简介：【摘要】目的：分析宫颈癌放疗患者应用聚焦心理护理模式的效果。方法：本次共30例宫颈癌放化疗患者参与调查，时间2018年10月~2021年2月，计算机随机分组，对照组常规护理，观察组联合聚焦心理护理，对比两组情绪和生活质量。结果：观察组干预后SAS、SDS评分分别是（32.13±2.43）分、（32.64±2.42）分，比对照组低，P＜0.05；观察组各项生活质量评分比对照组高，其心理、躯体、角色和社会职能评分分别是（68.78±2.53）分、（70.13±3.88）分、（69.22±2.18）分、（69.33±2.87）分，组间差异显著，P＜0.05。结论：宫颈癌放疗患者采取聚焦心理护理干预可以减轻其心理负担，提升患者生活质量，值得使用。

简介：【摘 要】目的：分析顺产产程中运用不同护理模式对产程的影响及效果情况。方法：选择2019年2月-2020年2月在我院分娩的100例产妇作为研究对象，将其分为研究组与对照组，各组均有50例产妇，对照组实施常规护理，研究组实施导乐陪伴分娩护理，比较不同护理模式下的临床效果。结果：研究组无论是产后出血量来是产程时间均低于对照组，同时，研究组护理总满意度也比对照组，研究组为100.00%，对照组为86.00%，数据差异对比明显，有统计学意义P＜0.05。结论：导乐陪伴分娩护理运用于顺产产程中可以帮助产妇缩短产程时间，降低出血量，同时还能提升产妇的护理满意度，有临床推广使用价值。

简介：【摘要】目的：分析对重症早产儿开展个性化护理服务模式的临床影响效果。方法：随机选取我科重症早产儿80例作为研究对象，将纳入的病例随机分成观察组与对照组各有40例，对照组早产儿采取常规护理干预，观察组在常规护理的基础上采取个体化护理服务模式，将两组最终护理效果进行对比。结果：护理后两组结果比较发现，观察组早产儿的每日喂奶量、体重增长值均高于对照组，腹胀消退时间、体重达标时间、足量喂养达标时间及发生的不良反应均少于对照组，（P＜0.05）。结论：在重症早产儿管理中开展个体化护理服务模式，可有效提升临床护理质量，促进早产儿的生长发育。

简介：【摘要】目的：分析人性化护理模式在冠心病心律失常患者应用效果。方法：回顾性选取本院2021年6月-2022年6月诊治的80例冠心病心律失常患者的临床资料，按护理方案不同分成两组，其中对照组40例行常规护理，研究组40例行人性化护理模式，分析两组护理效果和舒适情况。结果：研究组的护理有效率92.50%，高于对照组的77.50%（P＜0.05）；研究组的生理舒适、心理舒适、服务态度、健康教育和住院环境的评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：人性化护理模式在冠心病心律失常患者应用效果显著，能减轻患者的病症，提高舒适度。

简介：摘要：目的：研究在肾内科护理管理中，应用优质护理管理模式的效果。方法：选取近一年来笔者所在医院收治的80例患者为研究对象，然后均分为各40人一组的对照组和实验组，其中前者实施常规护理管理模式，后者实施优质护理管理模式，然后对比分析在两种护理管理模式下，不同小组的不良事件发生率和护理质量。结果：根据得出的数据结果表明，无论是不良事件发生率还是护理质量方面，显然对照组的数据要优于对照组，且P＜0.05，数据差异有统计学意义。   结论：在肾内科护理管理中，优质护理模式更有利于护理质量的提高、病人的康复以及缓解护患关系，因此临床值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨分析循证护理与PBL教学模式结合在骨科护理带教中的应用价值。方法：选择2019年3月~2010年3月在我院骨科实习护生75例，将其分为对照组35例、观察组40例，对照组给予传统带教模式，观察组给予循证护理与PBL教学模式结合的带教模式，比较两组护生考核成绩及综合素质评分。结果：观察组护生操作技能以及理论知识成绩显著高于对照组（P

简介：[摘要 ]目的：探讨人性化护理模式应用于新生儿肺炎中的干预效果。方法：对我院于 2018年 6月至 2019年 6月期间收诊的 80例肺炎新生儿予以随机抽取，应用数字表法予以随机分组，分为观察组与对照组。对照组 40例新生患儿予以常规护理干预，观察组 40例新生患儿在此基础上联合人性化护理干预，对比两组相关指标。结果：观察组患儿的 FEV1 及 FVC 指标经评测均显著高于对照组（ P<0.05）；观察组经调查评定其护理总满意率为 97.5%，明显高于对照组患者 80.0%，数据具有统计学差异（ P<0.05）。结论：人性化护理模式在新生儿肺炎中的应用，可以显著改善患儿的肺部功能，提高家属护理满意度，在临床护理上值得应用与推广。

简介：摘要：目的：探讨新生儿肺炎患儿应用人性化护理模式的促康复作用。方法：抽取我院新生儿科2019年6月至2019年12月收治的新生儿肺炎患儿140例为研究对象，70例行常规护理者作为对照组，70例行人性化护理者作为实验组，对比两组康复时间。结果：实验组康复时间显著短于对照组（P＜0.05）。结论：对新生儿肺炎患儿实施人性化护理，可促进疾病转归，加快患儿康复速度，值得推广。

简介：【摘 要】目的：分析人工关节置换患者护理中应用优质护理服务模式有何护理效果。 方法：于本研究中收入的病例为 人工置换术患者，共计 76 例。以双盲法为依据分组，其中一组的名称为对照组，病例是 38 例，一组的名称是试验组，病例是 38 例。对照组与试验组各接受的是常规护理模式、优质护理服务模式，要对比的则是护理效果上存在着何种差异。 结果：试验组 关节屈伸活动度这项比对照组高，疼痛缓解时间、住院时间这两项比对照组短，三项均为 P ＜ 0.05 ，具备统计学意义。 结论：将优质护理服务模式应用到人工关节置换患者中不仅可以快速缓解疼痛，改善关节功能，还可以促进病情康复，可以全面推广到临床中。

简介：【摘要】 目的： 研究 医护一体化模式在剖宫产护理中的运用价值 。 方法： 选取 2017 年 10 月 -2019 年 6 月期间，我院产科接收的剖宫产产妇 98 例，按照抽签的形式，分成实验组与参照组，每组为 49 例；参照组运用常规护理模式，实验组运用医护一体化模式，对比两种方法的意义。 结果： 实验组术后并发症发生率低于参照组，产妇满意度高于参照组，组间检验 （ P<0.05 ） ，统计学 存在 意义。 结论： 在产科剖宫产护理中，将医护一体化模式用于其中，效果十分显著，可以提升手术安全率，其值得于临床推广使用 。

简介：【摘 要】目的：分析维持性血液透析患者强化护理管理模式对液体平衡的影响。 方法：实验样本为 60 例在本院进行维持性血液透析的患者，分成对照组（ n=30 ）和观察组（ n=30 ）参考的是双色球法，分别给予传统护理管理、强化护理管理模式，展开比较的是 2 组护理效果的不同。 结果：观察组每次透析脱水占体重比、透析期间体重增加百分比、充血性心力衰竭发生率均低于对照组，血压达标率高于对照组， 2 组的差异存在统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论：强化护理管理模式可明显改善血液透析患者的液体平衡，有效控制体质量增加，降低并发症发生率，值得广泛应用于临床。

简介：摘要 目的 分析溶栓流程优化护理模式在急诊急性脑梗死患者中的应用效果。方法 选取84例急性脑梗死患者作为研究对象，根据不同的护理方式分成两组，常规组采用常规急诊护理流程，优化组采用溶栓流程优化护理模式。比较两组患者的护理效果。结果 优化组急救时间短于常规组，护理满意度高于常规组，各项指标均存在显著差异（p

简介：

简介：摘要： 目的 ：研究 PBL 结合 SP 的教育模式在内科学临床见习教学中的运用。 方法 ：选取 2018 级 68 例临床专业学生并随机分为人数相同的两组（ n=34 ），一组采用 PBL 教学（对照组），另一组在此基础上结合 SP 进行教学（研究组），对比两组带教结果。 结果 ：研究组成绩优于对照组， P<0.05 ，且研究组学生满意度高于对照组， P<0.05 。 结论 ： PBL 结合 SP 的教育模式在内科学临床见习教学中有着良好的应用效果，可以帮助学生取得更好的成绩，提升学生满意度，值得大力推广和引用。

简介：【摘要】目的：探究分析PBL教学法在临床护理教学应用的价值。 方法：2018年10月至2019年10月，共有102名护生在本院实习，根据双色球分组原则将护生分为实验组与对照组，分别给予PBL教学法、传统教学法开展临床护理教学，比较两组教学结果。结果：实验组51名护生的理论考试成绩、实践考试成绩均高于对照组（P＜0.05）。实验组51名护生的教学满意度（可提高学习兴趣、可锻炼护理技能、可提高沟通能力、可改善课堂气氛、可提高学习积极性、可提高教学有效率、对教学十分满意）高于对照组（P＜0.05）。结论：在临床护理教学中应用PBL教学法，可有效提高护生的学习成绩，可有效提高护生对教学的满意度，值得在临床推广应用。

简介：【摘要】目的：分析冠心病无痛性心肌缺血患者护理中应用整体护理模式的效果。方法：选择我院确诊的冠心病无痛性心肌缺血患者70例入组，以动态分组原则均分为两组，对照组施行常规护理模式，观察组施行整体护理模式，对比两组护理效果。结果：在心肌缺血发作次数、ST段压低减少次数、心肌缺血持续时间三项指标比较，观察组均低于对照组，差异显著，P

简介：【摘要】 目的 探究对儿科患者应用舒适护理对其临床护理满意度的应用效果。 方法 本文分析中心医院148例患者均于儿科接受病症诊断与治疗，入组时间为2018年3月-2020年3月，分组方式以随机数字表方式开展，分别采用舒适护理护理模式（实验组，n=74）及常规护理（对照组，n=7）开展临床护理，分析护理效果。结果 实验组的临床护理满意度显著高于对照组，差异显著，P＜0.05。结论 应用舒适护理模式对儿科患者进行护理干预，可促进患者及家属满意程度的提升，降低护患纠纷。

简介：摘要： 目的： 探究 系统健康教育护理模式应用于 类风湿关节炎护理中的效果。 方法： 择取 于本院诊治的类风湿关节炎患者 80 例，纳入时间自 2018 年 3 月 ~2019 年 3 月。按照护理内容不同分组为参照组、研究组，均施以常规护理服务，研究组同时采取系统健康教育护理。对比两组类风湿关节炎病患的生活质量、疾病认知、自我护理能力及护理满意度。 结果： 干预后，相较于参照组，研究组类风湿关节炎病患 SF-36 、疾病认知度、护理满意度及自我护理能力评分均显著更高， P<0.05 。 结论： 采取 系统健康教育护理能有效提升 类风湿关节炎病患的疾病认知、自我护理能力及生活质量。

简介：【摘要】目的：分析内科病房护理管理过程中的分层管理模式应用效果，方法：选取我院内科患者86例（2018年4月至2019年7月），随机分为常规护理管理的对照组（43例）与分层管理的观察组（43例），观察患者护理质量及护理满意度。结果：与对照组相比，观察组护理质量评分高，护理满意度高，P＜0.05。结论：在内科病房护理管理中应用分层管理，能提高护理质量，获得较好的护理满意度，效果较好，值得借鉴。

简介：【摘 要】目的： 分析老年骨质疏松性股骨骨折患者采用不同护理模式的临床效果。 方法： 本次研究 共选择老年骨质疏松性股骨骨折患者 88 例，随机分为两组。参照组实施常规护理，实验组采用循证护理模式。观察两组患者的护理效果。 结果： 参照组泌尿系统感染、下肢深静脉血栓、呼吸系统感染、褥疮等并发症发生率与实验组比较显著更高， P<0.05 ；参照组住院时间与实验组比较显著更长， P<0.05 。 结论： 针对老年骨质疏松性股骨骨折患者采用循证护理模式，较常规护理模式可显著降低患者术后并发症发生率，缩短患者住院时间，有利于促进患者身体恢复，值得应用。