值观教育存在很多问题,原因也是多方面的。必须进一步健全和完善大学生弱势群体核心价值观教育的对策。主要采取以科学发展观为指导,建设社会主义核心价值体系;弘扬马克思主义中国化理论,加快高校政治课教学改革;认真学习经典,继承中国和谐传统文化等措施。

简介：当今的普通高校，不仅担负着为国家培养高级专门人才的重任，而且还担负着为全社会的成人学习提供优质教育服务的重任，是国家终身教育体系的重要组成部分。从办学类别来看，成人教育主要面对高等教育自学考试学习群体、成人高等学历教育群体、现代远程网络教育群体、继续教育与培训教育群体等四大成人学习群体。

简介：通过对主体性教学模式在体育课教学中的应用进行研究，探讨其可行性及应用前景。旨在塑造一种新型的师生关系，构建主动参与积极交往的体育课堂教学模式。本研究成果对于指导体育教学实践，全面提高体育教学质量具有一定的现实意义。

简介：学科特点和学生特点决定“单向式”教学模式不适用行政法教学。建构主义理论认为互动式主体性教学模式更适合行政法教学。互动式主体性要求：教师教学理念定位必须科学、教师要有二次开发教材的能力、教师业务能力必须过硬、教师要有驾驭课堂教学的能力。双向互动主体性教学法应用于课堂主要有案例教学法、模拟法庭教学法、法律诊所教学法。

简介：自主学习是对学习本质的概括,是指学生自己支配自己的学习.与自主学习相对立的是教师为学生作主的学习,自主学习与他主学习的分类,具有很重要的学习论意义,而且具有教育教学实践意义.自主学习是主体教育思想在教学领域的反映,就是以学生主体性为宗旨,以构建学生主体地位的新型教学结构为核心.主体性是自主学习的灵魂和理论依据.

简介：德育教育中的教师主体性和学生主体性有着不同的性质.在两个主体性的相互作用之中,学生不断得到改造、进化和发展,教师不断得到充实、丰富和提高,双方共处于一个和谐、协同的活动统一体中.

简介：本项调查研究,以广西电大2002年秋季入学的开放教育本科金融学、法学、英语、汉语言文学、计算机科学与技术、工商管理、会计学等七个专业2039名学生以及在职学生所在单位人事负责人为总体样本。采用问卷调查和分析、座谈访问、能力测试、比较教育研究、文献调研等研究方法,着重从以下七个方面探讨了现代远程开放教育培养对象的群体特征:基本情况调查分析;学习条件和环境的调查分析;学习动机、需要的调查分析;学习态度、风格的调查分析;知识、能力、素质现状分析;远程开放教育培养对象与传统的普通高等教育培养对象的比较分析以及社会用人单位人才素质需求的调查分析。并根据调查研究结论,为准确、合理地设定现代远程开放教育人才培养的目标和规格提供实际依据;为电大教育教学计划、大纲的制定,教学内容的改革,媒体技术手段的应用,教学组织的实施和评价提供理论支持和策略性的建议。

简介：当前我国农村经济发展中出现了农民增收减缓，农村剩余劳动力增多等问题，引起党和政府的高度重视。只有充分发挥我国农业比较优势，采取积极的应对措施，才能摆脱困境，走向发展之路。

简介：质变学习是指个体需要通过某种方式和途径检视、质疑和修正原有的世界观、人生观和价值观，以适应新情境，学习新经验。质变学习适用新生代农民工逐步消除城市适应的主体性障碍。城市性是一种生活方式，城市化意味着从农村生活方式向城市生活方式发展和质变的过程。新生代农民工的城市适应实质上就是接受城市生活结构、社会行动影响并自我调整的过程。新生代农民工采用质变学习策略，运用已有经验，开展批判性反思，探究自身城市生活困境，由“他为”变为“自为”地进行意义构建，促进新生代农民工的社会角色转变。

简介：主体性探究教学模式是一种以学生为中心，教师引导其自主探究学习的课堂教学模式。本文通过电视中专化学一节课堂教学为例，展示其主体性探究教学模式的教学过程。并总结了收到的效果。

简介：本文通过探讨弱势群体及其弱势群体对社会稳定的关系，分析改变甘肃省民族地区弱势群体生存现状的根本途径是“教育关怀”，通过对弱势群体的教育来增强弱势群体的生存本领，这也是响应西部大开发，缩小东西部差距的主要方法，并提出了“教育关怀”的几条原则和途径，对甘肃省少数民族地区弱势群体的教育，对社会稳定和全面建设小康社会、和谐社会都具有重大的意义。

简介：日本民族是个很复杂的群体，同时也是一个很矛盾的群体。本文试图从日本处理钓鱼岛撞船事件的态度来分析日本民族性格，并以此作为对中国的警示。

简介：当前，我国农村出现了大量“新失业群体”，其形成逻辑是：“农民失业”后，为求得生存发展，被迫进行再就业（二次就业）而成为农民工，国际金融危机背景下，部分企业用工需求下降，大量农民工被迫返乡，由此产生农村“新失业群体”。甘肃省东乡族自治县同样出现了农村“新失业群体”，但却呈现出了一些与其他地区不同的特征。解决“农民失业”问题的关键在于破除城乡二元结构，努力形成城乡经济社会发展一体化格局。

简介：中国自古有个"谈虎色变"的成语,指人们一谈到老虎脸色就变了,是因为害怕而露出吃惊、恐惧的神色。如今"谈虎色变"又有了新编。一谈到老虎不是害怕,而是兴奋、惊奇,继而迷茫、郁闷,最后终于愤怒了。

简介：传播主体是传播活动的实施者，在传播致效方面具有重要作用。译者是翻译活动中最重要的“守门人”，其把关行为是保证译文获得良好传播效果的关键因素。从传播学角度来看，译者应该充分发挥主体性，在尊重原文信息的前提下，将自己视为与原文作者地位等同的信息传播者。译者应在遵循传播规律的前提下打破原文的束缚，采用必要手段创作出目标读者认同的译文，消除译文与原文僵化对应、文化专有项翻译不当等影响译文最终传播效果的因素。

简介：近30年来，美育理论作为一门交叉学科，其学术进展受到美学研究的强有力推动。从中国美育学三期的划分入手，可见近30年来的美育理论在“审美价值主体性”确立以及“存在论美学观”勃兴的影响下，尤其是李泽厚先生对“时间性”观念的引入，使得新时期美育理论演进日益走向历史与现实的深处，并实现了在中国美育学第三期的理论创新。

简介：企业对员工责任问题已成为现今社会关注的重点问题之一。近来引起社会震惊的富士康公司职工连续跳楼自杀事件,从本质上反映出了外资企业在发展过程中社会对员工责任缺失问题。基于富士康事件,对外资企业在发展社会主义市场经济过程中的社会对员工责任问题进行思考,以其为有效解决社会对员工责任缺失问题探寻可行的理论与现实依据。

简介：考察大学生对公民个人层面核心价值观的认同度,有助于更好地引导大学生自觉培育和践行社会主义核心价值观,提高大学生思想政治教育的针对性和实效性。文章遵循心理量表编制的标准流程,以社会主义核心价值观规定的公民基本道德准则为理论基础和概念框架,编制了基于大学生群体的公民个人层面核心价值观认同度问卷,并进行了信效度检验。研究结果显示,修正后的问卷具有良好的内部一致性信度、重测信度和结构效度,可为大学生群体公民个人层面核心价值观的认同度研究提供基础测量工具。