简介:教材,是教师进行教学的素材和工具之一;也是学生接受、掌握学科基础知识、基本技能的重要途径。教材的使用对象主要是教师、学生及有兴趣者。既然使用对象不一,其目的自然大相径庭,如果在编写上都是千篇一律,就会出现不“左”就“右”,难于真正适用于不同人群,从而让教材在教师、学生心目中的地位和使用中的效果大打折扣。为此,本文拟从教材使用目的的差异探讨今后中医药教材分类编写出版的改革思路。一、教材编写出版现状及其对使用对象的影响目前中医药教材的编写,主要集中在以下几个方面。一是出版社的差异,主要有高等教育出版社、科学出版社、人民卫生出版社、中国中医药出版社、上海科学技术出版社等等;二是同一教材在同一时期不同专家主编;三是教材版本的升级,比如从1984年的五版教材向六版教材的升级;四是教材分类的变化,比如规划教材、创新教材、精编教材、实训教材、案例式教材、特色教材、双语教材等等;五是教材分层次的不同,比如研究生教材、本科教材、专科教材、高职高专教材、自考教材等等。虽然任何一本教材的使用对象均提出包括教师、学生和对该教材内容感兴趣者,但仔细分析,尚没有将教材按照使用对象的不同而进行分类编写出版。这样带来的后果是,教师、学生以及...
简介:数字对象惟一标识符(digitalobjectidentifier,DOI)是对包括互联网信息在内的数字信息进行标识的一种工具。在传统的出版物中,书刊、磁带、光盘都有国际标准编号(ISBN、ISSN、ISCN)及其条形码,作为出版物的惟一标识。这些标识使出版物得到有效的管理,便于读者查找和利用。而网上的文档一旦变更了网址便无从追索。数字信息标注DOI如同出版物的条形码,是一个永久和惟一的标识号。随着时间推移,数字对象的某些有关信息可能会有变化(包括存储的物理位置),而DOI可让使用者直接由此链接到出版商的数据库、文献、摘要甚至全文,
简介:摘要:脑瘫是一种由多种病因导致的,以大脑功能障碍为主要表现的疾病。临床上通常将脑瘫分为三大类:大脑损伤性疾病、中枢性运动障碍疾病、中枢性感觉障碍疾病。其中,小儿脑瘫是儿科常见的一种神经系统损伤性疾病,并且具有较高的致残率与死亡率,给家庭带来了沉重的经济负担与精神压力。由于小儿脑瘫是一种慢性疾病,在其治疗过程中,营养支持是一个重要环节,如果能够正确认识小儿营养不良与脑瘫之间的关系,积极进行饮食生活护理干预,可以有效改善服务对象营养不良状态,提高服务对象生活质量。本文以我福利机构收治的小儿脑瘫服务对象为例,对其临床资料进行回顾性分析,探讨了饮食生活护理对脑瘫伴营养不良服务对象应用效果。
简介:摘要目的分析新型冠状病毒肺炎严防严控阶段保健对象的医疗需求,提出相应的保健管理应对策略。方法收集并分析2020年2月1日至4月30日和2019年同期解放军总医院第六医学中心保健对象的门诊、住院数据。结果疫情严防严控阶段医院干部门诊量较2019年同期下降37.94%,健康查体明显下降,康复、口腔等科室仍有需求。干部病房收治、出院人数分别下降59.89%、56.29%,危重患者占比明显上升。通过门诊诊疗"前移化"、"远程化"、"多维化",构建起保健医-保健办-保健专家-专科专家的四级诊疗网络。结论根据疫情严防严控阶段保健对象的诊疗特点,及时调整保健策略,可减少其在高危场所的暴露机会,确保医疗安全。