简介：摘要目的促进整体护理在儿科查房中的应用，提高护理质量。方法从2015年1月~2017年1月，对120例儿科患者应用整体护理查房，观察整体护理查房前后变化。结果通过查房，使护士的求知欲、分析问题的能力、沟通能力，高年资护师的组织能力和教学能力均得到了提高；患者满意度、护士理论及操作的考核成绩显著优于实施前（均P<0.05）。结论护理查房能有效提高护士的综合素质，提升患者的满意度。

简介：摘要目的研究分析分级护理查房在实施护理程序中的作用。方法此次研究的对象是从我院的三个不同的科室选取90例不同病况的患者来探讨出更加适应现今的医学模式的分级护理查房模式。结果结合现代医学模式和健康理念，探讨出更加科学合理的分级护理查房在实施护理程序中的作用。结论分级护理查房在实施护理程序中更有利于提高护理服务理念，满足患者的生理以及心理上的需要。

简介：摘要开展专题的护理查房可以有效解决急诊科中心跳呼吸骤停复苏病人的急救护理问题。基本的查房内容包括抢救流程、技术操作、心肺脑复苏、术后护理等。加强对护理查房的考评有效提高了急诊科抢救心跳呼吸骤停病人的效率，保证了急危重症的护理质量，提高了急诊科护士的专业知识储备，使具体的护理流程更加完善，本文将针对急诊科心跳呼吸骤停复苏病人的护理查房进行深入探究。

简介：摘要目的讨论阿尔兹海默症患者的盐酸多奈哌齐的临床治疗效果。方法选取2015年2月至2016年1月，136例老年痴呆的患者为研究对象，分为常规组和治疗组，常规组，采用常规的控制血糖和血压、抗血小板凝聚治疗，治疗组在常规组的基础上加入盐酸多奈哌齐治疗。结果治疗组患者的MMSE评分情况也明显优于常规组，同时在不良反应发生率方面也明显低于常规组，且治疗效果观察组患者为91.18%，对照组为79.41%，差异具有统计学意义（p<0.05），结论而盐酸多奈哌齐治疗效果较为显著，可帮助老年患者恢复相应的功能，提高其生活质量，延长生存时间。

简介：摘要目的分析多学科联合护理查房教学在提高传染病专科护士专业能力中的影响。方法选取我院传染科2017年的30名专科护士作为研究对象，设为联合组，应用多学科联合护理查房教学模式进行护理教学，另筛选出我院传染科2016年的30名专科护士作为对照研究对象，设为传统组，应用传统教学模式进行护理教学，课程结束后对比两组专科护士的考核成绩与专业能力。结果联合组护士的理论知识考核成绩与临床技能综合水平考核成绩均高于传统组，对比差异显著（P＜0.05）；联合组护士对自身自学能力、交流能力、表达能力、理解能力、解决问题能力的评价均高于传统组，对比差异显著（P＜0.05）；联合组护士专科护理、基础护理以及安全护理质量的合格率均高于传统组，对比差异显著（P＜0.05）。结论多学科联合护理查房教学在提高传染病专科护士专业能力中可发挥良好作用，可明显提升护士考试成绩、自身综合能力以及护理行为合格率，值得推广与应用。

简介：摘要目的探讨分析奥氮平与喹硫平治疗阿尔兹海默症精神行为症状的临床疗效及副反应。方法将62例阿尔兹海默症性痴呆患者分为两组，对照组给予喹硫平，实验组给予奥氮平，评估两组认知功能及精神行为评定量表得分，统计用药副反应情况。结果用药前两组患者MMSE评分、ADAS-cog评分及BEHAVE-AD评分差异无统计学意义（P＞0.05）；两组MMSE评分、ADAS-cog评分及BEHAVE-AD评分较治疗前均有显著改善（P＜0.05）；用药后组患者MMSE评分、ADAS-cog评分及BEHAVE-AD评分差异无统计学意义（P＞0.05）。两组口干、静坐不能、嗜睡及上肢震颤等不良反应发生率相近，卡方检验提示两组数据差异无统计显著性（P＞0.05）。结论氮平与喹硫平治疗阿尔兹海默症精神行为症状效果相近，不良反应较少，均可在临床上推广应用。