简介：“能参加十八大感觉责任重大，特别忐忑，心里有压力，又觉得特别光荣。”6日．在十八大北京代表团驻地，第一次当选全闰党代表的首钢总公司技术研究院技术研究所焊工刘宏告诉人民网记者，“建议学历教育和职业教育应该互相敞开大门。”
简介：古典文学中涉及婚变的作品,以其特有的魅力折射出时代风气下妇女命运的变迁。在专制礼教思想尚未产生的先秦时期,女性在婚姻中有较多的自由和保持自我人格独立的可能;在专制礼教社会,婚变后的女性则表现为更多的无奈,她们无力与残酷的时代风气进行有效的抗争,她们更多的选择结束生命来表达对自由爱情婚姻的渴望;当民主自由思想渐入人心,专制礼教思想被怀疑乃至否定,纯朴、自由民风回归,人文关怀复苏,求利实用主义思想产生时,婚变后的女性再次有了追求爱情自由、婚姻幸福的权利和可能。
简介：一、意大利职业教育的起源（一）《卡萨蒂法》：“双轨制”的建立意大利最早的系统的教育法是撒丁王国时代的教育部大臣卡萨蒂（Casati）起草并于1859年颁布的《卡萨蒂法》（LeggeCasati），《卡萨蒂法》奠定了迄今为止意大利教育制度的基础。该法在中等教育中确立了两个相互分离的制度．即提供普通教育的学校和技术学校。
十八大代表、女焊工刘宏：学历教育和职业教育应该互相敞开大门
从被抛弃、殉情到自我拯救——以卫女、刘兰芝、三巧儿为例谈婚变后女性的命运
“待女”--“红十字医院”--“姊妹”--从意大利教育与培训制度的改革看职业教育性质与地位的嬗变
