简介：

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简介：在教育迅猛发展的今天，校长治校不仅要知道上级的指示和有关教育法规，还要不断学习新的教育理念，对自己的学校进行研究，从实际中形成自己的办学思想，把自己定位为教育家、改革家。笔者认为校长治校应做到以下几个方面：

简介：摘要学校的后勤工作对学校的稳定发展和教育质量的提高有重要的作用，小学生的思维发展不成熟，行为能力也比较有限，小学的后勤管理在提高教育质量、促进学校稳定发展的基础上，更为小学生的健康成长创造了良好的环境。

简介：家长以自己过去的经历教育孩子,没有说服的效果一位父亲以无法忍受的表情对我说,他的儿子今年读小学五年级,为了考进名牌的私立中学,每天学习得很晚,星期日还上补习班。他看到自己的孩子脸色苍白,缺乏少年应有的朝气和活泼,就开导他说:“我在你那样年龄的时候,可没有少玩,但学习也不错。怎么样呀,稍微参加一些体育活动吧!”

简介：施工成本控制的目的实质上就是降低生产成本，对各类消耗进行监督控制，使施工项目实现保本赢利乃至获得最大利润，是在激烈的竞争中夺标并获得生存的重要基础。

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简介：曾国藩（1811—1872年）是中国历史上最有影响的人物之一，他37岁任礼部侍郎，后任总督，大学士，直到封侯拜相，在政治、军事、文化、经济等各个领域都有独到的见解，其家教更是令后人传诵。曾国藩在家中是长子，他的教育思想对其兄弟及子女都有很深的影响。长子曾纪泽精通诗文书画，在清代末年，通过刻苦学习英语成为一名出色的外交官。在处理西北边境危机中，曾纪泽凭着其斗志和谈判艺术舌战强敌，从沙俄夺回了伊犁城，从而取得清末外交史上为数不多的胜利。

简介：中考历史不回避热点，当今社会重大的时政热点问题常被作为中考命题的背景材料，应用历史知识、观点解释当代问题，成为中考命题的一大趋势。

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简介：上海大学于2014学年冬季学期开设的新型本科通设课＂大国方略＂系列课程采取了本校独创的＂项链模式＂。课程由不同领域学有专长的教授,组成团队。教授们各讲一段,借助课程内在的逻辑线索,形成整体的教学效果。该系列课程不追求给大学生一堆现成的结论,而是帮助他们学会思考和把握问题,如同给他们一双眼睛,使之避免＂灯下黑＂,从而看懂中国,看懂世界,在国家的发展中,找准自己人生的定位。＂大国方略＂系列课程受到了广泛的好评和欢迎。其价值不但溢出了这门课程,甚至已经溢出了课程开发本身,成为一个对高校管理不无启示的案例。

简介：中国革命的胜利与社会主义制度的确定、苏联和东欧社会主义国家的发展、"冷战"与帝国主义对中国的封锁是毛泽东治国方略形成的历史条件,马克思列宁主义的国家学说、苏联和东欧国家治国的经验教训、中华民族历史上的治国之道是毛泽东治国方略的思想渊源,毛泽东治国方略的形成发展历程,可以分为准备与实验阶段、形成与实践阶段,其内容充满了开创性、民族性和探索性,并形成了它的理论特色.毛泽东的治国方略,对于全面贯彻"三个代表"重要思想,全面建设小康社会,是重要的借鉴.

简介：摘要在语文教学中，最难的就是作文教学，这就迫切需要我们教师的帮助，在写什么的问题上，帮学生找“下锅之米”；在怎样写的问题上，把学生“领进门去”。丰富学生的写作素材，科学地进行训练。“勤出成果”用在写作上很恰当，“勤写”是作文水平提高的关键。只要我们教师在教学实践中留心作文教学的突破口，关注学生独特的生活体验，优化作文教学指导策略，让学生“愿写”、“能写”、“勤写”、“乐写”，学生作文写作水平一定能提高的。

简介：施工项目成本控制方法,施工项目成本控制构想,施工项目成本控制就是在保证工期和质量满足要求的情况下

简介：一、增强课程问题意识是教师课程能力提升的重要基础教师课程能力要在发现问题、分析问题和解决问题的过程中逐步提升。课程问题意识是增强教师参与课程改革的催化剂，它有助于唤醒教师参与课程改革的责任意识并促使其在适宜的改革环境条件下产生课程行为。因此，教师要积极主动地查找现行课程实施与学生需要、学校发展需要之间的差距，及时发现课程问题，并在努力解决问题的过程中使自身的课程能力得到提升。

简介：浙江省第十三次党代会首次提出了“生态立省方略”。这标志着浙江省在“生态环境建设一绿色浙江建设一生态浙江建设”的生态文明建设递进过程中，站在了新的起点、进入了新的阶段、达到了新的境界。

简介：糖尿病已经成为危害现代人健康的一大问题。特别是越来越趋向低龄化，更让人不能不为之担忧。上海长征医院内分泌科主任、博士生导师刘志民教授接受了记者采访，讲述了糖尿病的演变和预防。

简介：学生实验能力的高低,是实验教学是否有效的关键因素.教师应充分发挥主导作用,指导学生细致分析实验设计方案、自主组装实验装置、加强对实验全过程的反思,使实验教学更具发展性、探究性和开放性.不断发展学生的实验能力.