简介：摘要目的观察分析人格障碍的临床治疗及方法。方法选取我院2011年2月~2013年11月收治的30例人格障碍患者为研究对象，给予心理治疗、口服抗精神病药物及康复训练，统计分析患者的临床疗效。结果30例人格障碍患者经治疗后，治愈10例，好转19例，无效1例，治疗总有效率为96.7%。结论患者在形成病态人格后不易矫正，且无法在短时间内彻底治愈，通过长期心理治疗及康复训练能取得显著疗效。主要手段是预防形成病态人格。

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简介：重视青春期，把青春期教育放到重要位置上来抓学校领导干部应首先认识到青春期教育的重要性．将青春期教育工作作为素质教育的重要内容，纳入学校德育工作的总体计划，成立由校长任组长、分管校长为副组长，班主任、心理辅导教师，思品老师和生物老师等共同参加的“青春期教育领导小组”，统一全体干部教师思想，使大家对青少年青春期教育工作的重要性、必要性达成共识．健全青春期教育工作机制。

简介：摘要目的探讨法轮功痴迷者的人格特征。方法采用MMPI对72名法轮功痴迷者和78名健康对照组，进行人格测试。结果法轮功痴迷者说谎(L)、校正(K)，疑病(Hs)、抑郁(D)、癔病(Hy)、人格变态(Pd)、男子女子气(Mf)等量表分明显高于对照组，13/31测图占20.83%。结论法轮功练习者存在较典型的人格特征及许多明显的心理障碍。

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简介：“五毒俱全”是中国人耳熟能详的一个成语。一个人如果被称为“五毒俱全”，那么此人就可谓是死有余辜的坏蛋、恶棍了。但是，“五毒”是什么，却一直众说纷纭：或被称为“坑、蒙、拐、骗、偷”；或被称为“吃、喝、嫖、赌、抽”；或被称为“毒蛇、蝎子、蜈蚣、壁虎、蟾蜍”：或被称为五种古代酷刑“鞭、棰、灼、徽、缝”或“械、镣、棍、拶、夹棍”；或被称为五种社会丑恶现象“骗、赌、帮、烟、娼”；解放初期资本家的五种违法行为，即“行贿、偷税漏税、盗骗国家财产、偷工减料、盗窃经济情报”，也被称为“五毒”。

简介：摘要目的探讨与分析人格障碍患者的心理与护理措施。方法将我院2014年1月~2014年12月收治的32例人格障碍患者纳入本研究，在患者入院后，询问相关情况，分析患者人格障碍的发生原因、心理特征，分析患者的心理情况，并调查其家庭状态、躯体状态等相关资料，根据患者的个体情况采用针对性的心理护理措施。结果在护理工作完成后，30例患者的多疑与敏感心理得到显著的缓解，24例患者孤独心理显著消除，本组患者在入院期间均未出现暴力与冲动行为，29例患者睡眠情况得到显著改善。结论人格掌握患者是一种特殊的群体，对于此类患者，需要采用系统、科学的心理护理措施，缓解患者的不良情绪，帮助患者早日走出困境，这对于促进治疗工作的顺利完成大有裨益。

简介：目的探索大学生的自立人格与焦虑的关系。方法共选取280名大学生为调查对象，用青少年学生自立人格量表和焦虑自评量表对其进行问卷调查。结果人际独立（r=-0．15）、人际责任（r=-0．30）、人际灵活（r=-0．15）、人际开放（r=-0．27）、个人独立（r=-0．23）、个人主动（r=-0．13）、个人责任（r=-0．26）均与焦虑呈负相关（P〈0．05或P〈0．01）。人际责任、人际开放、个人责任、个人独立4种自立人格特质进入焦虑对自立人格的多元线性回归方程（P〈0．05或P〈0．01）。结论自立人格对焦虑有预测作用，自立人格是焦虑的保护性人格因素的假设获得了支持。

简介：为探讨慢性酒精中毒形成的心理原因，对54例慢性酒精中毒者（研究组）和54例正常者（对照组）进行MMPI调查比较。结果显示研究组人格偏离等分量表分数明显增高，MMPI剖析图为4．7．1图形，而对照组则呈常态分布。研究发现慢性酒精中毒者具有较明显的人格特征方面的异常。

简介：摘要：护士主动性人格对建言行为、工作绩效、角色宽度自我效能、工作投入及创新行为等都具有重要的作用，其对护士工作结果及质量的影响逐渐引起护理管理者的重视。探究护士主动性人格的研究现状和未来的研究趋势对于提高护士工作积极性有着非常重要的意义。

简介：长大后做什么老师问同学们说:“大家长大后想做什么?”小刚回答说:“我要做科学家,为老百姓做贡献.”小志说:“我要做警察,为老百姓除暴安良.”小红说:“我要做一名医生,为老百姓治病。”老师听后满意都点点头,然后问小明说:“你长大后想做什么?”小明站起来大声地回答说:“我要做老百姓.”教授的回答文学课上,一个年轻的女大学生问教授:“教授,您看过《哈利·波特》吗?这书现在市面上非常流行.

简介：摘要吸烟有很高的风险，它会提高各种疾病得病率。现已证实常年吸烟的人100%会得慢性阻塞性肺病。吸烟导致人口死亡率在未来几年内保持显著水平。吸烟致死率在不同国家大致相似。

简介：【摘要】吸烟有很高的风险，它会提高各种疾病得病率。现已证实常年吸烟的人 100%会得慢性阻塞性肺病。吸烟导致人口死亡率在未来几年内保持显著水平。吸烟致死率在不同国家大致相似。

简介：摘要选取我科2013年4月至2015年5月收治的偏执型人格障碍患者26例患者作为研究对象。偏执型人格障碍，其特点是对自己的能力估计过高，好胜心强，有强烈的自尊心，对批评或挫折过分敏感，且长期耿耿于怀，对事物的认识主观片面，工作和学习上往往言过其实，失败时迁怒于人而原谅自己，生性嫉妒、多疑。又称为妄想型人格，由于偏执型人格障碍的本质和发生原因尚未确定，因此对治、疗护理作用的估价不易，人格障碍的护理上应该清除无能为力的悲观观点，采取积极的态度进行矫治。在这里探讨偏执性人格的特征，治疗与护理矫正方法。

简介：摘要目的总结分析强迫症人格特点、家庭环境因素，以期减少强迫症的发病。方法选择2010年6月~2012年11月期间我院收治的50例强迫症患者为研究组，另选择50例正常人为对照组，回顾分析研究组强迫症患者的人格特征，比较两组研究对象的家庭教育方式、家庭环境以及家庭功能的差异。结果研究组家庭教育中情感温暖与理解、家庭环境中亲密度等正面因子以及家庭整体功能得分均明显低于对照组（P＜0.01），而家庭教育和家庭环境中的负面因子得分明显高于对照组（P＜0.01）。结论强迫症患者具有明显的个性特征，表现为强迫思维和强迫行为，其发病与家庭环境密切相关。

简介：摘要目的通过对大学生人格特征的性别差异的研究，以进一步为学校对大学生进行心理健康教育提供更广的思路。方法采用由龚耀先主持修订的艾森克个性问卷，对选修《心理健康教育》课程的大学生进行团体施测。结果外向不稳定类型中男、女生在各自个体中所占比例，女生高于男生；而内向不稳定类型中，男生高于女生。外向稳定性中，在各自个体中所占比例，不同性别差异有显著性。结论发展双性化人格模式，有利于健康人格的培养，以及大学生心理健康水平的提高。

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