简介：现在的孩子都是独生子女，又是家庭中的掌上明珠。但孩子又是全社会的，在安定、祥和、富足的生活条件下，我们怎样配合学校对孩子做好教育工作，这是家长义不容辞的职责。我在教育孩子时做了以下三方面工作：示范、帮助、引导。

简介：<正>世界上大概没有哪一个国家的人能象中国人一样,在很短的时间内完成了消费档次的提升,二十年前电视、录音机、洗衣机等大概还仅仅停留在“观念”层次,而今天人们已经在大屏幕彩电、高保真组合音响和录像机前挑三选四,唯恐一不留神选错了,一两年甚至几个月后就成了“落伍者”。从技术上讲,由于中国是发展中国家,后来者可以很快地分享先行者在技术上的先进成

简介：

简介：但在康居住宅的建设中,建设以人为本的现代化康居住宅,康居住宅要在建设中始终坚持可持续发展及循环经济的理念

简介：中心坚持以学科建设为龙头，依托学科、学位点的优势，引领和发展本科专业，建设国内一流的物理学实验教学示范中心；坚持科研促进教学，提高人才培养质量。

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简介：理工类地方高校建设的经管实验教学示范中心,其无论是在资源的获取方面还是学校政策支持方面,与重点高校和财经类高校相比,都存在较大的差距。如何更好的建设理工类高校的经管实验教学示范中心,如何构建长期的可持续发展的良性机制,是一个必须认真思考和不断探索的问题。重庆理工大学经管实验教学示范中心立足于自身的优势和特点,结合理工类地方高校的特殊情况,对经管实验教学示范中心的可持续发展问题提出有建设性的改革思路。

简介：高等学校国家级实验教学示范中心西北、西南管理组第5届工作研讨会于2014年6月6日在重庆大学举行。四川大学华西口腔医学院实验教学示范中心项涛、柳茜和余丽霞教师参会。教育部高教司实验室处李平处长作了工作报告，明确指出了实验教学示范中心建设的方向和任务，阐述了教育信息化的重要性。西北管理组介绍了1年来的工作情况。西南管理组介绍了重庆市各高校示范中心的调研结果。

简介：20世纪60年代以来，许多高等教育发达国家先后建立了促进大学教师发展的专门机构，2012年我国高校也开始了大学教师教学发展中心的建设历程。对30个国家级教师教学发展示范中心的分析显示，我国高校教师教学发展中心主要采用挂靠型建制，以教学发展为首要目标，以中青年教师和基础课教师为主要服务对象，中心主任多由具有教授职称的管理干部兼任，校级教改立项、新教师培训、组织教学竞赛和教学技能培训是最常见的促进教师教学能力提升的活动。

简介：用系统论的基本思想和方法,探讨了实验教学体系的内涵,并根据实验教学的属性和特征,提出了主体、客体、条件保障和教学管理四大系统的实验教学基本结构;阐述了实验教学体系各构成要素之间的联系、制约和作用;研究了实验教学体系的优化策略,提出了应该采取的具体举措;结合国家虚拟仿真实验教学中心和国家实验教学示范中心建设,将创新实验教学体系予以推广应用。

简介：近年来,济宁市人社局党委理论中心组不断健全学习制度,创新方式方法,以提高领导干部理论素养和能力水平为目标,坚持学以致用、以用促学,营造了良好的学习氛围,为推动全局党员干部理论学习发挥了较强的示范带动作用。健全学习制度增强学习规范性研究制定了《济宁市人力资源和社会保障局党委理论中心组学习制度》,从学习内容、组织形式、考核管理等方面对中心组学习作出制度安排。在学习内容上,突出计划性。每年年初,根据中央

简介：摘要整群抽取2013—2017年参与北京市"京港社区卫生服务培训示范中心项目"培训的207名全科医生进行问卷调查，采用自行设计的调查问卷，问卷内容包括学员基本信息、培训目的、培训的不足、培训满意度及建议。其中192名全科医生回答问卷，问卷的有效回收率92.8%。选择在社区担任骨干师资的学员8人及其单位管理者4人进行个人深入访谈，了解回京后学习成果后续应用效果。结果显示学员参加培训目的中选择知识更新、胜任工作需要和上级派遣的分别为165人（85.94%）、128人（66.67%）、127人（66.15%）。学员对全科思维能力（平均综合得分4.63分）、临床诊疗能力（4.44分）、全科接诊技巧（3.97分）的提升需求较高，对应诊能力（4.03分）、专业操作技术（3.20分）等教学内容最感兴趣。培训形式上，对案例讨论法（80.73%，155/192）、实践操作[临床实践操作52.08%（100/192），社区实践操作38.02%（73/192）]等实战式培训形式更为认同。培训对象对京港培训项目整体培训组织情况、培训时间、培训形式、培训师资满意度高，对培训内容掌握较好。97名（50.52%）学员认为培训主要的不足体现在培训内容与现实工作的差距较大。访谈结果显示培训后学员的团队管理、沟通能力及小科室疾病诊疗能力等综合能力显著提升，科研的积极性得到激发，并具备了一定的管理者思维，可将学习成果应用到社区卫生服务中。京港培训项目初步取得了一定的培训效果，主要体现在更多的运用实践教学的形式促进学员综合能力的提升。

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简介：2013年5月22日，国土资源部公益性行业科研专项经费项目——“典型城一镇一村节地标准研制技术与示范”项目南海区示范基地揭牌仪式在南海区国土城建和水务局举行。

简介：<正>上海自由贸易试验区成立以来,在简政放权、放管结合、加快政府职能转变、体制机制创新、促进贸易投资便利化以及营造市场化、国际化、法治化营商环境等方面,进行了积极探索和大胆尝试,形成了可复制可推广经验。要把这块试验田上培育出的种子在更大范围内播种扩散,尽快开花结果。习近平同志此言表明,上海人确实把自贸区这个深化改革和扩大开放试点做成了示范。所谓"试点政治",主要指在

简介：摘要“学困生”顾名思义就是学习上有困难的学生，对这部分学生来说高三的复习课是他们提高成绩的最后一线希望，所以如何给他们上好复习课显得更为重要，当然要让他们成绩有所提高更是需要下一番功夫。本文就是笔者根据自己多年来带这类学生的经历总结积累的一些自己的想法和做法。

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简介：学习是提高人的素质的基本途径。活到老、学到老，不学习、就落伍。进入新世纪，知识经济发展快速，知识创新、科技创新在经济社会发展中的作用日益突出，对劳动者素质的要求越来越高。

简介：武乡县教育局组织首批教育教学“专家团队”与“示范团队”深入部分学区与学校，开展了为期一周的示范活动。武乡县教育局成立的教育教学“专家团队”与“示范团队”，目的是为了充分发挥全县教育系统优秀人才的引领、示范、辐射作用，进一步提升教师队伍的整体素质，深化课程改革，促进全县教育教学管理和质量再上新台阶。

简介：通过四年多的畜禽生产与疾病防治专业建设,从理念、现象形态、具体形式、建设标准等方面界定特色专业的基本内涵,理清行业、专业、特色专业以及特色专业建设之间的关系,培育并实施动态的特色专业建设。结果表明：中职畜禽生产与疾病防治专业建设的过程具有一般性和普遍性。其强调走内涵发展特色道路与技能型人才培养的职业教育理念,加速了以特色为核心的品牌专业的形成。