简介：在后现代语境下，身份认同与再现问题总是交织在一起，人们往往借助再现将某些类别的人（比如女人）纳入其中或排斥在外，从而象征性地标示不同类别的人（比如男人与女人）之间的相同性与差异性。在相同性与差异性被标示的过程中，女性的“他者”身份也被生产出来。同时，与女性可能采取的身份或认同位置有关的意义也得以生产出来。社会性别正是基于男性与女性的严格对立来再现性别身份与性别关系的。在中国古典文学中，女性形象几乎都涉及到“他者”身份的建构问题，女性身份往往呈现出本质化、单一性的特征。不过，这种本质化的单一身份只是性别政治的一种假想，“再现内部所构成的东西总是要受到延宕、动摇和序列化”，各种身份亦随之不断变化、发展，女性的“他者”身份问题亦开始浮出历史表层。

简介：相比《青春之歌》中的女主人公林道静,我却独爱作者精心塑造的配角。余永泽,这是一个复杂而又简单的人物。在形势如此紧张的战争年代,原本蜷在温暖书屋里读书的学生,是很难抛弃往日的安逸与舒适,起身参加满含着流血牺牲风险的看似意义不大的群众游行的。"读书是我们的使命",他们口口声声说。"少谈些主义,多做些实事",胡适在为他们提供借口。诚然,每个人有每个人的活法,没有热血与

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简介：摘要所谓分层教学就是教师在教授同一教学内容时，对同一个班内不同知识水平和接受能力的优、中、差生以相应的三个层次的教学深度和广度进行合讲分练，采用各种方法创造各种机会，使每个学生都在自己原来的基础上学有所得，思有所进，有所提高，同步发展。分层教学真正实现“,因材施教，尊重个性，发展教育”的教育，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。分层教学法是一种顺应素质教育体制下对教学要求的教学方法,其有效地推动了中学数学教学质量的提高。其目的在于促进全体学生的共同进步。

简介：摘要音乐教学中培育品德具有非常重要的意义。在教学中从以情感人、促发共鸣；充分利用音乐的审美作用；依靠榜样的力量和良好的行为规范四个方面来帮助学生培育高尚的品德情操。

简介：尼采谓：“一切文学，余爱以血书者。”王国维认为：后主之词，宇字血泪。李煜词中表现愁恨主题的占了三分之二以上，他的这类词引起历代各阶层的共鸣。本文试从儿女情长之愁、伤春惜时之愁、手足离别之愁、怀念故国之愁四个方面对李煜的愁类词作进行分类论述。

简介：摘要通过对物理教学中想象能力的分析和思考，提出中学生想象能力培养的思路以及对创新教育观的理解。

简介：有关研究学者曾经明确指出:莎士比亚之所以能够在整个文艺复兴时期占据着极为关键的地位,完全依赖于其创作作品特殊性与深刻性,这种创作是基于与欣赏受众一致性的判断标准及事物认知所实现的。欣赏受众所能够接受的并非异化的表达方式,其更多的倾向于莎士比亚作品中"因子女不孝而愤怒"以及"因配偶不忠而痛恨"的大众化情感倾向。而在对莎士比亚作品的研究过程当中不难

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简介：摘要许慎《说文解字》“而，頰毛也。象毛之形。”在古汉语中“而”的用法极其宽泛，但把“而”用作代词和助词则很少，用作语气词也是相当少见。

简介：在当代水墨格局中,清华大学美术学院(原中央工艺美术学院)走中西融合、注重形式创新的现代之路,是一支不容忽视的力量。建院之初,从法国归来的庞薰琹等先辈致力于西方现代绘画形式与中国传统文化的嫁接融合。其后力主"形式大于内容"、"中国画现代化"、"抽象美"的

简介：老舍的代表作《离婚》始终贯穿着来自乡间的小科员老李对刚刚进城的“庸俗”的妻子的强烈抗拒以及对邻居“诗意”的马少奶奶的倾心向往。小说通过叙写离婚这一事件，塑造了老李这一深陷于“诗意”和“常识”的精神“围城”的苦闷人物形象，并在此基础上隐喻了人在物质生存与精神追求之间的两难困境。

简介：摘要语言是文化的重要载体。英语教学的终极目的就是让学生能够掌握并使用英语与英语语言文化国家的人进行交流。不同文化背景的人，对同一事物理解不同，语言表述可能就会大相竞廷。英语教师在日常教学中不仅要教会学生英语这门语言，更重要的是使其浸染以至于领会这种文化，从而达到融会贯通，方可谈自如运用。

简介：摘要合作学习是以学习小组为基本组织形式，系统利用教学动态因素之间的互动来促进学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的活动；一般来说，合作学习的基本要素有小组的形成，相互支持配合和面对面的促进性互动，个人责任，社会技能，有效的评估；合作学习的有效实施关键是内容选取上；有效的合作学习还需要一定环境支持。

简介：摘要韩愈作为“文起八代之衰”的文章巨公、唐代怪奇诗派的代表作家之一，其作品中有着白青红绿等各种色彩，这些色彩的使用或有异同，恰到好处的烘托点染了诗歌。本文对韩愈诗中出现的各种颜色进行归纳总结，并结合诗歌，进行了具体分析。

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简介：摘要美术学科教学创新是建立在美术学科基础上的创新。美术课堂教学的创新源于教师对美术学科知识的掌握，自身素质的提高、观念的转变、驾驭课堂的形式等。

简介：摘要教育发展，德育先行。学生的一言一行都反映了学生的心理特征。教书育人我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断地总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中成功的教师。

简介：影视作品中,视觉节奏与音乐韵律的巧妙融合构成了一曲动人的交响乐,而编剧、摄影、剪辑、声音、灯影等节奏的巧妙结合便构成了一部扣人心弦的影片。节奏决定了电影的生命。

简介：根据彝文古籍的记载,彝族远古史一共经历了哎哺、尼能、什勺、米姆、举偶和笃慕六个相继重要的时代。被称为"哎哺世系"时代的是彝族远古史上的第一个历史时代,彝族先民认为"哎哺"是最初的物质元素,世上万物都由"哎哺"运动、发展变化而形成,它是万物之本,因此把"哎哺"用来称呼彝族最早的时代、最早的先民和最早的氏族,故而"哎哺"时代是彝族基本形成的时代。