简介：文章从多质点弹性体系的动力平衡方程出发,基于体系的位移反应计算公式提出了一种振型组合的计算公式,利用该公式可以求得组合振型图,进而确定网架结构振动反应的敏感区域,为快速确定网架结构中阻尼器的合理布置位置提供了理论依据。

简介：摘要高桩码头在应用过程中需要计算地震动力反应，本文通过建立实际案例的模型，使用有限元法计算了叉桩布置对其的影响，并根据高桩码头的不同结构特点分析了叉桩的作用机理，提出了一系列对于叉桩布置的建议，经过合理科学的高桩码头中叉桩布置，可以大幅度提高高桩码头的抗震能力，对于相关领域科研工作者和同行业工作人员具有十分重要的参考意义。

简介：摘要基于铁路桥梁采用减隔震设施的必要性，对轨道约束作用对结构振动特性、地震响应及基于罕遇地震的轨道约束作用影响进行深入分析，为桥梁设计与建设提供参考借鉴。

简介：

简介：摘要地震储层预测就是以地震信息为主要依据，综合利用其他资料作为约束，对油气储层的品质参数，如几何特征、地质特性、油藏物理特性等，进行预测的一门专项技术。随着非常规油气勘探技术的兴起，储层预测的内涵也得到了迅速扩展，已从储层品质预测扩展到源岩品质和工程品质预测。前，地震储层预测技术已经成为油气勘探生产中储层预测的主导技术之一，它能较好地根据不同勘探生产阶段的不同需要，提供不同类型、不同精度的储层预测成果，为油气勘探生产服务。基于此，在接下来的文章中，将对勘探领域变化背景下，地震储层预测技术现状和发展趋势进行详细分析。

简介：摘要众所周知，在地震中造成伤亡的主要原因是建筑物的倒塌，因此提高建筑物架构的抗地震倒塌能力至关重要。建筑物的抗地震倒塌能力取决于建筑整体的质量，主要与结构设计、结构布置、建筑材料、施工质量、施工方法等相关。其中建筑设计阶段是保证建筑物抗震稳定性的重要阶段，为提高建筑物结构抗地震倒塌能力，本文主要从设计思想和设计方法的角度来进行探讨。介绍了主要抗震设计的主要思想以及提高建筑结构抗地震倒塌能力的合理方法。

简介：摘要地震技术已成为煤层气勘探开发中有效的勘探手段。本文阐述了地震技术在煤层气勘探开发中的应用现状与发展趋势。

简介：摘要由于我国地震发生带来了严重的后果，建筑的稳定性成为了重要的因素，提高建筑结构的抗震性可以使建筑更加的稳定，减少地震的影响。对建筑进行结构分析，通过建筑结构整体设计理念进行设计，将建筑的各个部分进行合理的设计，使建筑的稳定性有所提高，这样可以达到较好的效果。

简介：摘要我国地大物博、国土辽阔，这也导致我国成为了地震灾害频发的国家之一，为了降低地震灾害的损失，我国也对建筑结构抗震设计提出了相应的标准。建筑结构抗震设计十分的复杂，对设计人员的专业素养要求较高，虽然我国抗震设计在长期发展中取得了一定成效，但是在实际抗震结构设计当中，依然还存在着一些不足，这就需要结合抗震设计的不足掌握设计要点，并采取相应的措施来解决问题。

简介：在考虑桩-土结构相互作用下对中大跨度悬索桥进行地震响应研究,希望对桥梁设计及工程建设提供技术支持。研究结论：（1）考虑桩-土结构作用对中大跨度悬索桥低阶阵型基本没有影响;（2）在地震作用下,桩-土结构相互作用对结构内力影响较大;（3）在顺桥向地震作用下,主塔和主梁之间的相对位移较大,在桥梁设计时必须考虑设置减震及限位装置措施降低结构的相对位移。

简介：摘要地震作用下，动水和深水桥梁水中部分的流固耦合作用，显著改变桥梁的振动特性和地震动响应。本文以某典型铁路矩形深水桥梁的等效单墩模型为对象，采用基于流固耦合理论的势流体计算方法和简化的Morison方程法，在弹性范围内，对近、远场地震下矩形截面形式的等效单墩结构的振动特性及动力响应进行了对比分析。研究结果表明，随着水深的增加，势流体方法和Morison方程法下动水效应对桥墩的自振周期、地震动响应的影响的变化趋势基本一致。所不同的是，桥墩的自振周期方面，Morison方程法的计算结果基本上都大于势流体方法。桥墩结构在近、远场地震下的动力响应平均值方面，两种方法的大小存在较为明显的差异。

简介：社会力量的动员与参与是应急救援不可或缺的环节,其不仅能够充分整合社会资源,而且有利于实现应急救援的高效化。分析我国社会力量参与应急救援的必要性,对＂8·8＂九寨沟地震中社会力量参与应急救援进行分析,并着重分析地震救援中社会力量发挥的作用及存在的问题,提出提升我国社会力量参与应急救援的对策建议,以促进应急救援事业的发展。

简介：摘要在汶川地震发生十周年之际，结合各大媒体关于汶川地震的十周年回顾报道，对后灾难报道进行伦理上的探讨。

简介：在素质教育下，创新能力已作为小学生的核心素养的主要内容，在教学过程中应培养学生的创新意识、创新精神与创新能力，以促进学生成为创新性人才。但在目前的小学语文教学中，许多教师依然沿用着传统的教学模式，教师是课堂的主体，教师不停地在台上讲，学生在台下记笔记，这样只会让学生成为做题的工具，不利于培养学生的创新素养。因此，教师改变教学模式是时代发展的必然，在如今的课堂中，教师要多维度地教学，让学生主动参与到课堂学习中，拓宽自己的思维，在快乐中学习语文。文章以《地震中的父与子》为例，分析在小学语文课堂中如何进行创新教育。

简介：2018年5月11日-6月11日，由新华文轩《少年时代》杂志、澳大利亚川渝（yu）科技文化交流委员会、人民网澳大利亚公司联合主办，四川新华文轩传媒有限公司与四川画报社有限公司联合承办的“让世界更美丽——汶川地震十周年国际儿童绘画展”在澳大利亚悉尼和中国四川成都先后举办。