简介:本文通过摄影作品的分析,阐述了“环境”在摄影视觉表现中的重要作用,进而引申出了“环境”在建筑摄影视觉表现中的意义,提出了建筑摄影不仅仅表现建筑的形式与功能,更应该全面而深入的阐述建筑.通过实际案例分析并总结了利用“环境”因素表现建筑的作用及方法.
简介:该文认为陈之佛先生“观”、“写”、“摹”、”读”学画的“四字诀”,是他多年来艺术实践的经验,有着比较普遍的指导意义。作者跟随陈先生多年,对这一创作方法有所领会并作了恰当的阐述。
简介:一、数字雕塑的应运而生数字技术被应用于雕塑艺术领域可追溯到20世纪末,自三维软件的问世人们便通过数字技术建构出多种多样的虚拟三维空间,并被应用于各个领域。数字技术早期应用于军工、国防及医疗等重要领域,随着自身技术的日趋成熟,
简介:摄影教育进入美术学院后,对摄影生态的影响愈发深远。本文结合当代重要的西方摄影案例,还原以法国为代表的西方摄影教育和创作的思路,从创作语境、如何提出问题、把握历史线索和灵感来源、摄影行为与主题、传播与展示等五个方面来反思、剖析艺术教育中摄影创作的逻辑和方法,以期让学院摄影教育能够为学生指出更多可能的探索方向。
简介:聂英(以下简称"聂"):唐老师您有多年带毕业生创作的经历,作为任教老师,对本系科的学生作品应该都很了解,您觉得今年的雕塑系毕业展与过去几年有没有什么不同的特征与变化?唐湧(以下简称"唐"):说到雕塑系这几年的创作变化,它所呈现出的面貌给人耳目一新之感,可以看到雕塑系学生无论是在思维方式上,还是创作观念上,对传统雕塑中既已界定的语言样式和主题表达都有很大的突破,所以无论是外界还是学院对雕塑
简介:东西方文化差异显然不是一个时髦的话题,我们今天在对比两种文化的时候不把眼光放在东西方文化的异同比较上,而是要从这些相同点和不同点的对比上找到对当下创作的启发。在西方美术强调理性和真实的同时,东方艺术仍然以感受性的画面呈献给世人。我们通过对比两幅名作作为窗口,窥视艺术创作的主旨,从而探讨不同的绘画语言在画面上的可能性。
简介:本期我刊约请了四川美术学院雕塑系与我院雕塑系作为教学研究的互动对象。四川美术学院雕塑系,主要设置“雕塑艺术”与“景观雕塑“两个专业,分别侧重雕塑艺术创作和公共艺术方向;湖北美术学院雕塑系设有雕塑和陶瓷艺术两个专业方向,下设两个相关研究所,即雕塑艺术创作研究所和现代陶艺研究所,以及多个教学基地。虽然二者在学科设置方向有所不同,但在学术定位及对未来教学发展的追求方面却是殊途同归的,都是在秉承着悠久的教学传统基础上,结合现实,介入当代,与时俱进。
简介:从80年代末起在南方一些沿海城市、经济发达城市中出现了一个叫CI的词语,或CI计划,它直接为企业服务,树立企业的品牌用最短的速度来完成企业与市场的整合。后期慢慢在一些艺术院校形成了一个系统的学科。成为将知识转化为生产力的最快、最有力的方式。从90年代中下期,随着国家对生产机制的调整,在北方,产生了巨大的变化,外贸企业、独资企业大量进
简介:研究生阶段的教学与本科阶段的教学有着很大的差异,在对基础技能进一步强化的同时,更加侧重于对学生个性的寻找、保护和培养。因此教学环境也相对的宽松,主要在大的审美方向上引导与激发学生的潜能。土土、吴波、王爱珍、唐丽娇是我2005届的四个硕士研究生。这几个学生先前的个人情况不尽相同,或是在大学教书,或是刚从艺术院校毕业,但他们有一个共同的特点,就是都来自地方。因此初到北京学习,突然一下子置身于学术气氛浓烈,各种各样的当代艺术信息扑面而来的情境中,可能他们都经历了一阵子彷徨迷茫。我尽量鼓励他们把触角充分张开,抛开偏见和狭隘,融入
简介:《方法论》是油画系第二工作室2013级学生在四年级上半年进行的一次关于创作课程的汇报性展览。在群展的过程中,同时推出了两名学生的个展,而其他同学在临近毕业的后续学习中,也陆续实现了各自的个展计划,最后共计九个个展。
简介: 在广告设计行业,不少设计师对广告创意怀有畏难心理,而创意恰恰是广告设计的关键环节,甚至可以讲创意定胜负.……
简介:在新课程改革的数学课堂教学中,仍然存在的问题是教师讲得过多,学生说话的机会少。在小学数学教学中,既要提高课堂教学质量,又要节省时间,教师就必须改变这种现象,抓住机遇、创造条件让学生说数学。
简介:本文从现象学的角度出发,提出了运用现象学的方法构筑空间,以及在场所、空间要素、存在三要素中体现出环境空间的本质。通过三个典型案例分析,揭示出空间与存在世界的整体结构关系,指出空间是存在者体验世界的方式,也是构筑与创造有诗意的人类聚居环境的根本方式。人们都希望有自己独特的诗意栖居,这种诗意的生存结构就是场所空间的诗学。
简介:本文将以西南腹地乡村与工业遗址空间中发生的丰富实践案例,在“艺术介入乡村”的流行语境下,探讨艺术参与社会的文化态度,提出“以无知者的姿态、以浸润的方式”来面对中国城乡现场的公共艺术全新思考和艺术融入社会的美学生产与意义建构方法论。
简介:20世纪90年代之后的西方当代艺术,在全球化的大背景下、由于互联网、发达的通信与电视电影等媒介的普及,以及各种文化间的交流与碰撞等因素影响,更加呈现出多元并存的特性。在这种现实的冲击下,艺术家们开始关注一些社会问题、心理问题、科学问题等,开始尝试艺术跨领域的探索研究。
简介:《语文课程标准》指出:“语文教学应该激发学生的学习兴趣”,要让学生“对学习汉字有浓厚的兴趣”。教师应根据学生的年龄特点和教学内容,创设有利条件,激发学生的识字兴趣,实现由“学会”到“会学”的转变.让学生掌握学习的主动权和提高识字效率。
简介:一、引言某艺术学校一年级均有写字课,而其中美术班除了写字课,还有书法课,似乎书写的“实用”和书法的“艺术”区别对待。其实,哪有不用讲书法的写字课?当然,写字未必等于书法,但书法却一定包括写字。写字也没什么不好,教书就教书,又何必在乎名称呢?但是,名称,也是认识的反映,“写字”是基于实用观的,但如果仅仅止于实用,那却是“结绳记事”时代的事。正像现代已经没有纯粹为了避寒取暖的穿着一样。当然,“写字课”的编排者,也知道“写字”是要讲“书法”的。
简介:一.泥塑基础训练是雕塑教学体系中的重要一环。泥塑具象写实造型基础训练,是我们当今雕塑教学体制中最重要的基础训练。这可以追溯到中国出现学校美术教育之时,更多的是受到了外来因素的巨大影响。在几十年的雕塑教学实践中,我们的美术院校雕塑教学体系经过不断修改和完善,形成了现今的教学模式,也取得了巨大的教学成果,培养出了
简介:本文针对中国当前动画教育的教学实际,提出了改进动画教学效果的几点建议。
简介:临帖是学习书法的不二法门,古往今来的书法大家无不是从前人的法帖中汲取营养,潜心学习,逐渐进入书法殿堂,终至自成一格而名
“环境”在建筑摄影视觉表现中的作用及方法
观、写、摹、读——浅释陈之佛先生的学画方法
当代数字雕塑的特质及应用的方法和意义
艺术教育中摄影创作的逻辑与方法的再思考
方法论养成——雕塑的另一种可能
从空间关系到创作方法谈意蕴与真实
教学导言
教学浅议
教学随想
《方法论》-油画系第二工作室创作课程报告
创新思维方法广告设计实践中的运用研究
优化课堂教学,提高教学效果
空间的诗学——从现象学的角度谈环境设计方法
以无知者姿态:公共艺术“游牧”腹地现场的方法与实践
跨越·态度·视野·媒介——浅析西方当代艺术创作观念与方法
浅谈识字教学
书法教学浅谈
泥塑教学谈
动画教学小议
临帖教学管见