简介：<正>开展林业严打整治斗争,严厉打击破坏森林和野生动植物资源违法犯罪活动,大力整治林区社会治安秩序,是当前公安机关正在开展的严打整治斗争的重要方面,也是实现社会治安在两年内取得明显进步目标的有机组成部分。各级公安机关尤其是分管森林公安工作的领导要站在战略和全局的高度,充分认识到开展林业严打整治斗争的重要意义,切实重视和加强对林业严打整治

简介：对火烧迹地依靠天然更新形成的次生林，进行了株数的数量化分析，可对不同立地类型上林分株数进行很简明的判定。

简介：在分析大坪林场连续七期森林资源状况的基础上，运用动态监测原理，建立森林资源的时间序列动态模型，并用二阶差分方程做平稳化处理后，对森林资源进行监测和预测，预测出该场1993～1995年的森林总蓄积与可采伐蓄积数量，预测精度达98％，为该场的经营管理提供可靠的科学依据。

简介：我国人造板企业在计划经济下构建的生产系统已难以适应消费需求的变化,出现了目前低水平无序竞争的态势,导致企业效益下降.为适应未来市场的竞争,确立我国人造板企业的竞争优势,必须正确认识和评价指导生产系统设计的生产战略,克服对生产战略存在的几个认识上的误区,并对人造板企业作生产系统功能目标体系优先级的调整和生产系统的调整.

简介：中国：经调查显示，卫生用纸的大量需求给宝贵的木材供应带来了更大的压力，因此有关人士呼吁大家多使用手帕。

简介：

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简介：本文从山东园林苗圃的经济效益、经营管理、南北优势、科技兴圃、规划建设等方面作了初步探讨,旨在对加快山东园林苗圃的发展提几点参考意见。随着国民经济和人民生活水平的进一步提高,现代化城镇的建设对城市绿化的要求愈来

简介：今年林业部下达给华东院的主要生产任务有10项之多,作为近几年主要生产任务的三大项(即森林资源消耗量及消耗结构调查,人工造林及更新实绩核查和森林资源信息采集)已结束了外业阶段。全院共80余名同志于5月中旬分赴闽赣、沪、浙、苏、皖、鲁、豫等省(市),他们不顾天气恶劣,山高坡陡,奋战两个多月,认真负责地完成了各项外业任务,于7月下

简介：采用森林资源规划设计调查小班数据编制了硬阔叶林分的地位级指数表，并建立了硬阔叶林分的生长模型。检验表明，所建模型达到了一定的精度，基本能满足森林经营的要求。

简介：森林认证在短期内已发展成为一种过程，用来确定森林经营和操作是否满足规定的要求，森林认证的审查是由独立的第三方来完成的，对达到要求的森林给予认证。因此，森林认证的目标就是向木材产品

简介：<正>在日常生活中,需要心理咨询的儿童主要有以下几种:多动症是最常见的儿童心理疾病。这类孩子智力一般正常,但存在有与实际年龄不相符合的注意力不集中、活动过多、冲动任性、自控能力差的特征,以致影响学习。遗尿症指5岁以上的孩子还不能自己控制排尿,夜间经常尿湿床铺,白天

简介：为使我国林业生态体系建设和林业分类经营走上科学化、规范化轨道，指导全国生态公益林建设和林业生态工程建设，提高林业生态建设质量和成效，特制定《生态公益林建设》系列标准。

简介：根据上海市最近公布的“十一五”林业绿化规划目标，到2010年，该市林地面积和森林覆盖率将分别达到887.7平方公里和140％。为此，未来五年，上海市区将发展各类绿地107万公顷，郊区造林约8000公顷，苗木需求量仍然旺盛。

简介：11月18日，武警部队环保绿化委员会下发通报，对在今年环保绿化工作中成绩突出，达到“绿色营区”标准的30个先进单位予以表彰。

简介：“十五”期间,必须进一步解放思想,更新观念,及时调整林业站工作思路。根据《林业工作站管理办法》的要求和国家林业局的总体部署,“十五”期间我省林业站

简介：俄罗斯《林业报》2005年7月5日发表绿色和平林业论坛“关于胜利完成造林的苦涩”一文，颇耐人寻味。

简介：从生态需要问题的提出与研究角度，生态需要概念的提出与内涵。生态需要的结构、特征及在人类需要体系中的地位等方面，对国内外学术界关于生态需要问题的研究情况进行了比较全面的总结与概述，并对这一问题研究的特点、进展与状况进行了分析与评价，指出必须从多学科、多领域进一步拓展生态需要问题研究的深度与广度，发掘生态需要的内涵，明确生态需要的主体，进一步揭示生态需要在人的需要结构体系中的作用机制。

简介：本文采用大量数据对我国家具业现状及国内外市场需求进行了全面、系统、科学的论述。并指出当前我国家具工业已拥有一个良好的国际环境和一个巨大的国内外市场。

简介：面对教育事业发展的良好机遇,学校档案部门应当解放思想,更新观念,彻底改变"封闭"、"安于现状"的形象,全面导入CIS管理理念,加强档案现代化管理建设.利用互联网、展览、大众传媒等各种手段向社会全方位宣传学校档案工作,在公众中树立一个与自身的社会功能、社会责任、社会价值相配套的良好的组织形象,从而提升自身的知名度、美誉度,提高自身在社会中的生存、竞争能力,更好地为学校、为社会提供服务.