简介:摘要在一般的中学语文课堂教学中,教学过程的延伸是靠提问来进行支撑的。但许多精美的课文,在教学中被提问肢解,提问与答问代替了美读美品,过多、过细、过浅的提问使得教学过程变得平淡无味,不仅课堂效率不高,学生也失去了活力。所以,提问设计的求变与求新,是提高中学语文课堂教学效率,提升学生综合能力和教师自身素质的当务之急。
简介:近年来,国家对于职业教育的投入不断加大,在政策层面也向职业教育倾斜。为了建立一个中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系,还在全国范围内建立了一百所示范高职院校便是最有力的证明。在我国职业教育大发展的背景下,作为一名在教学前线奋战的高职院校教师,我深深感到自己肩负着沉重的责任,只有尽职尽责地做好教学和科研工作,才能为我国职业教育的发展添砖加瓦。我所在的黔南民族职业技术学院是一所综合性全日制公办高等职业技术学院,我主要从事广告设计与制作专业的教学工作,在本专业的教学实践中我发现了许多问题。在我看来,通过教学反思总结出来的这些问题在高职广告设计与制作专业中是典型和有代表性的。因此,我希望能够为高职院校的广告设计与制作教学提供一些建议和指导。
简介:《逃离》是加拿大女作家爱丽丝·门罗的短篇小说,其讲述了一个年轻的少妇由逃离到回归的故事。该小说采用一种空间叙事的策略,通过零碎感性的空间跳转将行文组织起来。文本中的空间,是由一种女性情绪化的意识、潜意识组织起来的非理性空间结构体,跳转自由而随意,并且呈现出黯淡冷寂、略带野性的特征,这与普通女性的生存经验形成隐喻关系。最后,文本以'逃离'为介点,构造了一个个牢固的、逃离不得的结构,与'逃离'的题旨相呼应,暗示了