简介：从古至今流传下来和出土的瓷器不计其数，时代不同，瓷器的风格也就不同。即使是相同的时代，不同的地区，不同的窑口，制作出来的风格面貌也有所不同。要鉴别一件瓷器的真伪，需要从胎质、釉色、造型、工艺、纹饰、款识等方面着手，经认真的观察、分析、比较，才能做出准确的判断。

简介：语文教学的艰难根源在于我们语文教师,使我自觉地产生了对我们自己语文教学及语文教师基本素质的思考,语文教学处境的艰难最主要原因还在于我们语文教师自身

简介：　　朱德熙(1961)认为,、形容词性后附成分,的研究　　现代汉语虚词中

简介：<正>李夏裔在《超现实主义的起因及其主要理论》(《法国研究》1985年1期)一文中指出:超现实主义的主要理论是不以纯然透过客观外貌看待世界为满足,而试图从探索人的内心世界入手将内外现实看作处于同一变化中的两个潜在成份。表面上相矛盾的梦和现实,终必融为一种绝对的现实,叫作“超现实”。这种肯定具体世界和抽象世界的活动的同一性乃超现实主义的基本论点。超现实主义进而渴求在内、外部真实,眠与醒,理性与疯狂这类久已彼此分割的领域之间引出一条贯通它们的导线。由于它们彼此分割对立的原因正是多少世纪以来一直在西方文化中居于统治地位的理性主义,所以,理性主义不再是认识的有效工具。

简介：《实施纲要》共分8个部分21条，9800余字。

简介：<正>在台湾新世代女作家中,简媜显得非常的突出和别致,她是当代台湾抒情散文新的艺术空间卓有成效的开拓者之一。

简介：摘要人人享有医疗卫生服务，尤其是基本医疗卫生服务，是维护社会公平正义的重要体现。本文依据公共经济学原理，阐述了公共部门的资源配置职能、分配职能和经济职能以及建立基本医疗卫生保障体系，解决“看病难、看病贵”等突出问题，提高全民健康水平，促进和谐社会发展。

简介：中国文化博大精深,渗透在书法、绘画、科技、汉字等各个领域,本文就其在汉字结构中的基本精神进行探究,从写实主义精神、人体本位精神、原始社会条件这三方面探究汉字的文化内涵,力求从这三个角度体验中国文化的独特魅力。

简介：摘要

简介：摘要新疆自古就是多民族聚居的地区。在新疆开展双语教育是提高少数民族教育质量的重要举措，是在新形势下培养适应各行各业需求的少数民族人才的有效方法和途径。新疆解放60年来，在双语教育方面取得了巨大成绩，积累了丰富经验。对这些成绩和经验进行总结有利于我们今后更好的开展双语教育，促进少数民族发展。

简介：摘要文章旨在对民法基本原则的概念、效力、价值等基本理论问题进行探讨，提出了一些独特的见解和观点。

简介：一九七七年四月的一天,雷蒙·阿隆因心肌梗塞被送进科森急救中心进行抢救。刚一苏醒过来,他在《回忆录》中写道:"我虽然丧失了说话和写字的能力,可头脑却依然清醒(我希望是完全清醒,可是我能有把握吗?),但不能与人交谈。我用手示意要一张纸和一支笔,用左手十分困难地写下了几个字:死,并不可怕。"(《雷蒙·

简介：光与色的结合是舞台灯光创造艺术效果最重要的手段。光的色彩很大程度上决定了舞台画面的色调。富有意境性的色光被用来创造美的感受影响观众的心理，具有很大的表现力和感染力，这已经成为当今戏剧演出最惯用的手段。舞台灯光又称舞台照明，它是运用舞台灯光设备和照明灯具、幻灯、电脑灯、控制系统等技术手段，在演出过程中，随着剧情的发展和表现人物的需要，

简介：《红高粱家族》既是莫言的代表作,也是八十年代长篇小说的经典性作品。如果说《透明的红萝卜》《白狗秋千架》等是莫言的漂亮的起跑,“红高粱”则是他辉煌崛起的标志。这不仅仅是因为“红高粱”被张艺谋拍成电影并在社会上产生广泛的影响,更重要的是“红高粱”的叙事,几乎具备了莫言小说叙事的全部因素：酒神叙事。

简介：摘要数学的学习一定要“深入本质，弄通情景”善于质疑和总结，做到“见树木，更见森林”，数学的教学也不仅仅是传道授业解惑的过程，更是在训练学生的思维能力，点燃学生的学习热情，激发学生潜能，唤醒学生自我意识，发展学生合作能力的过程，只要本着相信学生，发展学生的目标，在培养学生合作学习方面，教师注意转换角色，提升自我，不断摸索，不断总结，注意方法和细节，总会有喜悦的收获。

简介：

简介：黄震遐是民族主义文艺派的重要作家.《陇海线上》、《黄人之血》、《大上海的毁灭》是其代表性作品.《陇海线上》站在国民党蒋系的立场上反对国民党其他派系,却以"报效国家"为标榜;《黄人之血》表层意识是鼓吹大亚西亚主义,深层意识则是反苏;《大上海的毁灭》表面上是在歌颂抗日英雄,实际上却是为蒋介石的对日妥协政策辩护.三部作品分别表现了黄震遐对待国内军阀战争、中苏关系、中日关系的不同态度.而在这些不同态度的背后,却有着基本的思想特征.这就是以民族主义为旗号,而又体现国民党蒋系的政治意志.由于他所维护的党派在政治代表性上的狭隘性,他的民族主义往往带有虚假性.

简介：通常人们认为篇章处理有两种基本模式:一种认为篇章阅读的过程是连接连贯性中断的方式,另一种则认为阅读的过程是完善思维表征的方式.本论文重点分析了这两种基本模式的不同之处,认为模式二比模式一更具全面性和曼能体现篇章加工的相互作用.另外,本文还认为,模式二的推理理论观点适合于论述文篇章处理过程中的推理研究.

简介：<正>作为完整形态的文学所反映的,不论是“再现”还是“表现”,是“活动”还是“结果”,都至少包含着三个基本的范畴。①在总体性上,文学具有人类的意义,包括文化、历史等因素,这是对于人类各种族的行为特征的把握,稳定地引导着文学发展的总体范围和总体方向;②在转换性上,文学则含有社会

简介：文学伦理学批评是一种从伦理的立场解读、分析和阐释文学作品、研究作家以及与文学有关问题的研究方法，它认为文学是特定历史阶段伦理观念和道德生活的独特表达形式，文学在本质上是伦理的艺术。文学不是语言的艺术而是文本的艺术。文学不是一种意识形态或审美意识形态，而是一种借助文本存在的物质形态。教诲是文学的本质属性，审美是为文学的教诲功能服务的，是文学的第二功能。文学伦理学批评就从本质上阐释文学的伦理特性，从伦理的视角解释文学中描写的不同生活现象及其存在的道德原因，并对其作出价值判断，伦理、乱伦、伦理禁忌、伦理蒙昧、伦理意识、伦理环境、伦理身份、伦理选择等，都是文学伦理学批评的核心术语。