简介：本文主要对19世纪加拿大自治领军事法的产生、军事法教育和,　　（二）士兵的军事法教育　　加拿大自治领的军事法教育是士兵军事训练科目的一项重要内容,　　（一）19世纪加拿大军事法渊源于英国军事法　　英国军事法自中世纪中期至19世纪

简介：对有限变形非弹性有限单元法研究发展中的一些普遍关注的研究课题,进行了回顾和展望.这些课题包括:不同参考构形下的有限元列式、客观性应力率的合理定义、有限变形非弹性本构方程的精确描述、率本构方程的增量客观数值积分、塑性流动的不可压缩性与自锁现象、以及交界面接触与摩擦的处理.

简介：确立院校学术研究的科研课题，是展示院校教学科研实力、促进院校创新发展和提高科研质量水平的重要途径。本文试从科研理念、研究方向、研究重点、管理制度、队伍建设、科研统筹等六个方面对院校如何开展科研课题的研究进行了重点探索。

简介：自5月13日奔赴甘肃陇南地区执行抗震救灾任务以来，我部抗震救灾任务部队共动用车辆3600多台次，累计安全行车150多万公里，无责任事故。安全顺利地完成了部队机动、勤务保障和拉运救灾物资等各项紧急运输任务，有效保证了抗震救灾工作的全面展开和顺利进行，确保了部队安全稳定，受到了上级领导的充分肯定和高度赞誉。

简介：了解中国历史和世界历史的重要历史事件和历史人物,可以培养学生学会辩证地看待历史的发展,联系世界历史发展的总体趋势

简介：了解中国历史和世界历史的重要历史事件和历史人物,可以培养学生学会辩证地看待历史的发展,运用比较法进行历史教学

简介：七十年代中后期的王船山研究是船山研究史上的一次倒退与反倒退运动,　　’　　中华书局这个时期出版的这些船山著作,从学术上探讨有关船山思想与儒法斗争的真实情况

简介：利用主成分分析法确定了城市火灾各指标的综合风险值，基于分析的结果，通过K-均值的聚类算法对城市火灾风险进行了分类。以北京市火灾统计结果为例，确定了城市火灾统计指标的综合火灾风险值，对13个主城区进行了不同区域的火灾风险聚类，并对建成区的火灾统计数据按时域进行了聚类，实现了火灾风险的自动分类。不同区域和时域发生火灾的风险大小可为合理布置消防力量、有效安排执勤战备提供科学参考。

简介：对X射线脉冲星导航中采用相对论定位系统的可行性进行了初步探讨,相对论定位法测量的不是坐标时间,而是发射体的固有时间。推导结果表明:相对论定位法与现行的光子到达时间(TimeOfArrive,TOA)定位法在理论上是统一的,但由于测量对象不同,在某些方面前者比后者更为先进,如测量方法简单方便,测量结果稳定可靠,但对脉冲星速度和初始位置参数的精确度要求较高。

简介：无锡市委副书记、江阴市人武部党委第一书记袁静波,以高度的政治责任感和强烈的革命事业心,在带领全市人民抓经济建设创一流佳绩的同时,认真履行人武部党委第一书记的职责,始终坚持高标准地做好武装工作。他常说:国防建设事关重大,关心支持国防建

简介：两次鸦片战争对于中国人民来说,鸦片战争成为中国历史的转折点,我们试比较一下清政府、爱国官兵和中国人民各持什么态度

简介：人类第一个认识的数系,分数系是一个稠密的数系,在数系发展的历史进程中

简介：复数和实四元数的代数,都是在旧的数系中添加新的元素,复数a+bi只不过是实数的有序数对（a

简介：两次鸦片战争对于中国人民来说,鸦片战争成为中国历史的转折点,我们试比较一下清政府、爱国官兵和中国人民各持什么态度

简介：两次鸦片战争对于中国人民来说,鸦片战争成为中国历史的转折点,我们试比较一下清政府、爱国官兵和中国人民各持什么态度

简介：3月上旬，广州军区在某集团军举办了“军区汽车驾驶员教学训练法集训”。军区联勤部领导、总后军交运输部主管人员专程到会并作了重要指示。军区各大单位军交运输处长、各司训机构领导和教员、教练员骨干共131人参加了集训。集训紧扣“当年训练，当年成才，当年形成战斗力”的主题，认真总结工作，部署任务，交流经验，表彰先进，观摩示范，规范教学，研究探索应急作战条件下汽车驾驶员训练的特点、规律和对策。这次集训，主题突出，内容丰富，组织严密，方法灵活，达到了预期的目的。

简介：军事秩序和现代法治是我国军事法价值构成的两个主要要素,反而成为军事法突破军事秩序、现代法治绝对对等,以上对军事秩序与现代法治两种价值关系的分析表明

简介：

简介：后勤干部如何拒腐防变、预防经济违法犯罪是新形势下的一个新课题。从1998年以来，武警总部后勤部认真贯彻江主席“依法治国”和“以德治国”的重要思想，坚持把“法”教与“德”育并举，强化后勤干部的法纪和道德教育，进一步提高了后勤干部抵制各种腐朽思想侵蚀的自觉性，打牢了拒腐防变的思想基础，收到了比较明显的效果。

简介："近代翻译法"或"译读法"是"翻译法"随着时代的发展,科学的进步,克服了自身的某些缺点,吸取了其他教学法的一些优点,发展形成的一种教授外国语的方法,一直被广泛地运用于非英语专业大学英语教学中.人们对其褒贬不一,因此我们有必要探讨它在大学英语教学中的作用以及它所固有的历史局限性.